文/楊鷹

記得上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，由于跟班里幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)是一伙的，我們幾個(gè)男孩子經(jīng)常惹事生非，搞惡作劇，往女老師粉筆盒里放小蟲子，在留了縫兒的教室門板上放黑板擦，老師一推門進(jìn)來，準(zhǔn)砸頭上，落一臉粉筆灰。

就為這個(gè)，老師沒少罰我們。大冬天的，讓我們幾個(gè)站門外挨凍，罰打掃教室衛(wèi)生，掃廁所；大夏天的，罰曬太陽，互相扇嘴巴子。

有一次，我們幾個(gè)故意把老師講臺(tái)上的方凳子，弄掉了一條腿，悄悄的支楞著放在講臺(tái)上，老師來了一坐下去，直接摔了個(gè)大跟頭，坐在地上半天起不來，惹得全班同學(xué)哈哈大笑。

接下來，大家也能猜著結(jié)果了。有幾個(gè)同學(xué)大膽地指認(rèn)了我們，男老師一時(shí)間怒氣沖天，隨手拿起教鞭，對(duì)著我們?nèi)齻�(gè)人的耳朵的上沿，就是一陣狂風(fēng)暴雨般地猛打，不一會(huì)兒，三根用整根細(xì)竹子做成的，上面還粘上了一層花花綠綠彩紙的教鞭，就被全部打劈了，活像被車輪壓碎了一樣。

再來看看我們?nèi)齻�(gè)被罰者，竟然沒有一個(gè)叫疼的，也沒有一個(gè)被打哭的，還是一付無所畏懼的樣子一排站著。

沒有了教鞭，老師也不再打了，許是出完氣了，也打夠了吧。甕聲甕氣地對(duì)著我們?nèi)齻�(gè)吼道：明天上學(xué)，每人做三根教鞭帶到學(xué)校來，要做得好看一點(diǎn)，交給班長(zhǎng)驗(yàn)收。

是不是有人想問了，老師打你們都打成這樣了，你們回家告訴父母了嗎？這都用不著，早就有人憋不住滿村子嚷嚷了，哪個(gè)人都聽說了，哪個(gè)人都在議論那誰誰家的孩子又搗蛋了，被老師收拾了一頓。其實(shí)，這都算不了什么�；氐郊腋改高�得嘮叨呢，有時(shí)候還得再挨一頓打才能了事。

至于你說的，家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)去找老師算帳，算了吧，家長(zhǎng)改天碰著老師了，一定會(huì)說老師打得好！還得謝老師的管教呢。孩子交到學(xué)校，打、罵都是老師的事，家長(zhǎng)絕對(duì)支持，學(xué)生必須接受，這是規(guī)矩。

公雞叫了，天亮了，背上書包，拿著放學(xué)后趕做出來的新教鞭，調(diào)皮的我們又高高興興地走進(jìn)了校園，來到了教室里，興高采烈地把三根纏上了彩紙的教鞭交到了班長(zhǎng)的手里，全然忘了昨天挨打之事，雖然此時(shí)，耳根還在隱隱作痛呢……

如今，轉(zhuǎn)眼幾十年過去了，我時(shí)常在想，教鞭都打成了劈了的模樣了，耳朵卻沒有被打掉，可見，孩提時(shí)的耳朵還是挺能扛揍的。

2020年8月9日于蘇州

圖片來自網(wǎng)絡(luò)

小時(shí)候犯錯(cuò)當(dāng)然被老師體罰過，但是都不敢回家說，說了還要挨家長(zhǎng)的揍。因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)見了老師都會(huì)說：“孩子交給你了，不聽話只管揍他。”

小時(shí)候我被老師懲罰過，因?yàn)槲壹医套雍車?yán)，要求老師懲罰越重越好，從沒找老師算帳過，還要鼓勵(lì)老師感謝老師，說是這樣的老師才教得好學(xué)生，這樣的老師才是好老師。

在七十年代，我剛剛進(jìn)入初一，因?yàn)槲母飫?dòng)亂，讀書沒有課夲，只有老師油印的小冊(cè)子。那時(shí)教我們的張老師是遠(yuǎn)近惡出名的老師，我雖然很調(diào)皮，但分寸把握得好，從來沒有被老師打過，其他調(diào)皮的同學(xué)就不那么幸運(yùn)了，因?yàn)樽煊膊粫?huì)低頭認(rèn)錯(cuò)，打了你耳光后還說，你家長(zhǎng)要告到那里我一定奉賠，那個(gè)時(shí)候沒有轎車班車，你找不到法院我可以用自行車帶著你去，道理滿滿的，他不錯(cuò)是你錯(cuò)，但他教出來的學(xué)生考試也是全公社第一。

有一次，由于我年幼愚昧無知，以前幾個(gè)村為一個(gè)大隊(duì)，每個(gè)大隊(duì)都有至高無尚的一枚公章，每當(dāng)人們出門到外地時(shí)，都要開證明蓋公章。我覺得公章有什么神秘的，出于好奇，我就一筆一劃地寫了一個(gè)證明，證明寫好了，要蓋公章怎么辦呢？那個(gè)年代當(dāng)時(shí)我也沒有圓規(guī)畫公章外圓，我就一手握住筆落在證明上，轉(zhuǎn)動(dòng)證明紙，紙動(dòng)筆不動(dòng)，一個(gè)完美的圓圈就形成了，然后在一筆一劃地寫上，嵩明縣正義公社前進(jìn)大隊(duì)革命委員會(huì)專用章字樣。

同班同學(xué)們看了，幾乎完美無缺，看不出什么破綻，可以說是完全可以以假亂真。一個(gè)傳一個(gè)傳到張老師耳里，張老師把我叫去左看右瞧，沒有看出破綻，他嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我說，快把你的公章交出來，我不敢口嘴，怕他打著我，我只會(huì)哭，逼到最后，我才說，老師！我沒有公章，這是我用筆畫寫出來的，他又左看又瞧終于相信了。在那個(gè)帽子滿天飛棍子遍地打的年代，他又給我扣上一頂帽子，他說我私刻公章?lián)尡本�，只得認(rèn)了不答理他，答理會(huì)被打罵呢？

這一次雖然被老師批評(píng)了，但我低頭認(rèn)錯(cuò)沒有回嘴，沒有被法體和懲罰就過去了，所以說人生，要學(xué)會(huì)低頭，會(huì)低頭就不會(huì)碰頭。

記得那是小學(xué)一年級(jí)，那天下雨了，我們?nèi)齻�(gè)鎮(zhèn)里的同學(xué)離學(xué)校近去得早，去的時(shí)候班里沒有一個(gè)人，突然不知是誰突發(fā)奇想，說，我們把門頂上，讓他們進(jìn)不來，看一看他們挨雨澆什么樣子 。

過了一會(huì)兒，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來了，可是他們?cè)趺匆餐撇婚_門。看著他們擠在門口讓雨澆的滿臉是水狼狽的樣子，我們?cè)诶镞吇ハ鄶D眉弄眼偷笑……

有的同學(xué)趴著窗戶往里看，突然發(fā)現(xiàn)了我們，他們就大喊起來：“是李春秋、關(guān)曉云、李長(zhǎng)春他們把門頂上了！”。他們很快把老師找來了。沒等老師來到，我們已經(jīng)把門打開讓同學(xué)進(jìn)屋了。

老師到了班級(jí)，氣得臉色鐵青，把我們?nèi)齻�(gè)叫到前面，一人踢了兩腳，然后大聲喝道：“滾到外面去，雨不停你們別回來！”

那天，雨下了一上午，我們就在雨中淋了一上午，一到下課，各班的同學(xué)有的打開門，有的趴著窗戶看我們。那些拿著雨傘上廁所的男女同學(xué)看我們就像看動(dòng)物園的猴子一樣，很新奇很興奮。

直到中午吃完飯了，老師才像是剛剛想起我們，派班長(zhǎng)告訴我們可以回班了。我們?nèi)�身是水，也不敢吱聲，就濕漉漉地上了一下午課，身上的水順著腿流了一地。

回家的時(shí)候，我們約定誰也不要跟家長(zhǎng)說這個(gè)事情。其實(shí)，不約定大家也明白。因?yàn)�，我們�(nèi)绻�說了，恐怕還得挨一頓暴打。

那時(shí)候在學(xué)校被老師打，家長(zhǎng)不但不會(huì)找老師算賬，反而會(huì)接著打孩子，讓孩子們徹底長(zhǎng)記性。所以那時(shí)候老師真為學(xué)生負(fù)責(zé)任，愿意管學(xué)生，也敢管學(xué)生。

當(dāng)然有過！但沒敢回去跟父母說，那時(shí)候，估計(jì)就是說了，反而還會(huì)受父母訓(xùn)斥！

自上學(xué)以來，我愛學(xué)習(xí)守紀(jì)律，但遇師不善，還是留下不少陰影。做老師后，將心比心，我努力顧及全體，愛護(hù)每一個(gè)孩子，盡可能地與孩子們朋友交往，讓他們輕松愉快地學(xué)習(xí)。

小學(xué)四年級(jí)時(shí)，班主任老師是一個(gè)矮個(gè)子大肚子整天楞眉橫眼的女人。一天下午，在上學(xué)途中一個(gè)戲班子搭的戲臺(tái)，正在唱大家熟悉又喜歡的豫劇《花木蘭》。我們幾個(gè)女同學(xué)被深深吸引，不由地就站著看了一會(huì)。感覺時(shí)間差不多了，才戀戀不舍地一步一回頭離開去上學(xué)。一路上，大家嘰嘰喳喳地評(píng)論，一時(shí)興起還學(xué)著唱起戲中的精彩片段。誰知道，我們那個(gè)惡婆似的班主任老師就在我們身后，當(dāng)時(shí)，我們都太投入又興奮，沒人注意到！上課鈴響，班主任就進(jìn)到教室，也不講課首先說了一句莫名其妙的話“咱班要出戲劇演員了！”還沒讓人反應(yīng)過來，我們幾個(gè)就被點(diǎn)名站起來“吆！你長(zhǎng)得可真美！可以當(dāng)演員啦！”“嗯！你的聲音真好聽，可以去唱戲！”把我們幾個(gè)一一嘲諷，并用右手食指猛點(diǎn)我們的眉頭！當(dāng)時(shí)，班級(jí)同學(xué)都哄堂大笑(現(xiàn)在想想，同學(xué)們也是年幼無知)，我感覺心里自卑猛增，恨不得地下有條縫鉆進(jìn)去！這還不夠，上課把我們幾個(gè)趕出教室“唱戲去吧！不用上課了！”一直讓我們幾個(gè)勾著頭站到放學(xué)！四十多年過去，那一幕還深深印在腦海！

真的，體罰對(duì)孩子的自尊心傷害很大！我想我的自卑就是那時(shí)候帶來并一直跟隨到現(xiàn)在！也從來沒有跟父母說過，每次想起，內(nèi)心總酸楚不已！

我小時(shí)候是個(gè)好學(xué)生，沒被體罰過。我弟就皮得很，常被老師罰寫抄課文，我?guī)退麑戇^，學(xué)會(huì)了一手拿三支筆同時(shí)寫的本事�，F(xiàn)在當(dāng)老師二十多年了，每年開學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)特別是老人家那種經(jīng)常和你說：老師，他要不聽話你就狠狠打，我不會(huì)怪你的。開玩笑，真要這樣做的話，往往都是說這話的家長(zhǎng)來鬧了，到時(shí)候教肓局的各種處分各種通報(bào)都來了。因此我和家長(zhǎng)們說孩子的教育是要家長(zhǎng)和老師共同配合的，不能一有問題就打。曾經(jīng)有個(gè)女生作業(yè)連續(xù)幾天沒認(rèn)真做，我和她媽媽反映了情況，詢問原因，結(jié)果第二天上課時(shí)發(fā)現(xiàn)女生臉上好多笤條打出的傷痕，把我嚇了一跳，當(dāng)場(chǎng)打電話詢問。我和她媽媽說孩子出現(xiàn)問題咱們先問清原因，怎能一上手就打，何況還是打臉，女孩的臉多重要，真要出問題了你后悔都來不及。自打這回后，孩子作業(yè)倒是都認(rèn)真完成了。教育孩子還是要攻心為上。

體罰過，但是絲毫沒有記恨過老師。正是因?yàn)槎寂吕蠋�，所以調(diào)皮的學(xué)生不敢搗蛋，慵懶的學(xué)生也要寫作業(yè)，勤奮的學(xué)生更加勤奮。小時(shí)候在我們心目當(dāng)中，老師就是正義的化身，知識(shí)的化身，如果出現(xiàn)被罰站，或者挨老師打的情況，都是因?yàn)橥瑢W(xué)們做出了出格的舉動(dòng)。

小時(shí)候教我們音樂的老師，教我們的第1首曲子叫《我給星星打電話》，老師把譜子和歌詞都抄在了黑板上，認(rèn)真的教我們唱歌。老師讓我們把歌詞和譜子抄寫在自己的歌本上。當(dāng)時(shí)由于很懶惰，沒有抄下來，第2節(jié)上音樂課的時(shí)候，老師就拿著教鞭，凡是沒有抄寫的都挨了打。之后上音樂課，再也不敢不抄歌詞和譜子了。說句實(shí)在話，老師打的并不疼，只是害怕，害怕老師告訴家長(zhǎng)。

現(xiàn)在老師已經(jīng)退休了，我們是很好的忘年交。因?yàn)槔蠋煹哪康姆浅�單純，只是�?jiǎng)勤罰懶，沒有歧視侮辱性的動(dòng)作，更沒有不堪的語言。小的時(shí)候其實(shí)不懂得那么多大道理，只是感覺到任務(wù)完不成、作業(yè)要是不寫肯定會(huì)挨打的，這才是寫作業(yè)的真正動(dòng)力。后來進(jìn)入到初中，才慢慢自覺起來。

學(xué)生們對(duì)于老師的體罰，最討厭的就是那種撒氣式的體罰，或者是殺雞駭猴式的體罰，同樣是犯了錯(cuò)誤，不能厚此薄彼，只要公平，絕對(duì)沒得說。

至于家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)到學(xué)校算賬，還是算了吧！過去的家長(zhǎng)都不愿意去學(xué)校，因?yàn)楹⒆臃稿e(cuò)誤，家長(zhǎng)去學(xué)校是很丟面子的一件事情。在學(xué)校如果被老師打了，到家里告訴父母的話，輕則是一頓數(shù)落，重的還要繼續(xù)打！

因?yàn)槟菚r(shí)的家長(zhǎng)知道，老師沒有私心，更不會(huì)坑害孩子。

現(xiàn)在這種找到學(xué)校的現(xiàn)象出現(xiàn)了。什么原因？如果教師有了私心，利用職務(wù)之便坑害了孩子，在家校失去信任的情況下，出現(xiàn)體罰，家長(zhǎng)不找到學(xué)校才怪呢！

我小時(shí)候不僅被老師體罰過，而且被老師經(jīng)常欺負(fù)！

我的老實(shí)巴交、善良懦弱的父母親從來沒有去找老師“算過賬”。

五十多年了，我至今清楚地記得，有一個(gè)下鄉(xiāng)的天津知識(shí)男青年（姓楊，名字就不說了，為尊者諱），村里照顧他，讓他當(dāng)了小學(xué)老師�？墒撬�覺得委屈，整天沒有好心情，于是把一肚子氣撒到了學(xué)生的身上，動(dòng)不動(dòng)就打?qū)W生。

那時(shí)候，我們是三年級(jí)學(xué)生，十來歲。這個(gè)老師每天無辜打?qū)W生，不把學(xué)生打得滿嘴血糊糊大長(zhǎng)流不止；而且不打到這種程度，不解他的心頭之恨。

關(guān)于這個(gè)老師，五十多年后，我們發(fā)小們每當(dāng)聚會(huì)，都會(huì)說起他，雖說對(duì)他沒有惡意的詛咒，但都沒有好評(píng)價(jià)。

我至今清楚地記得，我念三年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)夏季的課外活動(dòng)，我在校園里走著，忽然從辦公室里跑出來一個(gè)姓張的男老師（本村的代課老師，名字也不說了，體型、頭顱像“螳螂”，其他的老師冠以綽號(hào)“螳螂”），照住我的后腦勺和脖頸狠命地打，直至他打的手疼了才停住，嘴里還狠狠地罵:“你媽的！”

我至今也不知道，他為什么那樣狠命地毆打我。因?yàn)樽≡谝粋�(gè)村子里，有時(shí)候見了他，莫名的滋味涌上心頭！

當(dāng)然，我并沒有像常仁堯那樣報(bào)復(fù)他，但內(nèi)心的仇恨總是洶涌澎湃。

我后來考上師范大學(xué)，畢業(yè)后教了書。因?yàn)槲覐男【捅焕蠋煇阂獾貍�害過，仇恨的種子一直埋在心底。我深知傷害幼小的孩子，會(huì)給孩子一輩子造成多么沉重的心靈陰影；所以我堅(jiān)決主張并奉行——

“君子動(dòng)口不動(dòng)手！”

“有話好好說！”

上世紀(jì)七十年代，一些水平不高的老師，惡意、隨便地體罰、羞辱學(xué)生，家長(zhǎng)甚至也認(rèn)可老師打?qū)W生，其實(shí)還是中國(guó)傳統(tǒng)的“棍棒教育”的延續(xù)，是野蠻、落后的教育方式的見證！

本文的最后，我鄭重聲明——

我堅(jiān)決反對(duì)老師任何形式的體罰學(xué)生；

我堅(jiān)決支持家長(zhǎng)為孩子討回公道！

（我是“孫老師談孩子教育”。不求答題有功，只求對(duì)人有用；不求長(zhǎng)篇大論，只求切中肯綮；耽誤別人時(shí)間，等于謀財(cái)害命�。�

“體罰”現(xiàn)在是教育界乃至整個(gè)社會(huì)的一個(gè)敏感話題，對(duì)于體罰國(guó)家是明令禁止的，但部分老師和家長(zhǎng)對(duì)它卻又是呼吁限制性保留的。

我是老師，同許多人一樣，我也有過漫長(zhǎng)的學(xué)生時(shí)代，下面我來回答這個(gè)問題。

我的學(xué)生時(shí)代起于1971年啟蒙上小學(xué)，止于1984年大學(xué)畢業(yè)，長(zhǎng)達(dá)十三年半，在這期間，我遇到的授業(yè)老師不下三十人，據(jù)我所知，老師對(duì)學(xué)生的體罰在小學(xué)和初中比較常見，進(jìn)入高中以后就很少了。

不過，在學(xué)生時(shí)代，我是老師們公認(rèn)的乖孩子，從不與同學(xué)追逐打鬧，因此我被老師體罰的次數(shù)極少，在我的記憶中也只有在小學(xué)的兩三次吧，這與班上不少調(diào)皮的男生“三天不打，上房揭瓦”來對(duì)比，簡(jiǎn)直就是微不足道了。

記得有一次上珠算課，我居然將算盤落在家里了，當(dāng)時(shí)家住在離學(xué)校三里外的村子里，羊腸小道，彎彎曲曲，回家去拿，肯定來不及了，所以只好坐等老師的體罰了，果不其然，數(shù)學(xué)老師一上課就發(fā)現(xiàn)了我未帶算盤，于是他讓我立即站到講臺(tái)前“示眾”，不過從此以后，我就再也沒有落下過書本文具了。

這件事不久就被我爸爸知道了，他不但沒有到學(xué)校找老師“算賬”，還要求老師對(duì)我更嚴(yán)厲些。

我認(rèn)為適當(dāng)?shù)捏w罰是必要的，對(duì)學(xué)生的品行、學(xué)習(xí)等方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成是有益的，不過，老師要掌握好這個(gè)“度”。

讀小學(xué)四年級(jí)，因太調(diào)皮被老師體罰過，從此學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律。

班主任是一位男老師，剛從師范學(xué)校畢業(yè)，教我們的語文。一開始，我們幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生依舊我行我素。老師倒很隨和，我們違反紀(jì)律的時(shí)候，他都是以理服人，我們?cè)絹碓讲话阉�放在眼里。直到語文第一單元檢測(cè)時(shí)，我們才知道了他的厲害。

坐我前排的同學(xué)是我死黨，成績(jī)很差，做選擇題的時(shí)候，我都會(huì)告訴他答案。比如選A，我就在他屁股上踢一腳，若是選B，就踢兩下，以此類推。怎奈語文第一單元試卷的選擇題太多，每踢他一腳，他的身子就動(dòng)一下，旁邊的好幾個(gè)同學(xué)忍不住笑起來。這一笑，我們的作弊行為徹底暴露了。考試結(jié)束后，老師把我們倆帶到辦公室，他看著我死黨屁股上密密麻麻的鞋印子，臉色鐵青。

接著，老師搬過來兩把椅子，并排擺放，我和死黨一人坐一把，要求我繼續(xù)做踢的動(dòng)作。而坐在一旁的死黨，雖然我踢不到他，但我每踢一下，他的身子必須要?jiǎng)右幌�。就這樣，不知道過了多長(zhǎng)時(shí)間，我的腿都酸軟了，抬不起來，踢不動(dòng)了。而辦公室門口和窗前，擠滿了看熱鬧的同學(xué)，那一刻，真有點(diǎn)無地自容。

然后，老師又苦口婆心地給我們倆講了很多道理，我總算認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，決心痛改前非。第三天，試卷改出來了，我得了第二名，在集隊(duì)的時(shí)候，老師當(dāng)著全校同學(xué)獎(jiǎng)給我一張獎(jiǎng)狀。

從那以后，我再也不調(diào)皮了，像換了一個(gè)似的，與不安分的同學(xué)來往減少，遵守學(xué)校紀(jì)律，一門心思搞學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)期都得到表揚(yáng)，直到小學(xué)結(jié)束。雖然在初中經(jīng)歷過一次波折，最后還是逆襲成功。

如今，我的老師已經(jīng)50出頭，所教班級(jí)總評(píng)年年擠入鄉(xiāng)前三。我也非常感謝他當(dāng)初對(duì)我的 “ 體罰 ”，讓我初步樹立了正確的人生觀，周末或節(jié)假日，我有時(shí)間就去看看他，順便蹭頓飯。??????