It'；是過(guò)時(shí)的度量。它并不表示一個(gè)人是否具備在大學(xué)和事業(yè)上取得成功所必需的軟技能。

答案是因?yàn)楝F(xiàn)在甚至都沒(méi)有考試，而且在可預(yù)見(jiàn)的未來(lái)也不會(huì)進(jìn)行。原因是健康危機(jī)。

正如斯科特所說(shuō)，考試分?jǐn)?shù)不能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)教育程度成功尤其適用于那些不是白人，家庭至少?zèng)]有中產(chǎn)階級(jí)收入水平的學(xué)生。消除偏見(jiàn)的嘗試很多，但測(cè)試仍然存在偏差。

測(cè)試一般知識(shí)以及如何應(yīng)用這些知識(shí)，并不能測(cè)試動(dòng)機(jī)和成功的動(dòng)力，這對(duì)大學(xué)表現(xiàn)是更好的預(yù)測(cè)因素。高中成績(jī)可以做到這一點(diǎn)，也可以致力于某些活動(dòng)，包括工作或養(yǎng)育兄弟姐妹。

因?yàn)榭梢哉f(shuō)，它們并不能很好地預(yù)測(cè)學(xué)生是否有能力成功完成大學(xué)水平的工作。例如，我的大兒子在表演的英語(yǔ)部分得分很低，但在數(shù)學(xué)和科學(xué)部分得分接近完美。他不太喜歡寫(xiě)作，但他從來(lái)沒(méi)有在那些課程中得到過(guò)糟糕的成績(jī)

下面是更多關(guān)于為什么這么多高校不要求新生提交sat或act成績(jī)？的問(wèn)答