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      如何評(píng)價(jià)電影《陽光燦爛的日子》?

      2020-09-02 14:40閱讀(95)

      如何評(píng)價(jià)電影《陽光燦爛的日子》?:在我看起來,這部電影在一定意義上是中國電影史或者中國文化史當(dāng)中的第一部青春片。青春不再僅僅是青春年華,青春也不再僅僅

      1

      在我看起來,這部電影在一定意義上是中國電影史或者中國文化史當(dāng)中的第一部青春片。

      青春不再僅僅是青春年華,青春也不再僅僅是花季雨季,也許身體業(yè)已成熟,而心靈仍然向著無限的可能性去展開美好的歲月。

      2

      一部浪漫的荷爾蒙小品。


      姜文是個(gè)非常喜歡通過歷史來講故事的導(dǎo)演,縱觀其所有導(dǎo)演作品,明確的時(shí)代背景從來都是敘事的重點(diǎn),然而私認(rèn)為這正是其作品美中不足的地方。

      《陽光燦爛的日子》里馬小軍的大部分生活細(xì)節(jié)都在強(qiáng)調(diào)文革背景、《鬼子來了》干脆用黑白畫面來呈現(xiàn)歷史感、《讓子彈飛》講主席的發(fā)家史、《一步之遙》講歷史的野心更是讓人目瞪口呆……相比之下,在講故事方面,《太陽照常升起》是其所有作品中最純粹的一部,然而也只是相對(duì)而言,除了瘋媽和摸屁股兩段,其余也盡給人厚重的歷史感。

      歷史敘事應(yīng)該是在所有敘述類型中最難討巧的,因?yàn)樗幸粋(gè)非常嚴(yán)肅的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),客觀性。若是忽略了客觀性,這個(gè)被敘述的歷史就只能稱得上是虛構(gòu)的或作者自圓其說的段子(刻薄一點(diǎn)來講,姜文其實(shí)是一個(gè)了不起的段子手,而并非什么偉大的歷史記述者)。當(dāng)然并不是要求一部電影像歷史記錄片一般陳述事實(shí),只是因?yàn)槠渥髌窌r(shí)時(shí)刻刻總在給人一種強(qiáng)調(diào)其所處的年代的感覺,難免會(huì)給人強(qiáng)烈的代入感,而部分有些歷史經(jīng)驗(yàn)的觀眾在驚嘆其故事的精彩過后又會(huì)多少感覺到好像哪里不太對(duì)勁。

      至于說其作品的歷史方面為什么不具客觀性,我在《鬼子來了》的一篇里提到過,‘錯(cuò)位的年代意淫’,一幫六十年代人虛構(gòu)的四十年代的國人形象,其歷史客觀性的槽點(diǎn)非常值得注意。其余作品的歷史問題也有著這樣那樣的問題,這里由于不合題意就不展開了。


      之所以提這個(gè)只是想表達(dá)其美中不足而已,拋開這個(gè)問題,姜文的每部作品都值得一說。《陽光燦爛的日子》,應(yīng)該是最純真浪漫的一部。


      -----------------------------------劇透分割線---------------------------------------------------


      若能真正捕捉到影片的精髓,你會(huì)發(fā)現(xiàn)原著《動(dòng)物兇猛》的名字似乎更為傳神——這是一部真正意義上的荷爾蒙電影。

      先來做一道選擇題:影片中寧靜所飾演的究竟是誰? ( )

      A.余北蓓

      B.余北蓓的朋友(米蘭)

      C.照片上的人

      D.以上都對(duì)

      私以為姜文在本片里處處強(qiáng)調(diào)時(shí)代背景的作用無他,只是為了描述在一個(gè)較為單調(diào)和原始的社會(huì)關(guān)系中,一個(gè)處處騷動(dòng)著雄性荷爾蒙的少年是如何受到基因以及環(huán)境影響而成長的。影片非常成功的描繪了一個(gè)少年的種種訴求與現(xiàn)實(shí)環(huán)境的激烈沖突,高明的地方在于作者對(duì)這種訴求欲遮還羞式的表達(dá)以及對(duì)這種激烈沖突的藝術(shù)化處理——以一種迷幻或者說戲謔的方式,極大地提升了影片的觀賞性。


      part 1.

      馬小軍的訴求

      從生理角度來講,一個(gè)十幾歲的學(xué)齡少年在生活中的關(guān)注重心應(yīng)該是性別認(rèn)同,對(duì)異性的態(tài)度還多處在觀察階段。也就是說影片中馬小軍所處的年齡對(duì)異性的關(guān)注度實(shí)際上是經(jīng)過藝術(shù)處理的,作者這種高明的處理方式可以叫做訴求嫁接。簡而言之就是:馬小軍對(duì)余北蓓、米蘭(女性)的迷戀實(shí)際上是對(duì)劉憶苦所代表的男權(quán)的向往。

      他叫劉憶苦,是劉思甜同父異母的哥哥,剛當(dāng)兵復(fù)員回來,人長得精神,打起架來手特黑,我們都很佩服他,因?yàn)樗?jīng)常帶些外院的女孩來玩。

      這是馬小軍在介紹自己的偶像,全篇對(duì)其偶像崇拜的表達(dá)也就簡單的僅此一句。對(duì)于周圍感覺可以企及的崇拜對(duì)象,一些自尊心較強(qiáng)的男性并不屑于表達(dá)崇拜。多少了解男性心理的觀眾應(yīng)該都能理解這一點(diǎn)。然而就是如此輕描淡寫的一句,交代了馬小軍的所有訴求——


      ①‘剛當(dāng)兵復(fù)員回來’:在馬小軍出生的軍區(qū)大院,當(dāng)兵才是一個(gè)男子漢真正的歸宿——?jiǎng)浛嗍钱?dāng)過兵的,馬小軍也想成為這樣的男子漢。

      我最大的幻想便是中蘇開戰(zhàn),因?yàn)槲覉?jiān)信,在新的一場世界大戰(zhàn)中,我軍的鐵拳定會(huì)把蘇美兩軍的戰(zhàn)爭機(jī)器砸得粉碎。一名舉世矚目的戰(zhàn)爭英雄將由此誕生,那就是我。


      ②‘人長得精神’:馬小軍在朋友圈中被戲稱為‘馬猴’,一聽就不是什么好的形象,與漂亮的長相也就毫無聯(lián)系了——?jiǎng)浛嚅L得好看,這也是馬小軍所向往的。

      ③‘打起架來手特黑’:由于生性懦弱,馬小軍在一些場合中往往以慫示人,這與其所向往成為的人物形成鮮明的對(duì)比——?jiǎng)浛嗍怯醒缘,馬小軍也想成為那樣的人。

      影片關(guān)于這一點(diǎn)通過一場小團(tuán)體斗毆中馬小軍的“勇敢之舉”、被警察羞辱后對(duì)著鏡子的“試演”以及片尾“打垮并成為偶像”的幻想等等段落來表達(dá)馬小軍對(duì)于勇敢的訴求——



      ④‘他經(jīng)常帶些外院的女孩子來玩’:由于缺乏以上幾點(diǎn)在當(dāng)時(shí)看來很有魅力的因素,馬小軍幾乎得不到女孩子的注意——?jiǎng)浛嘤幸粋(gè)像余北蓓這樣人見人愛的女朋友,這在馬小軍看來是最具有誘惑力的男權(quán)象征。

      這一點(diǎn)幾乎可以稱作是整部影片的邏輯線索:馬小軍渴望成為劉憶苦那樣的人物,但由于在受到自尊心和其他現(xiàn)實(shí)因素的進(jìn)一步影響后,這種對(duì)性別認(rèn)同(男權(quán))的訴求逐漸簡化成了對(duì)異性的追求。這是一個(gè)前因后果的聯(lián)系,所以作者對(duì)馬小軍情感經(jīng)歷描繪得如此曖昧是有原因的——雖然在青春期對(duì)異性的迷戀是很常見的,可影片所表達(dá)的分明是一個(gè)少年對(duì)于男權(quán)的浪漫向往,而非對(duì)于男女情愛的懵懂經(jīng)歷。


      part 2.

      馬小軍的殘酷現(xiàn)實(shí)

      NO.1 性格

      江山易改本性難移,馬小軍所面對(duì)的首要問題就是自己那怎么也改不掉的懦弱性格。影片集中了不少篇幅來描繪一個(gè)渴望勇敢的懦弱形象,作者運(yùn)用了算是比較常見的理想和現(xiàn)實(shí)的對(duì)比來表達(dá),更厲害的是將理想和現(xiàn)實(shí)混雜在一起——

      我從來就沒有這么勇敢過、這樣壯烈過,我不斷發(fā)誓,要老老實(shí)實(shí)講故事,可是說真話的愿望有多么強(qiáng)烈,受到的干擾就有多么大。我悲哀的發(fā)現(xiàn),根本就無法還原真實(shí)。記憶總是被我的情感改頭換面,并隨之捉弄我,背叛我,把我搞得頭腦混亂真?zhèn)坞y辨。




      看起來作者是想用一種詼諧的方式來敘事,其實(shí)不然,這種手法在效果上強(qiáng)化了馬小軍的人物性格:一顆被低估的自尊心。

      在面對(duì)不如意的時(shí)候,一些自尊心較強(qiáng)人往往會(huì)以拒絕接受現(xiàn)實(shí)的方式欺騙自己,通過主動(dòng)改造記憶或者被動(dòng)損毀記憶從而實(shí)現(xiàn)自我防御,這是一種常見的心理應(yīng)激現(xiàn)象。

      NO.2 能力

      這是另一個(gè)讓馬小軍束手無策的個(gè)人問題。影片通過馬小軍逞能爬煙囪后大難不死、搭訕陌生姑娘后又被警察抓走、假裝勇敢后肇事了一場更大的武斗等等篇幅,都交代了這一點(diǎn)。更明顯的,是那個(gè)他永遠(yuǎn)都望塵莫及的余北蓓(米蘭)。

      NO.3 劉憶苦

      一座看似永遠(yuǎn)無法逾越的高山。這個(gè)人擁有這馬小軍所向往的一切,是馬小軍所有求之不得的化身。

      澡堂里羊搞在看到余北蓓勃起后被劉憶苦胖揍一頓,這一出細(xì)節(jié)是馬小軍之所以將余北蓓幻想成米蘭的重要線索:馬小軍暗戀人見人愛的余北蓓,可是余北蓓是劉憶苦的,所以羊搞被揍這種事對(duì)于馬小軍來說就是絕對(duì)的打擊——余北蓓對(duì)于懦弱的馬小軍來說是痛苦的禁忌,越喜歡就越心虛、越迷戀就越痛苦。也就是在此種心理壓力之下,國片中最復(fù)雜的人物米蘭出場了。

      看到最后觀眾會(huì)發(fā)現(xiàn),馬小軍所愛戀的米蘭,其實(shí)是被記憶改造過的余北蓓,然而這個(gè)被改造記憶的最終歸咎則是劉憶苦,所以可以說劉憶苦就是馬小軍所面對(duì)的最殘酷的現(xiàn)實(shí)。馬小軍在最后猥褻了米蘭,實(shí)際上應(yīng)該是余北蓓,所以他才會(huì)被大家孤立起來。

      對(duì)于片尾古倫木的那句“傻逼”,私以為這是作者對(duì)馬小軍的“劉憶苦被炮彈炸傻、馬小軍開豪車喝洋酒”這種更為夸張的記憶改造的暗諷——馬小軍想得可真是美啊……

      NO.4 照片中的人

      我現(xiàn)在懷疑和米蘭的第一次相識(shí)就是偽造的,其實(shí)我根本就沒在馬路上遇見過她。那天下午我和大螞蟻受劉憶苦的委派,在門口等米蘭,才是我們第一次認(rèn)識(shí)。這也說明為什么我和大螞蟻去玩什么瓦西里而沒有參加談話,因?yàn)槲液兔滋m根本就不熟,我和米蘭從來就沒熟過。天啊,米蘭是照片上的那個(gè)女孩嗎?還有于北蓓怎么就突然消失了呢?或許,或許她們倆原本就是同一個(gè)人。

      片末這段讓人忍俊不禁的旁白揭示了馬小軍幻想的真相,然而觀眾若是仔細(xì)想想則會(huì)發(fā)現(xiàn)寧靜所飾演的米蘭的真實(shí)身份應(yīng)該要更復(fù)雜一點(diǎn):簡單說來,米蘭這個(gè)人物應(yīng)該是沒有出場的,寧靜所飾演的應(yīng)該是照片上的人和余北蓓,可是余北蓓和米蘭又應(yīng)該是經(jīng)常在一起出現(xiàn)的兩個(gè)人,所以說這就應(yīng)該是集三人于一身的形象。也就是說,寧靜所飾演的,其實(shí)是長著照片上人的模樣、卻擁有于北蓓和米蘭雙重性格的這么一個(gè)人物才對(duì)……上文那道選擇題的答案確實(shí)應(yīng)該是全選。

      之所以說看到照片上的人是馬小軍所遇到的殘酷現(xiàn)實(shí)的原因在于這個(gè)照片上的人對(duì)于一種跨越時(shí)代的美好事物的指代。在任何時(shí)候,對(duì)于美好事物的發(fā)現(xiàn)總是和殘酷的現(xiàn)實(shí)形成鮮明的對(duì)比。


      常人面對(duì)現(xiàn)實(shí)、觀望著美好的事物。而馬小軍卻將這種美好的事物與自身緊密地聯(lián)系在一起,從中消解掉了部分現(xiàn)實(shí)的殘酷。


      我猜這應(yīng)該就是姜文教給我們的浪漫法則吧。

      3

      《陽光燦爛的日子》是姜文導(dǎo)演的處女作,是一部制作于 1994 年的電影。從某種意義上說,它也是一部明確地在中國電影史中占有一定位置的國產(chǎn)名片。

      《陽光燦爛的日子》就講述了這樣一群孩子的故事。自認(rèn)為這是姜文在自己的導(dǎo)演歷程中拍的最好的一部片子,也是王朔作品被改編成影視劇中改編的最好的一部,藝術(shù)、文藝、青春,三者完美的結(jié)合,不僅把姜文順利推上第五代導(dǎo)演的寶座,為還沒出道的夏雨早早贏來影帝的稱號(hào),將寧靜的標(biāo)志性微笑永遠(yuǎn)地刻印在觀眾心里,也在中國電影發(fā)展史上留下一座瑰麗的豐碑。

      這部影片百看不厭,每次觀看都有不一樣的感受,或許和它片中的青春和愛情有關(guān),畢竟青春和愛情本身就是看不厭說不厭的話題。一群部隊(duì)大院長大的孩子,特殊的成長環(huán)境讓他們的青春格外不同,沒有農(nóng)村孩子生存的壓力,沒有普通城市孩子父母的管束,整天游蕩在城市的街巷中,處處透著一股殘酷、荒誕和無聊。馬小軍是最典型的一個(gè),他像一個(gè)石頭縫里蹦出來的孫猴子,懵懂中打量著世界,處處看看,處處瞧瞧,對(duì)什么都新鮮,又對(duì)什么都沒勁。是米蘭的出現(xiàn)喚醒了他,讓他開始了一段真正的青春旅程,米蘭就像他的青春啟蒙者,一點(diǎn)點(diǎn)打開他的心靈,喚醒他體內(nèi)的血液,將青春這把火燃燒之盡。

      姜文在片中對(duì)米蘭的刻畫是反常規(guī)的,首先他沒有選纖細(xì)的女孩作為主角,他選了渾身滾圓的寧靜,其次在拍攝過程中,他客觀地呈現(xiàn)著寧靜的肥碩和健壯,尤其是她粗壯的小腿,裸露在馬小軍面前,不;蝿(dòng)著,像搖晃一個(gè)睡著了的孩子。在姜文把米蘭真實(shí)地推在熒幕前時(shí),大家毫無意外地接受了她,甚至被她純凈放肆的微笑打動(dòng),讓片中的五個(gè)孩子心甘情愿圍著她轉(zhuǎn),青春的大戲終于開幕。

      馬小軍對(duì)米蘭的迷戀大概每個(gè)人都有過,癡迷地等待著,跟隨著,尋找著,并沒有什么明確的目的,但就是想和她在一起。這種青春的孤獨(dú)感和依賴感源自青春本身的那份恐慌和失落。說白了,雖然很多人盼著長大,但其實(shí)我們害怕成長,害怕面對(duì)成長過程中的那份寂寞。所以馬小軍們成群結(jié)伙,所以他們整天混在一起。他們恣意揮霍著自己的青春,仿佛那是多余的東西,像一截沒用的闌尾,盼望著早點(diǎn)切掉。世界在他們眼中是復(fù)雜的、無聊的,鏡頭一再用他們的眼中像觀眾呈現(xiàn)故事畫面,比如偷偷溜進(jìn)電影院和首長們一起觀看“有毒”的電影,被老師毫無邏輯的責(zé)罵,被家長劈頭蓋臉的打,被警察抓去訓(xùn)話。他們的眼睛像一個(gè)凹凸鏡,世界再返回他們的瞳孔內(nèi),就變成顛倒的,好是壞,美是丑,偉大是渺小,正義是邪惡。他們看待戰(zhàn)爭,看待愛情,看待學(xué)習(xí),看待親情,都顯得和這個(gè)世界格格不入,可能這就是青春。

      米蘭和部隊(duì)大院的環(huán)境是片中的兩個(gè)極端表現(xiàn),一個(gè)代表著真實(shí)的美,代表著馬小軍們?cè)敢鉃橹非蠛蛫^斗的朦朧的愛情;一個(gè)代表著乏味的現(xiàn)實(shí),代表著捆綁著他們的繩索和牢籠。電影不能隨便看,學(xué)不能好好上,音樂會(huì)不能隨便聽,時(shí)間又多又無聊。姜文在米蘭剛出現(xiàn)的兩個(gè)場景里,竭盡全力地展現(xiàn)著米蘭的美。一個(gè)是她走進(jìn)屋子,馬小軍害怕地躲在床底下,米蘭當(dāng)著馬小軍的面換衣服,米蘭展現(xiàn)出來的是另一種青春,已經(jīng)經(jīng)歷了馬小軍現(xiàn)在正在經(jīng)歷的兵荒馬亂,稍稍成熟了一些的青春。第二次是她洗頭,馬小軍提著水壺幫她沖頭發(fā),水珠滋在米蘭白皙的脖頸上,陽光暖暖地照著,黝黑的頭發(fā)像一塊黑綢的緞子,又亮又滑順?梢哉f,姜文只選取了寧靜的小腿肚和脖頸,就成功俘獲了馬小軍的心。如果這是愛的迷茫,誰的青春又不迷茫呢?

      馬小軍和劉憶苦處處爭奪米蘭的醋味,他刻意討好米蘭、接近米蘭的小諂媚,這些不都是青春期特有的小伎倆么。沒有誰能夠逃脫青春的枷鎖,它就是人生一段必須經(jīng)歷的路程,或許青澀,或許困惑,或許狼狽不堪。正如片尾部分,馬小軍他們?cè)俅螆F(tuán)聚在一起,開著大奔徐徐走過天安門,遇到部隊(duì)大院曾經(jīng)和他們一起長大的天天騎著棍子的傻子,他們喊他,傻子回頭看見他們,只說了兩個(gè)字——傻逼。這是對(duì)他們青春的總結(jié),也是對(duì)他們?cè)?jīng)那段陽光燦爛的日子的定義。

      這部電影淋漓盡致地展現(xiàn)了青春的殘酷和荒誕,但也蘊(yùn)含著青春的美好和真誠。馬小軍對(duì)米蘭最后的那場搏斗,我覺得并不是源于早熟的荷爾蒙,而是他內(nèi)心想要征服整個(gè)世界的愿望。米蘭在他心里,就代表了外在的世界。劉憶苦更現(xiàn)實(shí)一些,他對(duì)米蘭就是普通的青年對(duì)女青年的吸引和追求,他通過一段又一段的不能稱之為嚴(yán)肅的愛情的愛情,來完成自己人生的蛻變。于北蓓和米蘭是截然相反的兩種女孩,一個(gè)夢幻,一個(gè)真實(shí),因此結(jié)尾部分,馬小軍才說可能自己記錯(cuò)了,從來就沒有于北蓓,一切都是他的想象。青春又何嘗不是一次漫長的想象和夢境,只有在夢里,我們青春的日子才是陽光燦爛的日子,只有在想象里,我們的青春才沒有淋過雨。

      4

      1963年1月5日,姜文出生在河北唐山,那時(shí)候他叫姜小軍,一直叫到來北京,爺爺嫌這名兒太俗,弟弟姜小兵也不怎么樣,就給改成了姜文、姜武。

      父親姜洪齊是個(gè)喜歡文學(xué)的部隊(duì)干部,平時(shí)沉默寡言,家里的事基本上都是他母親高陽說了算。

      姜文和所有那個(gè)歲數(shù)的男孩一樣,小禍不斷,挨打是經(jīng)常的事,他又是家里的長子,出于“管好老大,底下就好管了”的想法,母親總是對(duì)他最嚴(yán)厲,但又幾乎是沒原則的護(hù)短。她常用李逵、武松的故事來教育他,讓他識(shí)善惡、重誠義、孝順父母、知恩圖報(bào),卻絲毫不在意他的學(xué)習(xí)怎樣,未來有沒有出息,甚至常常在家里散布“讀書無用論”。連姜文自己都說他和母親的關(guān)系有點(diǎn)復(fù)雜,不能簡單地判斷她的管教是對(duì)還是錯(cuò)。

      姜文小時(shí)候認(rèn)字的工具是紅寶書《毛主席語錄》。背得滾瓜爛熟,正的反的中間抽來一字不落。那時(shí)候不懂什么意思,到了快40歲,某天偶爾拿出來翻翻,竟然發(fā)現(xiàn)好看得很,是本寶書。所以后來有一段時(shí)間,每天讀幾段語錄成了他的必修課,用他自己的話說是:“一天不讀問題多,兩天不讀走下坡,三天不讀沒法活!彼髞碓谧约涸⑺膶懽峙_(tái)、洗臉間、床頭,放滿了與“毛”字沾邊的書:有《毛澤東選集》,有研究毛澤東的書籍,還有毛澤東喜愛的《容齋隨筆》。

      6歲那年,姜文一家人隨著父親去了貴陽。關(guān)于貴陽的記憶,他最深刻是的看樣板戲《紅色娘子軍》!爱(dāng)我看到舞臺(tái)上的女演員們?nèi)盅b打扮并身背長槍時(shí),那是第一次有了性別的概念。”

      他在貴陽讀完小學(xué),但北京卻不承認(rèn)那里的學(xué)歷,就在六年級(jí)又上了一年。10歲進(jìn)72中讀初一,比同班的同學(xué)還小2歲,同學(xué)里還有導(dǎo)演英達(dá)。在英達(dá)眼中,這個(gè)從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)學(xué)來的小孩毫無出眾之處,成績平平,身高,相貌都一般。

      姜文住的部隊(duì)宿舍叫5號(hào)大院,在72中包括整個(gè)六步街都是一個(gè)很有勢力的“符號(hào)”,院子大,前門開到內(nèi)務(wù)部街,后門已經(jīng)伸到了演樂胡同,里面不知道容納了多少戶人家和多少個(gè)孩子,形成了一種獨(dú)特的大院文化,姜文后來的那部著名的電影《陽光燦爛的日子》就是以5號(hào)大院為原型。(Q0522)

      5


      一則有點(diǎn)憂傷又不失快樂的青春故事。


      七十年代中期,人們已被各類運(yùn)動(dòng)折騰得疲憊不堪,不過人們的覺悟普遍較高,工作、革命還是按部就班。除了十五、六歲的孩子——心理的稚嫩與生理的成熟在一具具肉體中產(chǎn)生矛盾沖突。


      馬小軍即是其中的一個(gè)代表。他執(zhí)迷于虛無的英雄主義:戴著老爸的軍功章、軍銜,在鏡子前耀武揚(yáng)威;冒著生命危險(xiǎn)爬上煙囪頂端,從高臺(tái)縱身一躍,只是為了引起米蘭的注意。他懷有虛幻的感情:我們從他在米蘭的床上撿起一根長發(fā)時(shí)專注而幸福的表情,從他將米蘭懸掛在床邊的照片想象成穿著泳裝等細(xì)節(jié),可見一斑。


      他的生活方式極其虛浮,整日游手好閑,時(shí)不時(shí)地聚眾滋事,以配萬能鑰匙開百家鎖為樂事。當(dāng)時(shí),馬小軍們的夢想像升上高空的氣球,瀕臨破滅的危險(xiǎn);他們的行為像瘋狂旋轉(zhuǎn)的陀螺,瘋狂之后是什么?盎然生活還是悄然死去?他們的信仰如同熱鐵皮上的貓,無法停留,無處駐足,難免產(chǎn)生絕望之情。


      片中有一個(gè)鏡頭深深地嵌入我的腦袋。馬小軍想從水中爬到岸上,每每接近岸邊,就有一條腿將他踹回水里,優(yōu)雅的音樂“配合”下,一次次徒勞的努力……這才是現(xiàn)實(shí)生活的象征。


      姜文給我們講述了一則有點(diǎn)憂傷又不失快樂的青春故事。我的情緒為影片左右,作為男性,我理解馬小軍的所作所為,有一些我們十五歲的時(shí)候不正是這樣做的嗎?——放學(xué)扎破惡言相向的老師的氣胎;課間議論女生半成熟的性特征;暗戀葡萄的同時(shí),不忘狐貍一般卑鄙地貶低葡萄的質(zhì)量。


      也許不能說我們卑鄙,這樣不客觀,只能說我們渺小,渺小得仿佛一抹陽光,唯有被陰影證明了,才能被別人意識(shí)到。

      6

      中國版《西西里的美麗傳說》,中國少年性啟蒙必看電影。

      7

      電影《陽光燦爛的日子》記得當(dāng)初我是在初中時(shí)CCTV6電影頻道看的一部經(jīng)典老電影,也是姜文導(dǎo)演的第一步作品,由王朔的小說《動(dòng)物兇猛》改編而成。

      這部電影我認(rèn)為姜文并沒有暗示或者抒懷什么心情,這就是一種對(duì)每個(gè)人在青年時(shí)回憶的展現(xiàn),最美的時(shí)光總是永遠(yuǎn)停留在回憶里,現(xiàn)象一下閉上眼睛,腦海里浮現(xiàn)出一副一副的畫面或場景——夏天的正午我和奶奶在院子里看著飛機(jī)從天上飛過 ,

      是不是好像我們都經(jīng)歷過好像都發(fā)生在我們身上,我很多次以為那是現(xiàn)實(shí)確實(shí)發(fā)生過;我躺在打麥場太陽炙烤的麥草堆中央,沉沉睡去;2008年夏天我拿著上面印著李小鵬體操奪冠的報(bào)紙?jiān)诮稚吓苤丶,能夠回憶起的一切,都和炙熱的太陽有關(guān)。在回憶之時(shí)一束陽光順勢攝入,籠罩著過去的日子。

      就如同電影中馬小軍最后的自白,有些事情他分不清是現(xiàn)實(shí)發(fā)生過的還是他想象的,總之一切都在那束陽光之下。

      姜文是營造氛圍的大師,從色調(diào)和光影布置都很符合的渲染著青春呼之欲出的荷爾蒙和大汗淋漓的酣暢感。電影敘事性并不強(qiáng),因?yàn)樗鼰o需講什么故事,只要有姜文營造的氛圍在,放任何青春元素進(jìn)去都可以。姜文對(duì)待記憶無疑是誠實(shí)的,所以打動(dòng)了我們,以及觸動(dòng)了我們內(nèi)心深處那些關(guān)于青春的回憶。

      回憶是人存在的方式,這部電影真正高明之處是吸引許多人喚醒我們的回憶。

      8

      《陽光燦爛的日子》是姜文導(dǎo)演的處女作,由王朔的小說《動(dòng)物兇猛》改編 。

      《陽光燦爛的日子》由中國電影合作制片公司出品,嘉禾電影有限公司、美亞娛樂有限公司發(fā)行,于1995年上映的一部電影。主演夏雨,寧靜。

      《陽光燦爛的日子》講述了70年代初的北京,大人們忙著“鬧革命”,導(dǎo)致學(xué)校停課。某軍隊(duì)大院里有一幫十五六歲的男孩子們整天打架,鬧事,馬小軍就是其中之一,他有一個(gè)嗜好是用萬能鑰匙偷開別人家的鎖,經(jīng)常趁白天家中無人的時(shí)候,開鎖溜進(jìn)別人家里。一天,馬小軍又溜進(jìn)了一戶人家,看到一張女孩子的泳裝照片。他立刻被這個(gè)笑容燦爛,青春朝氣的女孩所吸引。后來馬小軍認(rèn)識(shí)了他在照片上所看到的女孩米蘭,漂亮美麗的米蘭立刻成為馬小軍的夢中情人,可米蘭根本不喜歡他,故事就從這里展開。

      《陽光燦爛的日子》是九十年代中國電影屆的意外之作,它帶給觀眾的決不僅僅是一種無所事事的故事,也不僅僅是對(duì)特殊年代的追憶。而是特殊年代里一大批人真實(shí)的成長故事。

      《陽光燦爛的日子》里的主角叫做馬小軍,而姜文原名叫姜小軍。

      9

      看《陽光燦爛的日子》時(shí),很難不想起《牯嶺街少年殺人事件》。

      作為青春物語,兩者有著太多的相似元素:

      一個(gè)精力旺盛,內(nèi)心宇宙豐富,卻又不知如何燃燒荷爾蒙的小少年;

      一幫熊孩子組成的無所事事,四處惹事生非的“幫派”;

      火并,互毆,流血。

      一個(gè)若即若離,周旋于各方,曖昧不清的女孩;

      因?yàn)榘V戀這個(gè)女孩,兄弟鬩墻,小少年最終瘋狂爆發(fā)。

      甚至在鏡頭方面,第一次拍長片的姜文,和他在“北洋三部曲”中招牌式“哐哐哐哐——咚~”的快速剪輯各部位特寫,后接中景中長鏡頭的影像風(fēng)格幾乎判若兩人,悠長的固定鏡頭和以人物為中心緩緩的跟拍鏡頭,徐徐推進(jìn)的節(jié)奏都與《牯嶺街》頗為神似。

      然而少年們都有著差不多的筋絡(luò)皮相,若是再多看一眼,就能發(fā)現(xiàn)內(nèi)里乾坤的迥異。

      從名字上就可以看出端倪,一個(gè)是“陽光燦爛”,一個(gè)是“殺人事件”,第一印象開始,就岔走了。

      回憶里的馬小軍大多時(shí)候總是一副嬉皮笑臉,無法無天,到哪里都是一副貧嘴。

      小四則是木訥少言,倔強(qiáng)剛直,除了后段在醫(yī)務(wù)室里集中的一段表露出少年心性,似乎連笑容都很少。

      這也讓兩個(gè)故事,氣質(zhì)上先分出了明暗。

      故事結(jié)構(gòu)上,《陽光燦爛的日子》以馬小軍的第一視角回憶展開,他就是劇情的主軸,無可爭議的核心。雖然我們可以從他的回憶縫隙拼湊出其他人物的側(cè)影,但是他們的存在只是為了馬小軍的敘述服務(wù)。

      與之相比,開啟全知視角的《牯嶺街少年殺人事件》更像是一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),小四是網(wǎng)中的重要一環(huán),但是以他為起點(diǎn),延展出的父親,朋友,女生都有自己的一方天地,也因此增加了整個(gè)電影的厚重感。

      不過也難言《陽光燦爛的日子》是多么的輕盈灑脫,雖然它的情節(jié)簡單,線條清晰,但是刺破馬小軍的回憶,我們知道諸多的美好只是長大后所幻想的,回望時(shí)的迷離夢境。由此正可以反推出,當(dāng)時(shí)的少年是多么的怯懦而孤獨(dú)。

      年代的陰影也增添了對(duì)“陽光燦爛”的懷疑和疏離。無論那時(shí)候的馬小軍過得的飛揚(yáng)灑脫,還是唯唯諾諾,境遇都應(yīng)該算是極好。從這個(gè)意義上講,他的青春的確有資格“陽光燦爛,白云朵朵”。

      但是對(duì)于馬小軍的同齡人,恐怕很多也并沒有能力享受和他同樣的回憶。

      我的父親便是如此,他給我們講述的少年時(shí)期,是翻越十幾公里去上學(xué),是散學(xué)回家?guī)椭改该锩ν猓且豢滩恍膭趧诼德怠?/p>

      而對(duì)于馬小軍的大部分晚輩們而言,這種放縱同樣的不可思議,F(xiàn)在的學(xué)校,即便一直退讓,但約束仍在,而家長更是不斷的對(duì)你施壓。像我的小時(shí)候整天被耳提面命的便是:“好好讀書,否則長大沒有出息!

      換而言之,無論什么年代,絕大部分人的青春,甚至是一生,都在不斷鞭策向前中疲于奔命,而在明媚的陽光中憂傷的馬小軍,是不屬于絕大部分的那一小撮人。

      這層隔閡并不會(huì)阻礙我們對(duì)這個(gè)簡單的青春期故事表象的理解,那份懵懂和悸動(dòng)還能引起有過類似經(jīng)歷的人們的共鳴。

      但是似乎虛化的背景更能引起大家的關(guān)注,就像對(duì)于青春的時(shí)候心儀的女孩一樣,離得越遠(yuǎn)越想向前,我們總是小心翼翼的故作不經(jīng)意接近,一顰一笑,都在心里轉(zhuǎn)好幾個(gè)個(gè)兒來琢磨。

      多年之后,我們可能也猜不到到底她是什么意思,到底是誰在自作多情。就像在《陽光燦爛的日子》里一樣,剩下的記憶只有天很藍(lán),陽光燦爛。

      10

      總覺得《陽光燦爛的日子》被過分高估了。


      姜文的電影,通常都被高估。

      這部電影肯定是沾了王朔太多的光。1995年,王朔還是如日中天的地位。只要是他作品改編的電影,必然被廣泛追捧。這是其一。

      其二是里面有一些被刪節(jié)的內(nèi)容,引起輿論的廣泛炒作,其實(shí),今天網(wǎng)上完整版已經(jīng)可以看到了,并沒有什么。但在當(dāng)年環(huán)境之下,就是最大的賣點(diǎn)之一。


      寧靜的演技很高嗎?銀幕形象的確很讓人過目難忘。

      隨后,寧靜主演了《紅河谷》和《黃河絕戀》,說實(shí)話演技平平。女演員如果僅憑天生麗質(zhì),是很難成為一線的。結(jié)果,后來寧靜一直在準(zhǔn)一線徘徊多年,始終沖不過去那道坎。甚至不敵陶虹和里面純打醬油的左小青。


      男主角夏雨,也是取得影帝后,迅速就復(fù)歸平淡,這么多年來似乎一直在吃老本,始終不溫不火。

      這就是姜文戲的特點(diǎn),他導(dǎo)演的光環(huán)太強(qiáng)大了,演員都在他的光環(huán)照耀下;甚至觀眾的欣賞自由,都被姜文強(qiáng)大的氣場所左右,失去了獨(dú)立判斷能力,人云亦云:

      哦,中國第一部青春片,好看呀!


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