嗯哼是否有超出同齡人的智商這點不好說，但他有超出同齡人的情商。

還記得在《爸爸去哪兒5》剛開始的時候，霍思燕提到讓嗯哼晚一年上學對孩子好，對于這一觀點本來我是保持半信半疑的態(tài)度，可是看了節(jié)目，我反而對她的做法產(chǎn)生了理解。

嗯哼目前4歲，對于這個年齡的孩子，都應該上幼兒園了�？墒嵌沤�夫婦對孩子依然處于放養(yǎng)狀態(tài)，沒去上學�？墒呛⒆右廊唤逃�的很好，這從一些細節(jié)可以看出。

其實，上幼兒園的一個很重要的目的就是學會與人溝通和表達，這一點上，嗯哼做的很好。例如在第一期開頭要收手機和玩具的時候，嗯哼明確表達出了自己不愿意的請求，這是能主動表達和溝通的一個表現(xiàn)。

在和小泡芙的交流過程中，嗯哼主動跟小泡芙說話，問她今天是不是太熱了，盡管這個時候小泡芙并沒有回應，可是嗯哼還是敢于主動上前溝通，光是這一點就比很多孩子強了。所以我說嗯哼的情商很高。

除此之外，和其他小朋友的交流也絲毫不成問題。在和jasper的交流過程中，他們因為“誰是大哥”的問題產(chǎn)生了爭執(zhí)。很多孩子可能在出現(xiàn)問題之后會爭的臉紅脖子粗�？墒青藕邲]有，他主動一笑而過，隨后兩人又是好朋友了。這種不計較的性格會為他在以后的人生發(fā)展道路上帶來很多好處。

其實，現(xiàn)在的孩子，智商都差不多。在未來發(fā)展道路上，決定一個孩子成敗的往往是情商與性格。是否陽光，是否樂觀等等都是考量一個孩子未來發(fā)展的標準，而我相信，嗯哼的未來是一片光明的。

到目前為止，《爸爸去哪兒》已經(jīng)播了三期了，每一個小朋友都逐漸表現(xiàn)出自己可愛的小性格，爸爸們也都很給力。如果說要挑一個最喜歡的小朋友，我還真挑不出來呢~不管怎樣，這部綜藝都若有似無的體現(xiàn)了父親與孩子的關系，在大家都芳心暗許Jasper的時候，小編覺得嗯哼也是一個小小男子漢呢~

直話直說，勇敢表達

嗯哼看起來個頭很大，其實年齡在所有小朋友中排倒數(shù)第二，但是，嗯哼在爸爸們和孩子們面前也不會膽怯，有什么說什么，敢于表達自己的想法~

在見到小泡芙的時候，立馬大大方方的上去搭話，也不羞澀，還學會逗女生開心，嗯哼真的很有一套哦~

緊接著，在比賽的時候，嗯哼堅持要和爸爸一起去，小小年紀就這樣趴在爸爸背上，任其漂在水上，嗯哼真的很勇敢呢~

結果水面不平穩(wěn)，嗯哼一下子掉進了水里，真的是嚇了一跳！

但是嗯哼超級堅強，立馬擦了擦眼淚，在爸爸的安慰下重新爬了上來~

嗯哼就像個小大人，乖巧的說：“爸爸，拉我一把�！� “謝謝爸爸�！�

在看到劉畊宏搬著很沉的一箱魚時，嗯哼主動上前幫忙提。

和小泡芙鬧別扭之后，聽從爸爸的話，跟泡芙道歉和好~

思維清晰，極具想法

嗯哼雖然年紀比較小，但是說話倒是蠻溜，而且在表述的時候思維清晰，著實有條理啊~村長要收玩具了，讓放進框里，嗯哼的回答也太機智了吧~

在被拒絕以后，嗯哼小腦瓜轉(zhuǎn)的倒是很快，轉(zhuǎn)身就走~“你們玩吧，我先走了�！�

在被問到是否會游泳時，很坦誠的回答：“我上過游泳課的呀~”

在抖土豆那里，嗯哼表達自己的態(tài)度：堅決不玩這個游戲。杜江勸道：“那就沒有好東西了哦。”嗯哼回復真的讓我驚訝到了~這邏輯真的很清晰了！

嗯哼問完還征求爸爸的意見，杜江也做得很好，他沒有把嗯哼說的話當小孩子的笑話看待，而是認真的思考了一下，覺得兒子的想法確實沒有問題，于是無奈的回答：“你說得對，很對�！�

嗯哼~你也太聰明了吧~

在村長那里挑工具的時候，村長也拿他沒辦法，嗯哼！你懂得也太多了吧~

父子關系：平等有愛

通過嗯哼在節(jié)目中的表現(xiàn)，其實可以看出來杜江和嗯哼的關系真的很讓人羨慕~杜江不會刻意把自己放在一個“爸爸”的位置上，反而站在嗯哼的角度上看待一些問題。

聽著兒子這些毫無章法卻又沒有漏洞的想法，真的太傷腦筋啦~

而且嗯哼在節(jié)目中直呼爸爸大名：“杜江。”杜江也沒有生氣，不少網(wǎng)友看到這里覺得不太禮貌，但是這也是和父親交流的一種方式，杜江本人都覺得沒什么，小編覺得這樣的父子關系反而給孩子提供一個更加自由的成長環(huán)境，盡情釋放自己的天性~

在新的一期《爸爸去哪兒》中，嗯哼拿到雞蛋后被問要不要吃，嗯哼的回答也真的超級暖心~

嗯哼和爸爸的關系真的超級好~超級心疼爸爸。杜江在這一點上做得很好，他對嗯哼從來都是脾氣很好，溫和講道理，嗯哼也是聽得進去道理的男孩子，這樣的父子關系應該讓嗯哼也覺得非常舒服~對自己的父親，他既敬重又親密~

嗯哼哭的時候，杜江也是說：“等你不哭了我們再商量�！�

除此之外，杜江采取的是鼓勵式教育，他習慣夸獎嗯哼，在嗯哼落水勇敢爬上來以后，他一回到岸上就立馬表揚了嗯哼。

孩子年紀很小，就是應該多多鼓勵他們，讓他們順著自己的天性自由自在的發(fā)展，相比較來說，小編覺得鼓勵式教育更好一些~

嗯哼就是一個活潑天真的小孩子啊，有什么說什么，直來直去，真的很招人喜歡！為什么非要要求一個小孩子有著大人那樣的舉動呢？因為你們是孩子呀，所以希望你們開開心心，放心的去玩耍去表達~不管怎么樣，爸爸媽媽都在背后支持你們~

最后獻上一張嗯哼Jasper每日必爭論問題：誰是大哥。

以及嗯哼機智回復：“別聊這個話題！”

嗯哼，你也太可愛了吧~ 祝你四歲生日快樂~ 希望所有的孩子都快快樂樂的長大~

嗯哼的智商不會低，情商超級高。我這個老阿姨算是看著他長大的，從他參加《爸爸回來了》到《爸爸去哪兒》再到《媽媽是超人》，完全被他圈粉，簡直可愛到爆炸，同時也暖心到爆炸。

在《爸爸回來了》里面，又一次杜江帶小嗯哼下去散步，小嗯哼一直脫自己的褲子，當時我就在想，這孩子以后肯定與眾不同。

然后在《爸爸去哪兒》中，嗯哼的表現(xiàn)簡直超越同齡孩子超多，在保持著一貫可愛的同時，還時時為我們帶來一些驚喜，感覺從他嘴里說出來的話太讓人驚艷了。

剛開始的時候，嗯哼很黏杜江，一刻也離不開自己的爸爸。在黑黑的通道里，嗯哼非常害怕，小泡芙安慰他，讓他不要害怕，要相信自己。結果嗯哼說：“我相信不了”。

在干農(nóng)活時，杜江累了想讓嗯哼親親他，嗯哼很霸氣的來了一句：“男子漢不用親的”。真的是太搞笑了。

還有嗯哼直接叫陳小春，“春哥”。驚呆眾人有木有？嗯哼也不怕大哥生氣，哈哈！

還有不得不說的就是嗯哼帶火的小辮子，簡直毫無違和感。除了可愛，我這個阿姨粉簡直找不到其他形容詞了。

最后在《媽媽是超人》中，嗯哼對霍思燕簡直暖心到不行。動不動就夸媽媽漂亮。

家里的貓咪懷孕了，霍思燕帶貓咪去做B超時�；羲佳喔嬖V嗯哼，自己懷他的時候也這個樣子，嗯哼趕緊問媽媽：“那你會感覺不舒服嗎？”要不要這么懂事！

還會很紳士的給女士們開門。

嗯哼的種種表現(xiàn)可以看出，他的智商、情商超級高。

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首先必須承認，嗯哼的確有超出同齡孩子的地方，比如語言能力、理解力、親和力等等，連jasper這樣的小孩子都本能的可以感到嗯哼很厲害，可見嗯哼的確有出眾之處，由此就說嗯哼的智商比其他孩子高很多，也不見得。

因為雖然語言能力屬于智商范疇，但只是智商的一部分，而實際上智商更多考察的是邏輯推理能力和記憶力，而這兩點，嗯哼并不是很強的。

邏輯推理能力，第一期節(jié)目時，嗯哼和jasper就開始比誰大，杜江問嗯哼，你3歲11個月，jasper四歲，到底誰大？嗯哼回答說自己大�？梢娻藕邔�數(shù)字的大小還沒有概念，邏輯推理能力還需要學習后提高。

記憶力，就像爸爸杜江說的一樣，嗯哼似乎有臉盲癥，比如居然把最喜歡的小泡芙和小山竹搞混，會把陳小春叫村長，后面還想不起來陳小春是誰的爸爸，甚至于管鄧倫叫爸爸。這個臉盲癥，不止是在《爸爸去哪兒》，以前在別的節(jié)目里也管李晨叫過爸爸，而當時杜江就在給他喂飯，管甘薇叫過媽媽。

說明嗯哼的記憶力并不是特別好的，當然也有可能是因為個性比較奔放，所以對這些不用心去記罷了；但整體來說，長期記憶力不是特別出色這一點，是可以確認的。

根據(jù)節(jié)目中反應的情況看，嗯哼的能力可能得益于杜江與他朋友式的親密互動，霍思燕采訪中說，在家里，杜江和嗯哼的智商和情商差不多……

在這側面反映了杜江父子在家里的關系，耳濡目染，嗯哼的語言能力自然提升很快。

而作為母親的霍思燕也被杜江吐槽說，在家里太愛跟兒子撒嬌了，可見兩夫妻對孩子都是以朋友式的相處，自然就訓練得嗯哼在語言和思維、部分心理認知上變得成熟；

同樣的案例，比如李小璐和賈乃亮的女兒甜馨（賈云馨），同樣因為賈乃亮和家人們的與她的朋友式互動，使得她從�。�1歲多時）就表現(xiàn)出超強的語言天賦，當時就能說出辣眼睛這樣的話；二歲時，有次在飯桌上裝哭不想吃飯，哭了一會看沒人理她就不哭了，賈乃亮問她，戲演完了嗎？演完了就吃飯，甜馨回答，還沒演完呢……

智商不知道 但是情商挺高的 ，杜江和霍思燕教育方式不錯。嗯哼和泡芙搶玩具，杜江說，你是男子漢，你的大方一點。嗯哼馬上明白。理解能力高！日常撩泡芙！

長大了可以自己買，不是一個四歲小孩說得出的？樓主沒有自己帶過小孩嗎?帶過小孩的都知道，小孩說出來的話基本都是學來的，只要這句話從爸爸媽媽那里聽到過或者電視里經(jīng)常聽到過，就有可能從他嘴里說出來，你說的詞匯量越大越廣，他就學得更大更廣，而有的家長天天都說的一樣的，吃飯啦睡覺啦洗手啦小孩是變不出新詞語的。

這句話在平時也容易說到，比如孩子在外面羨慕別人的零食，我跟人搶玩具玩的時候，就會說到，孩子就學會了。

除了有點粘人愛哭鬧外，這個善良懂事懂禮貌的小主的可是已經(jīng)圈粉無數(shù)，畢竟小家伙有趣好玩還會撩妹。

這關乎情商并非智商就比同齡人高。

這一性格形成跟杜江霍思燕的教育方式可是脫不了關系的。

看過《爸爸去哪兒》小主應該發(fā)現(xiàn)，嗯哼在家跟爸媽的關系是完全平等的。杜江把兒子當成哥們，兩人交流也是和大人之間一樣，不會以大人的身份去強迫小孩做各種事。

像第一期剛到時，杜江就直接跟嗯哼說春哥在等我們了，小編當時也是震驚了，后來發(fā)現(xiàn)杜江每次跟嗯哼談話都是很隨便很輕松的氛圍，這大概就是嗯哼大王金句來源地呀。

談到嗯哼，當然少不了嗯哼跟泡芙的關系。經(jīng)過幾期相處后，嗯哼越來越喜歡小泡芙了，趁小姑娘不注意的時候偷偷親吻臉頰。

杜江連忙阻止兒子：“干什么！你親人家得征得人家同意的”。在知道孩子犯錯后，杜江在眾人面前給了嗯哼留了面子，并不直接告訴她不能親，而是你要征求人家同意后才可以。

隨后杜江立即問小泡芙會不會生氣，通過行動給了嗯哼灌輸了尊重別人思維。

在第三期節(jié)目中，嗯哼因為玩具和小泡芙發(fā)生了小矛盾，自己一個人落寞離開。

爸爸杜江也沒立即追上去，他先讓嗯哼自己一個人冷靜后上前教導嗯哼，這時他并沒有直接把自己意識強加在孩子身上，而是一步一步通過問答的形式，慢慢讓嗯哼自己意識到自己的錯誤。最后主動說“爸爸，我們還是在她家吃飯吧，過去的事情就過去了對嗎？我以后不這樣了，不能太小氣�！�

短短的一段對話，也是贏得了網(wǎng)友一致好評。

一步步去引導，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)問題

這招引導方式也出現(xiàn)在最新一期，屢試不爽，這次也成功潛移默化給嗯哼貫徹了男子漢思想。

問答式，潛移默化灌輸思想

最后一招應該是所有家長會忽略的，那就是睡前總結和表揚。

杜江幾乎在每一期結束都會跟嗯哼進行夜談，幫嗯哼總結白天做的事并分析哪些是好的哪是壞的，最后不忘夸獎孩子。

不斷鼓勵孩子，告訴他說嗯哼是一個很棒的孩子，這也是嗯哼擁有謎一般自信的一個原因。

當然最好的教育是夫妻恩愛，一起給孩子一個溫馨的生活環(huán)境。

秀恩愛也是一種教育

廢話，這個就是腦袋瓜子靈光呀

你觀察下你周邊的小孩；有一個小孩想法比較清奇，跟其他孩子比較另類，

那他就是聰明，自己會思考

現(xiàn)在，太多的孩子被人教育的按照模子發(fā)展了，

沒有自己的個性，這樣的小孩跟工廠流水線生產(chǎn)出來的沒區(qū)別。

我不知道智商如何，看完他在《爸爸去哪兒》第五季的表現(xiàn)后，只想說四歲的嗯哼大王真是情商爆表！

因為在節(jié)目中口出金句圈粉，可以感受下他的情商。

面對爸爸不愿意給他捕一條小魚的時候~

嗯哼：“那就把小魚的爸爸媽媽也撈上來，姥姥姥爺也撈上來�！�

杜江：...

一家人就是要整整齊齊！哈哈哈！

之前做游戲的時候，村長哄嗯哼：“土豆重量多就可以住漂亮的房子”

嗯哼抽抽嗒嗒地不想玩游戲，就對爸爸說：“麒麒長大賺錢去買”

“泡芙、山竹、Neinei誰最美？”

“媽媽！”（哇哇哇！真是一個機智boy�。�

杜江就問“為什么會有白天黑夜”

然er！萬萬沒想到！嗯哼居然答出來了！

“就是我們天黑了以后，給美國人帶來溫暖”

“飛機為什么能飛？”

“因為他有噴射引擎，用力旋轉(zhuǎn)就可以飛”（嗯哼真的才四歲嗎！）

嗯哼不僅會撩妹還特別懂女生的心里，“如果我們愛媽媽，我們要怎么對她”？

嗯哼給出的答案是：給她買花、鉆石、項鏈、口紅、漂亮鞋子...

在《爸爸去哪兒》節(jié)目中，嗯哼很多表現(xiàn)可以看出他家教特別好。

嗯哼不僅能討杜江的歡心，還懂得體貼小伙伴，在不該說話的時候也懂得克制，知道自己完成不了的事情，會尋求爸爸幫忙。

有一次吳尊的兒子max因為扁桃體發(fā)炎而發(fā)燒了，晚上，醫(yī)生就趕來查看生病的max。所有的小孩子中，只有嗯哼一個人發(fā)現(xiàn)了，醫(yī)生來了，于是就自個跑去關心max了。嗯哼這次卻一反常態(tài)，也不大聲說話，只是很安靜的在邊上看著max。顯然，嗯哼知道，現(xiàn)在是應該嚴肅的時候。在邊上看了一會后，嗯哼好像想起了些什么，開始若有所思了起來。沒多久，嗯哼就飛快的跑開了，還不停的喊著：爸爸，爸爸。

后來還叫了大家過去陪Max。

嗯哼的詞匯量真的杠杠的，學習熱情也是很高漲，活學活用舉一反三…讓人懷疑嗯哼真的只上過幼兒園嗎？

“大眼萌爸”杜江教育嗯哼的方式，引來一致好評。對嗯哼的教育相當不錯，當時來到幼兒園，分蛋撻的時候，杜江沒有告訴孩子，要直接分給誰，而是引導著問孩子，現(xiàn)在要怎么分。那孩子就學會了分享，還不會覺得爸爸的說教很無聊。

嗯哼在小泡芙?jīng)]有注意的時候偷親了她。在大人世界里這是“耍流氓”的行為，放在四歲孩子的眼中只是一種單純喜歡，想和別的小朋友一起玩的表達。

他雖也沒有預料到眼前的這一幕，當場指出嗯哼不應該沒有經(jīng)過小泡芙的同意就親人家，在孩子初次犯錯的時候就立馬糾正。

在第四期節(jié)目中，孩子們和爸爸們分開，單獨執(zhí)行任務時，嗯哼因為不愿離開爸爸想要放棄自己的任務。杜江跟過去耐心勸導，他先問嗯哼“怎么了，生氣了是嗎”得知孩子是想爸爸了，鼓勵嗯哼“是個堅強的男子漢，那邊還有很多小姐姐小妹妹都在執(zhí)行任務，也會有一點點害怕，但他們都很堅強去完成任務”。簡單的幾句引導讓嗯哼放下了戒備，從離開爸爸的恐懼中脫離出來，更加有自信和勇氣獨立去融進新環(huán)境，并完成村長給自己的任務。

其實咱們普通人家的孩子也是這樣聰明淘氣，有時候勇敢，有時候膽怯，有時候乖的讓人贊嘆，有時候壞的讓人牙癢，明星的孩子只是有表現(xiàn)的機會，不管是好是壞，咱們就像看待自己孩子一樣，不要去過度放大他們的優(yōu)缺點就好。