高。我表弟有。我有。我不知道。

Aspergers在技術(shù)上是孤獨(dú)癥的最高功能水平，父母通常在臨床醫(yī)生的測(cè)試結(jié)束后被頻譜診斷為失明。孤獨(dú)癥譜系通常不會(huì)引起家長(zhǎng)的注意，直到孩子進(jìn)入學(xué)齡前兒童時(shí)期，這時(shí)老師足夠聰明，能夠發(fā)現(xiàn)普遍存在的社會(huì)特點(diǎn)�？赡芑加凶蚤]癥譜系的兒童可能會(huì)面臨某些社會(huì)挑戰(zhàn)，例如難以與同齡人交往、興趣范圍狹窄、擾亂課堂、目光接觸不良，不幸的是，他們可能會(huì)被挑出其中的原因，這促使他們轉(zhuǎn)介給管理評(píng)估的專家來(lái)確認(rèn)診斷。其他學(xué)習(xí)障礙和情緒障礙如多動(dòng)癥和焦慮癥伴隨著自閉癥譜系。廣義地說(shuō)，阿斯伯格綜合癥是該譜的一個(gè)組成部分，但幸運(yùn)的是，對(duì)這些患者來(lái)說(shuō)，他們繼續(xù)過(guò)著高效的生活，而且非常聰明！聽說(shuō)一個(gè)電腦程序員正在做一個(gè)六位數(shù)的工作，而他之前也有阿斯伯格綜合癥，但后來(lái)克服了，這并不奇怪。你應(yīng)該考慮閱讀自閉癥譜系和阿斯伯格之間的比較，這將提供第一手的證明。不幸的是，社會(huì)仍然傾向于給孤獨(dú)癥譜系蒙上恥辱，因?yàn)樾畔⒇毞�，而且它的分類被認(rèn)為是一種情緒障礙。

它將是一級(jí)，基本上是高功能的。谷歌孤獨(dú)癥水平DSM 5

孤獨(dú)癥來(lái)了一個(gè)規(guī)模。這個(gè)量表的一端是典型的孤獨(dú)癥患者，當(dāng)人們說(shuō)孤獨(dú)癥患者是殘疾人時(shí)，你可能會(huì)想到他們；。他們可以獨(dú)立交談、行走或生活。在天平的另一端，有阿斯伯格綜合癥。大多數(shù)患有阿斯伯格癥的人都相當(dāng)聰明，能夠應(yīng)付（相對(duì)）少量的支持。這些人往往會(huì)進(jìn)入主流學(xué)校，能夠在社會(huì)上找到工作和應(yīng)付。那么，在

Aspergers這個(gè)討厭的名字之間就有了一切。

I確實(shí)被冒犯了。

高功能。

I被冒犯了。

這就是為什么它不再被稱為Aspergers的原因。

下面是更多關(guān)于阿斯伯格綜合癥是高功能自閉癥還是低功能自閉癥？感謝的問答