看到題主的這個(gè)問題，我就忍不住的想笑。

一次上級領(lǐng)導(dǎo)到我們單位來檢查工作，檢查完之后與單位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了交流，結(jié)果上級領(lǐng)導(dǎo)說出了一大堆的問題和需要馬上改進(jìn)的地方。

于是上級領(lǐng)導(dǎo)走后，單位領(lǐng)導(dǎo)立馬通知全體員工到會(huì)議室開會(huì)。

只見我們單位的一把手鐵青著臉坐在臺，先由二把手將這次上級檢查工作情況，作了詳細(xì)的通報(bào)，并指出現(xiàn)在需要立即整改的事項(xiàng)，以及具體的詳細(xì)要求和完成的時(shí)限，逐一安排到人頭。

還宣讀了這次工作整改落實(shí)的責(zé)任追究，要將這次上級檢查的結(jié)果當(dāng)作一項(xiàng)政治任務(wù)來抓，而且上級領(lǐng)導(dǎo)也具體規(guī)定的整改時(shí)限，還會(huì)回頭看。

一陣反反復(fù)復(fù)的啰嗦講話，二把手都講了將近2個(gè)小時(shí)，下面的員工都有些蠢蠢欲動(dòng)了，開始變得有些躁動(dòng)。

終于，輪到一把手開始講話了。

只見他還是一副鐵青的臉色，嚴(yán)厲的掃視了一下會(huì)場的員工。然后清清嗓子便開始了講話。

只見他在主席臺上一陣滿腹牢騷的發(fā)火，從自己進(jìn)入該單位以來講到現(xiàn)在，認(rèn)為自己為人寬厚，人心善良，大家卻為何對他還是不滿懈怠工作，責(zé)怪大家工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，整天混日子，甚至還脫口爆出了粗話。

然后，又將二把手的講話，再強(qiáng)調(diào)一遍，而且還又補(bǔ)充了將嚴(yán)懲那些不落實(shí)而整日漂浮的員工，年底單位考核獎(jiǎng)3萬6，將暫停發(fā)放！

一啰嗦，又快2個(gè)小時(shí)了，會(huì)場紀(jì)律先后都躁動(dòng)了四、五次，領(lǐng)導(dǎo)依然還是邊環(huán)顧下面的員工，邊繼續(xù)講話！

其實(shí)，大家心中都明白，領(lǐng)導(dǎo)平常是怎樣工作的，還不是成天抱著混日子，與關(guān)系親近之人花天酒地，誰的心中都有一塊明鏡似的，清楚得很！

終于開了近5個(gè)小時(shí)的會(huì)到了尾聲！

只見他站起來，拍著桌子生氣的說：大家還嫌開會(huì)開得不耐煩了，好多人都沒有做會(huì)議記錄。但是，我一直在注意觀察下面XXX同志，一直都在專心致志的做記錄……散會(huì)！

旁邊的同事忍不住去拿XXX的會(huì)議記，卻發(fā)現(xiàn)在記錄本上赫然畫著：兩只栩栩如生的烏龜和王八，口中不斷的冒著水泡。

于是挨著的同事都爭先恐后的搶過他的會(huì)議記錄本來欣賞他的“會(huì)議內(nèi)容”，大家忍不住哄堂大笑。

很快XXX的會(huì)議記錄便在員工之中傳開了，變成一時(shí)之間的笑談資料。

回到題主的這個(gè)問題上來，其實(shí)有些人在領(lǐng)導(dǎo)講話的時(shí)候，不斷的做筆記，并不是真的在做，可能存在這樣三種情況。

1、為了讓領(lǐng)導(dǎo)看到自己開會(huì)認(rèn)真聽講，對會(huì)議內(nèi)容的高度重視。

很多時(shí)候，開會(huì)盡管內(nèi)容并不是很重要，但是領(lǐng)導(dǎo)都希望下屬員工能夠記住他所講的內(nèi)容，然后能夠遵照執(zhí)行并嚴(yán)格落實(shí)到位。

有些人為了表明自己對領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容的重視，從而有意一邊聽領(lǐng)導(dǎo)講，一邊寫自己的會(huì)議筆記。

其真正的目的只是為了讓領(lǐng)導(dǎo)看到自己對他講話內(nèi)容的重視。至于究竟記沒有記會(huì)議的內(nèi)容，只有鬼才知道。

2、可能對領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容感到不滿意或反感，自己無所事事就在那里寫字畫畫打發(fā)時(shí)間。

只要在單位里工作久了之人，對領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)的內(nèi)容，幾乎都能夠猜到。很多時(shí)候都覺得聽煩了，一點(diǎn)沒有意思！

但是又無法離開會(huì)場，只有無聊的坐在那里！于是在無聊之中有些人便開始，在那里打胡亂畫，以此來消磨會(huì)議的時(shí)間。

恰好是他們的這種行動(dòng)，往往會(huì)給人造成一種錯(cuò)覺。他們對待開會(huì)的態(tài)度非常認(rèn)真，而且還專心致志的做好會(huì)議的筆記。

其實(shí)究竟是怎么回事，只有記錄之人才知道自己干了些什么？

3、可能是為了避免讓領(lǐng)導(dǎo)看到自己不做筆記，只是一味聽領(lǐng)導(dǎo)講話的尷尬。

有些時(shí)候員工不希望自己，只是一味抬頭著聽領(lǐng)導(dǎo)講話，與領(lǐng)導(dǎo)眼光對視時(shí)出現(xiàn)尷尬。

于是，有些人便會(huì)不停的低頭做筆記，哪怕這次會(huì)議內(nèi)容會(huì)發(fā)到單位微信群里，他們也會(huì)一樣去做會(huì)議記錄！

其真正的目的就是為了避免，與領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生尷尬的對視，絕不是真正為了記住領(lǐng)導(dǎo)所講話的內(nèi)容而做。

4、可能員工習(xí)慣記錄與自己相關(guān)的工作內(nèi)容，確保自己能夠認(rèn)真完成相應(yīng)的工作�；蛘呤怯涗浻嘘P(guān)涉及自身利益的領(lǐng)導(dǎo)講話。

畢竟每一次會(huì)議的內(nèi)容，它不可能牽涉到每一個(gè)人。所以有時(shí)候?yàn)榱擞涀☆I(lǐng)導(dǎo)，在會(huì)議中所涉及到自己工作的相關(guān)內(nèi)容，并及時(shí)向他們記錄下來，以供自己更好地去開展落實(shí)相關(guān)的工作。

我有一個(gè)同事他就是這樣。是只要領(lǐng)導(dǎo)講話涉及到員工的切身利益，他都會(huì)記錄的非常的詳細(xì)認(rèn)真。

只要日后領(lǐng)導(dǎo)沒有按照會(huì)議上的講話來執(zhí)行或者落實(shí)。他都會(huì)拿著會(huì)議的記錄去找領(lǐng)導(dǎo)理論，并要求按照會(huì)議的精神來嚴(yán)格執(zhí)行。

而且他還會(huì)將自己的會(huì)議記錄長久的保存。通常是兩三年前的會(huì)議記錄，他都保存得完好無損。

有些人開會(huì)的時(shí)候不斷做筆記。其實(shí)它記錄并不是完整的會(huì)議記錄，而是涉及到其利益的領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容。

好了，我就簡單的分析到這里，希望我的回答能夠給你幫助。

以上分析，僅供參考，希望我的回答能夠給你一點(diǎn)幫助。若有興趣，可以關(guān)注【視職場】，將會(huì)帶給你更多的職場知識，幫助你解決職場困惑。歡迎在下方評論區(qū)留言發(fā)表你的看法與觀點(diǎn)！

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關(guān)于這個(gè)問題，有點(diǎn)切身體會(huì)，回答一下，個(gè)人觀點(diǎn)，不喜勿噴哦！

記得有一次剛到單位上班沒兩天，那時(shí)剛畢業(yè)，啥也不懂！領(lǐng)導(dǎo)要下去調(diào)研，臨時(shí)抓我隨同！空著手，扛著腦袋屁顛屁顛就去了。一上車領(lǐng)導(dǎo)問：啥也沒帶？筆和本呢？擦，問的我一臉懵逼！領(lǐng)導(dǎo)臉色不好看，我羞愧難當(dāng)啊，低頭不敢說話。這時(shí)司機(jī)師傅順手從手套箱拿出筆和本給了我，為我解了圍！到調(diào)研單位后，領(lǐng)導(dǎo)說的話，討論的問題，我基本全記下來了，當(dāng)然用的是自己能看懂的字或者拼音或者符號，哈哈！調(diào)研回來后，領(lǐng)導(dǎo)讓整理擬寫調(diào)研報(bào)告，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)記錄有了大用場，當(dāng)然剛畢業(yè)還寫不了大材料，至少為科長提供了素材！科長贊不絕口，說我還算用心，我就把糗事如實(shí)說了�？崎L安慰說慢慢來，以后注意多學(xué)習(xí)。

從那以后每次跟領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研，參加會(huì)議時(shí)都認(rèn)真記錄，為以后寫材料打基礎(chǔ)。我感覺做記錄有以下幾點(diǎn)好處：

一是方便自己。好記性不如爛筆頭！作為一個(gè)單位爬格子人員，隨時(shí)做好記錄，起碼方便自己整理講話，撰寫紀(jì)要，省的無米下炊。雖然會(huì)后一般都會(huì)下發(fā)正式文件，但是領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上不一定就嚴(yán)格按照起草的講話稿念啊，有的領(lǐng)導(dǎo)愛脫稿，臨時(shí)講些別的，這就需要認(rèn)真記錄，會(huì)后趕緊修改原稿，呈領(lǐng)導(dǎo)閱示后再制發(fā)正式文件！

二是拓寬思路。在當(dāng)下，能做領(lǐng)導(dǎo)的一般都有異于常人之處！這點(diǎn)不可否認(rèn)，時(shí)常記下領(lǐng)導(dǎo)講話發(fā)言，你會(huì)發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的思路很開闊，經(jīng)常翻閱記錄可以拓寬我們的思路。更重要一點(diǎn)是，這樣可以為以后寫材料提供不少借鑒，尤其是為領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿，可以輕車熟路。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)風(fēng)格，熟悉他的講話風(fēng)格后，起碼少走許多彎路。

三是尊重領(lǐng)導(dǎo)。人內(nèi)心都有被崇拜、被尊重的渴求。你時(shí)常記下領(lǐng)導(dǎo)的講話，短時(shí)間可能領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)發(fā)現(xiàn)，但時(shí)間長了肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)你是個(gè)有心人，說的俗氣功利點(diǎn)就是這樣能讓領(lǐng)導(dǎo)注重你，為以后升職打基礎(chǔ)鋪路子。只要你入世，就別假裝清高，為了生活，為了工作，為了升職，討好領(lǐng)導(dǎo)無可厚非。

這是我從業(yè)以來的一點(diǎn)經(jīng)歷和感觸，希望能給大家提供點(diǎn)借鑒，純個(gè)人觀點(diǎn)。有不同意見的，希望大家留言討論！

謝邀。領(lǐng)導(dǎo)講話有很多情形，有傳達(dá)上級精神的講話，有做決策布置工作的講話，有研究問題統(tǒng)一思想的講話，有組織專題學(xué)習(xí)和教育的講話等等。一些講話很重要，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)提做筆記的要求，有的講話有保密性質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)提醒不要做記錄，而多數(shù)會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)講話不提做筆記的硬性要求。而有些人對領(lǐng)導(dǎo)的講話喜歡作筆記，其情形各異：一是岀于尊重。無論是不是領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)相互交流時(shí)都應(yīng)尊敬對方，虛心聽講，該記錄的就應(yīng)記錄。我們�？吹街醒胝�治局的領(lǐng)導(dǎo)參加黨代會(huì)、人代會(huì)分組討論時(shí)都會(huì)認(rèn)真地聽取代表意見并時(shí)常做記錄，體現(xiàn)尊重。二是出于學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)講話里有思想，領(lǐng)導(dǎo)講話里有藝術(shù)，領(lǐng)導(dǎo)講話里有方法論，領(lǐng)導(dǎo)講話里有邏輯學(xué)等。有時(shí)聽一次講話就是一次靈魂的洗滌，有時(shí)聽一次講話就是一次思想的升華，有時(shí)聽一次講話就是一次方法的矯正等等�！奥牼�一席話，勝讀十年書”，就有這個(gè)道理，筆記下來便于好好學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。三是出于工作。領(lǐng)導(dǎo)的講話，有的講話精神需要分層次傳達(dá)貫徹，有的工作要求需要組織和帶頭落實(shí)，有的措施規(guī)定需要防漏防忘，有些課題需要組織研究攻關(guān)等等，記下來了以便逐條逐項(xiàng)落地落細(xì)落實(shí)。當(dāng)然也可能有的是裝模作樣，好看的。

1 一般都是當(dāng)會(huì)議報(bào)道的攝像機(jī)錄到自己這里時(shí)假裝在認(rèn)真的記錄，做做樣子

2 擔(dān)心一旦講話的領(lǐng)導(dǎo)看到會(huì)議報(bào)道時(shí)自己沒記會(huì)影響前途

3 記錄時(shí)也是瞎寫，會(huì)后扔到一邊連自己都不知道記得什么

4 別人都記自己不記影響形象，有的干脆就在本子上畫小人玩呢

附帶要領(lǐng) 要假裝非常認(rèn)真的記，前三排的還要邊記邊抬頭看看講話的領(lǐng)導(dǎo)，不停的點(diǎn)頭表示講得特別好，有時(shí)候還要假裝頓時(shí)茅塞頓開的樣子，最好這時(shí)候眼睛里能擠出幾滴眼淚，在你感覺到領(lǐng)導(dǎo)的目光已經(jīng)看到你的時(shí)候，馬上低頭接著記。

能受君之邀，是我的榮幸！

為什么領(lǐng)導(dǎo)講話，下面的人都在忙著做筆記呢？這是因?yàn)椋河械念I(lǐng)導(dǎo)，有明確規(guī)定，每次開會(huì)，參會(huì)者必須得有筆記，并將此納入檢查和考核評估，直接與你工資、獎(jiǎng)金什么的掛鉤并且定期檢查，你即使有一萬個(gè)不愿意，那也沒辦法：犯不著和孔方兄憋氣吧？

再說，領(lǐng)導(dǎo)――特別是主要領(lǐng)導(dǎo)――在講話時(shí)，有時(shí)是工作安排和部署、事務(wù)分工，該你做的事，什么時(shí)候完成，要達(dá)到什么目標(biāo)，你假如沒有超強(qiáng)大腦，3.14后，你若記不得上百位數(shù)，如我者流，還是乖乖地做下筆記，畢竟，“好記性不如爛筆頭”，我的老師曾這樣諄諄告誡我，我又這樣諄諄告誡我的弟子。

這是尊重他人的表現(xiàn)，也是個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)。特別是那些德高望重學(xué)富五車的長者或者是上司，他們的講話文采煥然，妙語珠連，“與君一席談，勝讀十年書”，這樣的情景下，你不但會(huì)自覺飛快地移動(dòng)你的筆尖，有條件的話，你還巴不得將講話錄制下來，再去慢慢整理，唯恐有甚么差池呢！據(jù)說，托爾斯泰晚年，無論走到哪里，無論講的什么話，都會(huì)有人把它記下來。無獨(dú)有偶，暮年的東坡老先生，也常有人在他左右，記下他所說的話，還包括無聊的。

領(lǐng)導(dǎo)講話，聽者認(rèn)真做筆記，也是對筆記者本人的尊重，說不定有領(lǐng)導(dǎo)者，哪天心血來潮，突然要“過目”你的會(huì)議筆記，而你的筆記比他的講話還要精彩，他也許會(huì)大喜過望，讓你“連升三級”，到時(shí)候，令你夢里頭都會(huì)笑醒，亦未可知。

當(dāng)然，你寫小說，做策劃，演算題目，給旁邊的美眉畫畫漫畫……在紙上涂鴉：“柴爹，今兒夜嘎打晃晃不？”給我看，我偷著樂，允了！

這還不是做了筆記？此類，不檢查筆記者，可嘗試，不含其他。若是栽了，咎由自取，本人概不負(fù)責(zé)。特此聲明！

兄，所答何如？

也要分情況吧。并不是一直在做筆記。

本人基層公職人員，開會(huì)很少做筆記，更不會(huì)一直不停地記筆記。

我一般是覺得比較重要的地方和事情才會(huì)做筆記。特別是與我的工作有關(guān)，涉及到我的工作的，才會(huì)認(rèn)認(rèn)真真記清楚。

但確實(shí)有不少人，開會(huì)的時(shí)候不停地寫筆記。這樣的大家都懂，就是在假裝��！

哪有那么多話需要記下來嘛！

領(lǐng)導(dǎo)講話就要好好聽啊。不停地寫筆記，實(shí)際上什么也聽不清，記不住。

但是有的會(huì)上有攝像，面對鏡頭干坐著好像顯得不認(rèn)真，只好記筆記。

還有一種情況就是為了完成任務(wù)。很多單位喜歡檢查學(xué)習(xí)筆記，要求一個(gè)人寫夠2萬字的筆記。工作還要干，沒辦法只好開會(huì)的時(shí)候抄筆記。實(shí)際上什么都沒記住，純粹是搞形式。

唉，說多了都是眼淚。

領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)不斷做筆記，可能存在以下幾種情況。

一、做樣子，讓領(lǐng)導(dǎo)看到自己聽得認(rèn)真，高度重視，同時(shí)讓人覺得他對領(lǐng)導(dǎo)很尊重。至于究竟有沒有認(rèn)真記錄，天知道。

二、熬時(shí)間，對會(huì)議內(nèi)容厭煩或反感，無所事事又無法離開會(huì)場，就寫寫畫畫，打發(fā)時(shí)間。在旁人看來，覺得他們開會(huì)時(shí)專心致志。但究竟怎么回事，只有天知道。

三、防尷尬，避免讓領(lǐng)導(dǎo)看到自己只聽不記的尷尬，尤其是與領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生對視時(shí)，假裝寫筆記很不錯(cuò)。至于寫什么，天也不知道。

四、防遺忘，記錄與自己相關(guān)內(nèi)容，確保完成相應(yīng)的工作，或者記錄涉及自身利益的內(nèi)容，特別是一些培到會(huì)、任務(wù)布置會(huì)之類，記記筆記還真有必要。工作筆記是很有用的資料，可以體現(xiàn)一段時(shí)間以來本單位的工作重點(diǎn)和軌跡，對了解和做好本職工作大有稗益。另外，如果日后領(lǐng)導(dǎo)沒有按照會(huì)上所講來執(zhí)行，還可以拿著會(huì)認(rèn)記錄去找相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)理論理論，這個(gè)“證據(jù)”很有分量。

朝鮮最高領(lǐng)導(dǎo)人訪華的時(shí)候，習(xí)近平講話，金正恩在不停地做筆記。

做筆記是表現(xiàn)一種態(tài)度，對講話的人的最高的尊重。

相對于尊重來說，做筆記并非簡單的怕遺忘了講話人所說的內(nèi)容，因?yàn)榻鹫�恩的隨行人員非常多，不可能遺忘任何內(nèi)容。以朝鮮最高領(lǐng)導(dǎo)人金正恩的表現(xiàn)來說明，不停地做筆記，實(shí)質(zhì)上就是對講話人的最高尊重。

領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)，下面的人不停地做筆記，還有一個(gè)功能，會(huì)后重溫領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)，依照筆記來補(bǔ)充進(jìn)行文字整理。這種情況不僅不會(huì)影響會(huì)議的收聽效果，而且會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)說話的時(shí)候發(fā)揮的更好。

我有多年機(jī)關(guān)工作經(jīng)歷，對領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)做筆記有很多親身經(jīng)歷和深刻體會(huì)。在領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)做筆記做記錄的人，無非有兩種考量。

一個(gè)就是，“”為工作需要而筆記“”。領(lǐng)導(dǎo)不管是在會(huì)議上講話，還是在調(diào)查研究等其他工作場合講話，多數(shù)都是要在事后貫徹落實(shí)，要向下一級傳達(dá)學(xué)習(xí)，要向上一級匯報(bào)報(bào)告。有的還要求整理出文字東西向下級傳達(dá)。如果不當(dāng)場做好筆記，后面這一些后續(xù)工作，就會(huì)變得困難，也就不能正確理解領(lǐng)導(dǎo)意圖，很可能會(huì)影響到工作的開展。俗話說，好腦子趕不上爛筆頭嘛。我們剛剛參加工作那會(huì)兒，不但要做筆記，還要用上錄音機(jī)，錄音筆。當(dāng)然了，也有過好幾次忘記了記筆記，后面整理領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容時(shí)候，不知所措，挨批評做檢查的情況。也算是教訓(xùn)吧。

另外一種情況，我稱之為“隱形馬屁”。就是說做筆記純碎是為了表面上應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)，裝作積極配合領(lǐng)導(dǎo)講話，裝作認(rèn)真記錄領(lǐng)導(dǎo)講話，就是裝個(gè)做筆記樣子。實(shí)際可能什么也不記�；蛘弋嬕粋�(gè)漫畫，胡亂涂涂鴉。這樣，看起來認(rèn)認(rèn)真真記錄是給足了領(lǐng)導(dǎo)面子，顯示對領(lǐng)導(dǎo)講話的尊敬，還有一個(gè)效果就是，顯示自己工作認(rèn)真，給領(lǐng)導(dǎo)留下一個(gè)工作認(rèn)真的印象，目的還是為了仕途再進(jìn)一步，擺出一個(gè)向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)的樣子，討得領(lǐng)導(dǎo)歡心，以求日后領(lǐng)導(dǎo)照顧重用。哈哈，農(nóng)你有過這樣的經(jīng)歷，這樣的想法沒有？

對后一種情況，即使是領(lǐng)導(dǎo)在大會(huì)上有講話稿，是在照本宣科，讀講話稿子，而這個(gè)講話稿又發(fā)放到了每個(gè)與會(huì)者手里了，你還是要裝出樣子，認(rèn)真做好筆記，還不能忘記到了該鼓掌的地方，要及時(shí)帶頭鼓掌。不管你當(dāng)時(shí)在本子上畫什么，寫什么。反正，只要你這么做了，那效果絕對杠杠的。

你說說，你自己的領(lǐng)導(dǎo)們中，有幾個(gè)不喜歡下屬尊重自己，重視自己的講話呢？反正，我的工作經(jīng)歷中，沒有遇到過一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)是不喜歡“高帽子”，不喜歡這樣“隱形馬屁”的。哈哈，反正我信了。

裝模作樣的事情總是很多，除了領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)我們做筆記，還有一樣，就是工作照片，總是拿一支筆擺拍，有點(diǎn)兢兢業(yè)業(yè)，又有點(diǎn)運(yùn)籌帷幄的感覺，我的娘呀，那都是上世紀(jì)80年代的經(jīng)典劇了，現(xiàn)在兩代人過去了，還這樣。

這就是習(xí)性，習(xí)慣，群體的習(xí)慣吧。

說別人容易，自己遇到同等情況時(shí)，尷尬就來了，是不是也要帶個(gè)本子，帶根筆呢，最后的結(jié)果是：自己真的帶了本子，也在裝模作樣的記錄著呢。

嘲笑他們吧，其實(shí)也是在嘲笑自己。

原因有幾個(gè)：

1、懷疑自己的記憶能力，那個(gè)事真的很重要。

好記憶不如爛筆頭，這個(gè)老話不時(shí)會(huì)被提起，所以當(dāng)認(rèn)為是重要會(huì)議時(shí)，或跟很重要人談話時(shí)，就想著用筆頭記起來。

另一種現(xiàn)象更讓人討厭，抱著個(gè)電腦不停地在打字，溝通都被打亂了，完全是一種不尊重的表現(xiàn)。你說別人拿著本子記，感覺被尊重，你說對方老在打字，而且老打斷你，要說慢點(diǎn)說清楚點(diǎn)，就感覺有點(diǎn)不被尊重了。

還有就是跟領(lǐng)導(dǎo)一起參觀，陪領(lǐng)導(dǎo)吃飯或一起做事時(shí)，評論別人時(shí)，說他們是唯唯諾諾，極不順眼。輪到自己陪領(lǐng)導(dǎo)，或更重要的人時(shí)，那個(gè)姿態(tài)呀，錄起相來回去自己好好看看吧，可能更唯唯諾諾，更低三下四呢。

唉！

2、做個(gè)道具，讓自己不至于走神。算是對對方的尊重吧。

把打動(dòng)自己的話語，或者認(rèn)為是重點(diǎn)的，在本子上寫一遍，既能記憶深刻，也不會(huì)輕易讓自己跑神。如果開會(huì)的人多，也可以當(dāng)做走神的道具，領(lǐng)導(dǎo)講話實(shí)在太爛了，你可以畫畫呀，比如畫烏龜啥，畫一筆看一眼領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)然你也可以畫兔子啥的。

3、與我們長期應(yīng)試教育相關(guān)，我們是做筆記做習(xí)慣了，畫重點(diǎn)習(xí)慣了。

我們的應(yīng)試教育不宣揚(yáng)自由思考，不激發(fā)原創(chuàng)能力，就是死記硬背，要投巧的話，記重點(diǎn)。

于是我們總是在畫，總在記，等我們工作了，甚至當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)了，只要遇到關(guān)鍵時(shí)刻，就畫重點(diǎn)。

4、就是拍馬屁，裝模作樣。

領(lǐng)導(dǎo)也知道自己講的啥都不是，不少單位非決策部門、非業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)，自己又覺得算根蔥，天天沒事召集下屬瞎侃，這樣的領(lǐng)導(dǎo)，只好帶個(gè)本子去應(yīng)付。

講的人，聽的人，都知道自己上班在演戲，嬉嬉笑笑在演戲，都習(xí)慣了。如果你不帶本子，不假裝在專心聽，就會(huì)成為職場中的事故呢，就要吵上一個(gè)月呢。

我非常同情深處這樣環(huán)境的人，沒辦法呀，誰讓我們愿意留在這樣的地方呢。