哪怕只活到35歲成為歷史的一部分，也不要平庸過完一生，成為人間的一粒塵埃。

這是電影《爆裂鼓手》主角安德魯?shù)囊痪浞顬楣玺�的話。這部電影被人稱為“史上最殘酷的勵(lì)志片”。它借用安德魯練鼓練到虎口開裂，一個(gè)一個(gè)創(chuàng)口貼也無法阻止飛濺出來的鮮血來告訴大家：

迎難而上的堅(jiān)持是對(duì)自我理想的負(fù)責(zé)到底，是對(duì)不想屈就的現(xiàn)實(shí)的不斷反抗。

這部電影主要講述的是：19歲的安德魯就讀于美國一所一流音樂學(xué)院，他選擇的是鼓手中最難練的爵士架子鼓。而他也一心想成為頂尖鼓手，他想成為查理·帕克一樣優(yōu)秀的樂手。

他的魔鬼導(dǎo)師弗萊徹最大的夢想就是找到屬于自己的查理·帕克。按理說，兩個(gè)人有著共同的追求，很容易產(chǎn)生心靈共振，朝著同一個(gè)目標(biāo)使力，這將是一個(gè)溫情感人又勵(lì)志的故事，但是沒有。

弗萊徹非常嚴(yán)苛又及其暴躁，他會(huì)用最惡毒的語言攻擊學(xué)生，會(huì)在安德魯沒踩對(duì)拍子直接抄起椅子砸過去，一旦在訓(xùn)練過程中出現(xiàn)任何錯(cuò)誤，他不會(huì)直接了當(dāng)?shù)刂赋鲥e(cuò)在哪里，上來就是扇耳光讓對(duì)方指出錯(cuò)的地方，一直扇到你找出為止。

強(qiáng)壓下的摧殘，心靈上備受煎熬。為了達(dá)到導(dǎo)師的要求，安德魯跟女友分手，把全部心思都撲在了練鼓上。他只想要贏，要成功，要成為下一個(gè)查理·帕克，其他的都可以不管。

他有著近乎自殘的執(zhí)著和堅(jiān)持，即便是出現(xiàn)車禍，頭破血流也要趕上演出時(shí)間，終于在紐約頂級(jí)音樂會(huì)舞臺(tái)上，安德魯以他爐火純青的技藝和完美的演繹獲得了巨大的成功。

故事很勵(lì)志，但也引起我們深思，這種自殘式的堅(jiān)持和魔鬼般的訓(xùn)練，真的值得嗎？除了成功，我們還應(yīng)該看到更多。

01你對(duì)他人的態(tài)度，總有一天會(huì)反射到你自己身上

孩子是父母的鏡子，學(xué)生也可以是老師的鏡子�？偸且耘叵�體行走的弗萊徹，

每句話都要帶一個(gè)“fuck”，除非某句話特別長，要分為好兩三句來講。

安德魯?shù)谝惶爝M(jìn)入“爆裂鼓手”團(tuán)就遭到弗萊徹最惡毒的語言和被扔椅子的待遇，你永遠(yuǎn)都猜不到下一秒弗萊徹會(huì)以哪種變態(tài)的方式來凌辱你。

這種方式一度將安德魯推向了精神崩潰的邊緣。在一次比賽前，安德魯因?yàn)榇中膶⒐拈陈湓诹塑嚿�，在弗萊徹要換鼓手的威脅下，安德魯向他保證會(huì)以最快的速度在比賽開場前拿回鼓槌，因?yàn)樘�過焦慮和擔(dān)心，開車時(shí)注意力無法集中發(fā)生了車禍，他滿身血痕，僅存的清醒的意識(shí)還是讓他爬起來就往比賽現(xiàn)場沖。

但車禍?zhǔn)軅�還是影響了發(fā)揮，弗萊徹惡狠狠地告訴他毀了這場比賽。委屈、憤怒、疼痛、不甘、失意被雜糅在一起，形容一股洪荒之力，他再也無法忍受了，沖上去將弗萊徹?fù)涞乖诘兀瑑扇伺ご蛟谝黄�，嘴里不停地用弗萊徹慣用的臟話罵回給了弗萊徹

老師的言傳身教處處影響著信任自己的學(xué)生，一個(gè)慣用體罰和侮辱性語言來教育學(xué)生，不但難以令人接受和理解，而且會(huì)給對(duì)方的心靈帶來很大的創(chuàng)傷，最終這種教育方式帶來的后果會(huì)反噬教育者本身。

02上天不會(huì)虧待時(shí)刻準(zhǔn)備成功的人

在一次比賽休息中場，當(dāng)時(shí)還只是助手的安德魯不小心弄丟了樂譜，馬上就要繼續(xù)演奏了，但主力鼓手因?yàn)闆]有將樂譜背下來，沒法上臺(tái)演奏。這時(shí)安德魯自告奮勇，因?yàn)樗�早已將馬上要上場演奏的樂曲爛熟于心。

之前因?yàn)闆]有達(dá)到弗萊徹的要求，安德魯被弗萊徹爆粗口嚇哭，回去之后就開始了瘋狂的訓(xùn)練。他反復(fù)地聽音樂帶，不停地逼迫自己突破極限，高強(qiáng)度的訓(xùn)練，鼓槌將他的手磨出了血那就貼上創(chuàng)可貼，然后繼續(xù)練，后來傷口已經(jīng)變得血肉模糊。比起自己的夢想，比起弗萊徹的羞辱和體罰，這點(diǎn)痛不算什么。

能忍受極度的痛苦才能帶來極致的成功，你想要，就要拿相應(yīng)的代價(jià)來換。

試問如果安德魯平時(shí)沒有逼迫自己進(jìn)行高強(qiáng)度訓(xùn)練，沒有反反復(fù)復(fù)一遍一遍地聽音樂帶，這次比賽必然會(huì)失利，除了要面臨弗萊徹的煉獄般的懲罰，還要承受自己弄丟樂譜帶來的自責(zé)和不安。

羅曼羅蘭說：“人們常覺得準(zhǔn)備的階段是在浪費(fèi)時(shí)間，只有當(dāng)真正機(jī)會(huì)來臨，而自己沒有能力把握的時(shí)候，才能覺悟到自己平時(shí)沒有準(zhǔn)備才是浪費(fèi)時(shí)間。”

上天從不曾虧待準(zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備成功的人。

03你以誰為榜樣，最后他就會(huì)成為你的命

查理·帕克是屬于弗萊徹和安德魯兩個(gè)人的。一個(gè)想尋找下一個(gè)查理·帕克，而另一個(gè)想成為查理·帕克。

查理·帕克是對(duì)波普爵士樂貢獻(xiàn)最大的中音薩克斯演奏家，他苦練成才，取得世人矚目的成就。而這，也奠定了弗萊徹施行以近似殘暴的手段來教學(xué)的基調(diào)。他從不擔(dān)心有人會(huì)受不了這樣的方式而離開，因?yàn)檎嬲�的帕克是不�?huì)離開的。

只要不死，就一定會(huì)成長。弗萊徹曾對(duì)安德魯說過，寬容和鼓勵(lì)不會(huì)給人帶來任何進(jìn)步，在英語里，再?zèng)]有哪兩個(gè)字比“不錯(cuò)”更害人了。

有人說，天才要想成為大師，是要向藝術(shù)的神壇獻(xiàn)祭的，而這祭品，是無底線的忍受和接受，是無止境的訓(xùn)練和試錯(cuò)。

一邊摧殘，一邊成長。用壓榨最后一滴潛能的方式，來享受這痛苦伴隨快樂的人間至味。

只是，這種不帶情感，過于功利的追逐成功的方式，會(huì)成就一個(gè)人，也會(huì)毀掉一個(gè)人。

在想贏的路上會(huì)有很多人，安德魯是，肖恩也是。但弗萊徹“不關(guān)心路上的殉難者，不關(guān)心途中的傷亡人數(shù)。對(duì)他而言，這是一次打磨的過程，只有經(jīng)過打磨，粗精的鉆石才能熠熠生輝。”

成功是目的，但不是唯一的目的。不擇手段，瘋狂地成長、出名，可能走的也不會(huì)太遠(yuǎn)。人不是機(jī)器，在追求的的過程中，需要幸福的意義，過分在意外在的榮譽(yù)和功名，不僅會(huì)很辛苦，最后的綻放，也可能是離死亡更進(jìn)一步。

所以，就有了肖恩的自殺和安德魯最后突破了極限，獲得了成功。他們都在以不同的方式靠近自己的偶像。

04把握主動(dòng)，內(nèi)驅(qū)力才是助你走得更遠(yuǎn)的力量

不瘋魔不成活，雖然弗萊徹冷酷無情且充斥著血和淚的訓(xùn)練方式令人望而生畏，安德魯也曾因此崩潰抑郁、消沉并放棄過。

最后安德魯能夠成功，弗萊徹也功不可沒，不管你承不承認(rèn)，狼性手段是有一定效果的，但絕對(duì)不會(huì)是起到?jīng)Q定性作用的那個(gè)因素，最關(guān)鍵的還是安德魯自身內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力使然。

最開始安德魯因?yàn)槟芗尤搿氨�裂鼓手”團(tuán)而興奮的不知所以，那天他向自己喜歡已久的女孩發(fā)出邀請(qǐng)，約好一起出去吃披薩。

隨后在進(jìn)團(tuán)沒多久因?yàn)闆]有踩對(duì)節(jié)拍，被罵的狗血噴頭，這還不算，還被扇得鼻青臉腫。他剛剛?cè)计鸬募扰d奮又期待的火苗被瞬間澆滅。隨后他選擇跟女友分手，他不允許其他任何事分散自己的精力。

他封鎖了自己，隔絕了外界，一個(gè)人對(duì)著架子鼓瘋狂練習(xí)，練到汗流浹背全身濕透，練到虎口開裂流血不止，不斷提高自身能承受的極限，血染紅了鼓面，那場面，觸目驚心。

對(duì)于架子鼓，他是真的喜歡，真的堅(jiān)韌，真的愿意全力以赴，他將整個(gè)人生都交給了音樂。

唯有真實(shí)與熱愛，才能激發(fā)內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，也才能有更充足的動(dòng)力和無限的創(chuàng)造力。

05父親無條件的愛，是孩子最大的底氣

安德魯?shù)哪赣H很早就過世，所以他與父親相依為命。整部電影父親出現(xiàn)的次數(shù)并不多，但每次出現(xiàn)，都是濃濃暖意。

他們會(huì)一起看電影，共吃一桶爆米花，安德魯會(huì)很自然地跟他分享學(xué)校里的事，比如他感覺弗萊徹好像對(duì)他有好感了，他與父親分享；

在家庭聚餐時(shí)，安德魯表達(dá)了對(duì)成功直接而赤裸的追求，父親提醒他朋友也很重要；

在安德魯因忍受不了弗萊徹?zé)o人性可言的壓迫兩人打了起來，父親陪他一起見律師，并對(duì)律師表達(dá)了自己的態(tài)度：我絕對(duì)不會(huì)容忍他折磨完我的兒子之后大搖大擺就走了，這世界上沒有什么比我兒子更重要的了；

在安德魯滿懷信心地走進(jìn)頂級(jí)音樂舞臺(tái)上才發(fā)現(xiàn)中了弗萊徹的圈套，第一場結(jié)束后他沮喪至極，默默走出來，門口一直關(guān)注著他的父親給力他一個(gè)緊實(shí)的擁抱。。。

他們似乎有著心靈相通般的默契，如父如子，如此父子。高興時(shí)能一起分享，失意時(shí)能得到安慰，父親更像是一池溫泉，讓人放松，完全融入，恣意游走，汲取力量。

《爆裂鼓手》以另一種方式講述的是一部關(guān)于成功的故事，但其折射出來的種種現(xiàn)象卻發(fā)人深省。

向上的路都不好走，但敢于突破自我，有豁出去的決心，活該最后成功的就是你。

謝邀。

如何評(píng)價(jià)《爆裂鼓手》這個(gè)問題，在技術(shù)層面幾乎沒有討論的必要。奧斯卡六項(xiàng)大獎(jiǎng)提名足夠說明問題了。

爵士樂是這部電影的載體，兩位主角對(duì)于藝術(shù)理想近乎瘋狂的偏執(zhí)追求是劇情。爵士樂本身就是帶有劇情色彩的音樂類型，高潮迭起，變幻莫測，高超的剪輯功力讓電影跟爵士樂完美結(jié)合。

整部電影的節(jié)奏一再加快，矛盾一再升級(jí)，到最后師徒二人從對(duì)立走向和諧而結(jié)束。

燃，不瘋魔不成活，從電影中你能看到對(duì)藝術(shù)有著偏執(zhí)追求的人到底可以做到什么程度。打鼓打到手快殘廢，用雙手的鮮血喂飽手下的鼓，藝術(shù)才能得以升華。

這是常人很難理解的，而最讓觀眾難以接受的，就是魔鬼導(dǎo)師弗萊徹的“逼迫式教學(xué)”，臟字像密集的鼓點(diǎn)一樣脫口而出，扔椅子扇巴掌，在他的教育模式中，沒有人格和尊嚴(yán)，只有成功和失敗。

老實(shí)說，我在看電影的時(shí)候也很不適應(yīng)，一度出離憤怒。但當(dāng)我看到安德魯在最后一場演出時(shí)，近乎癲狂的打鼓，雙手再次滿是鮮血，但卻面露微笑時(shí)，好像又有點(diǎn)理解了。

影片中弗萊徹和安德魯酒吧談話時(shí)的幾句臺(tái)詞讓人印象十分深刻：“英語里沒有比這兩個(gè)字更害人的了——不錯(cuò)�！�

在追求藝術(shù)的道理上沒有“不錯(cuò)”，“不錯(cuò)”成就不了鼓王，也成就不了天才。

這到底是不是一部勵(lì)志電影？應(yīng)該是吧，或者更準(zhǔn)確的說，它是一部“黑暗勵(lì)志電影”，心里脆弱的人不會(huì)被激勵(lì)，而是被激怒。

抖M只有找到那個(gè)命中注定的S，生命才能大和諧。

男主安德魯，一位立志要成為頂級(jí)爵士樂鼓手，渴望被S爸爸殘酷調(diào)教的抖M。

在家里的時(shí)候

談戀愛的時(shí)候

這樣一個(gè)志向遠(yuǎn)大的抖M，他的S爸爸自然要更加可怕。

安德魯所在的最頂尖音樂學(xué)校中的最頂尖導(dǎo)師弗萊徹就是這樣一位爸爸，他希望通過自己殘酷的教學(xué)方式找尋到一匹永遠(yuǎn)不會(huì)被他所壓倒的千里馬。

扮演弗萊徹的J·K·西蒙斯憑借這個(gè)角色

斬獲了第72屆金球獎(jiǎng)的最佳男配

提問：一個(gè)施虐的暴君形象是如何展現(xiàn)的？

我們可以通過幾個(gè)鏡頭感受一下。

隨著秒針剛好指向12的那一刻，弗萊徹準(zhǔn)時(shí)踏入到教室

樂隊(duì)第一次失誤后，小號(hào)手順勢放出了小號(hào)中的唾液

當(dāng)訓(xùn)練有人跑調(diào)后，弗萊徹會(huì)反復(fù)進(jìn)行逼問：“你覺得，你自己跑調(diào)了嗎？”直到一位朋友支支吾吾地承認(rèn)。

弗萊徹立刻要他滾蛋，回過頭卻又笑瞇瞇地說：“其實(shí)他并沒有跑調(diào)，但他沒有意識(shí)到這點(diǎn)，那已經(jīng)夠糟的了�！�

他們相逢在一個(gè)浪漫的夜晚。

追夢少年安德魯在學(xué)校與架子鼓相伴，敲打著他無處安放的青春。

變態(tài)導(dǎo)師弗萊徹也在為自己的音樂室樂隊(duì)尋找一名新的替補(bǔ)鼓手。

在抖M安德魯?shù)难劾铮�這可是不可多得大大大大S，安德魯當(dāng)場奏樂一曲。

一曲高山流水?dāng)?天涯何處覓知音。

就像潘金蓮打落了那支竹竿，一對(duì)SM天雷勾地火般地相遇了。

你想得美

安德魯來到音樂室樂隊(duì)訓(xùn)練的第一天，就受到了大S弗萊徹特別的愛。

打耳光，扔椅子，攻擊安德魯單親家庭的身世。

這是弗萊徹對(duì)安德魯調(diào)教的入門課程。

但，真正的抖M是無所畏懼的。

晚上哭著入睡，但第二天早上起來，安德魯做的，是練習(xí)。

鼓棒把手磨出了血，綁上一條OK貼繼續(xù)練。

一條OK貼粘不住了，就綁上兩條。

直到手再也抓不緊鼓棒。

訓(xùn)練是刻苦的，競爭更是激烈的。

像弗萊徹這種大S，身邊自然有著好幾個(gè)M。而安德魯不過是個(gè)替補(bǔ)鼓手。

“說好的SM是靈魂，忠誠，義務(wù)，責(zé)任呢，怎么到處給我找姐姐？”

抖M安德魯不得不走上了后宮心計(jì)爭寵路。

傻甜白的人設(shè)

機(jī)會(huì)很快就來了。

一次演出中，安德魯成功把核心鼓手的譜子弄丟了。

“哎呀，我發(fā)誓剛剛還在這里的”

核心鼓手沒有譜子沒有辦法進(jìn)行演出，而抖M安德魯早已把他的譜子背得爛熟。

“我不行” “我行”

“你背過Whiplash的譜子了？”

“背過了，每個(gè)拍子都記得”

這次完美的表現(xiàn)，安德魯獲得了弗萊徹爸爸的賞識(shí)，成功晉級(jí)為了核心鼓手。

弗萊徹對(duì)安德魯不吝展現(xiàn)出自己偶爾柔情的一面。

壁咚

而安德魯也認(rèn)為弗萊徹越來越欣賞自己。不，是喜歡自己。

然而，后宮戰(zhàn)爭哪又有永遠(yuǎn)的勝利者。

包含男主安德魯在內(nèi)有三名抖M都緊緊地?fù)碜o(hù)在弗萊徹爸爸身旁賣力跪舔。

安德魯剛剛坐上的核心鼓手位置很快就被擠了下去，下一場重要的演出馬上就要開始。

接下來，安德魯上演了教科書級(jí)別的《抖M的自我修養(yǎng)》。

更加歡脫地求虐。

有了主人，女朋友還留著干嘛。

到了表演那天，出了車禍，賭上自己的學(xué)業(yè)，也完成自己的演出。

付出了這么多努力，安德魯終于成功地把表演給……搞砸了。

昏倒在舞臺(tái)上，因無視紀(jì)律被學(xué)校開除。

后面精彩的反轉(zhuǎn)不再累述。電影的結(jié)尾就如同你們所預(yù)料的那樣——

抖M安德魯必然和他的弗萊徹爸爸心連著心奏響了一曲生命大和諧。

不瘋魔不成活，是對(duì)影片人物的最好概括。

當(dāng)導(dǎo)演訪談問及這部影片的劇本創(chuàng)意時(shí)，導(dǎo)演達(dá)米恩·查澤雷猶豫許久后透露，這是改編自他高中的親身經(jīng)歷。（嘖嘖嘖）

再問，卻不愿再答。（所以導(dǎo)演是被傷透了心，最后棄音從影了是嗎）

導(dǎo)演達(dá)米恩·查澤雷

在這部反類型的勵(lì)志片中，也能看到很多現(xiàn)實(shí)生活里高三考生的影子。

我們身邊沒有弗萊徹的小皮鞭，但頭上依舊懸著高考這把達(dá)摩克利斯之劍。

導(dǎo)演用自己的“此情可待成追憶”，對(duì)成功這個(gè)主題給予了雙面的解答——

理性字母，謹(jǐn)防騙炮

“只要你一個(gè)眼神肯定”

“我的愛就有意義”

——END——

真故電影

關(guān)注真故電影，每天一個(gè)真實(shí)的彩蛋。

今日推薦——

這部電影首先我給出的評(píng)論是—很真實(shí)。

為什么這么說？我們從以下2點(diǎn)來解釋。

1.現(xiàn)實(shí)與理想的差距是真實(shí)存在的

這部電影沒有理想包裹的糖衣炮彈，它有的只是男主對(duì)打鼓的熱愛與滿腔熱血，它不像以往的影片一樣，只要努力之后就能換來好的結(jié)果，這也正是這部影片的真實(shí)之處，男主有一個(gè)很宏偉的理想，但是往往回到現(xiàn)實(shí)中他又會(huì)被魔鬼教練無情的撕碎，因?yàn)閷?duì)于這個(gè)鼓手教練而言，理想總是那么的脆弱不堪。

在這部影片中，現(xiàn)實(shí)與理想爭鋒相對(duì)，一個(gè)是鋒利的針尖，而另一個(gè)是充氣的皮球，當(dāng)現(xiàn)實(shí)擺在你面前時(shí)，你只有兩種選擇，要么被現(xiàn)實(shí)慢慢的折磨到泄氣，要么將理想包裹上現(xiàn)實(shí)的外衣，與其爭鋒相對(duì)。

有句老話叫做：“理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的�！蹦敲次腋嬖V你，現(xiàn)實(shí)與理想的差距是真實(shí)存在的，而這部影片中就很好的表現(xiàn)了這一點(diǎn)，這是它真實(shí)性的存在。

2.理想是存在的，但痛苦是真實(shí)的

理想不是想想就能成功的，你會(huì)因此而痛苦，很多人可能會(huì)說，理想是我喜歡的，哪里來的痛苦？那么我告訴你，就算你做你最開心的事情，沒有痛苦是不可能的，如果你還未感受到，那是因?yàn)槟銏?jiān)持理想的時(shí)間還不夠。

就像影片中的男主一樣，打鼓是他的熱愛與理想，但他也因此放棄了很多很多東西，首先他放棄了自己的女朋友，每天拼命的練習(xí)，其次他幾乎放下了所有的業(yè)余時(shí)間，痛苦不單單來自于他自己，還來自于魔鬼教練的施壓，但男主并沒有因此而放棄，用通俗一點(diǎn)話來說，他兩個(gè)就是為了理想而行使的瘋子。這一點(diǎn)，同樣也是影片映射現(xiàn)實(shí)的真實(shí)之處。

總結(jié)：這部影片真實(shí)的讓人可怕，但是這就是現(xiàn)實(shí)，它演繹出的不僅僅是一個(gè)逐夢的赤子，它更能讓你真切的體會(huì)到要達(dá)到理想所遇到的重重困難，或許，有人看完這部影片就放棄了曾經(jīng)的理想了吧！

你會(huì)知難而退嗎？

我最害怕的，就是相信受虐可以成功

看完爆裂鼓手的第一瞬間，是大快人心的高興，安德魯終于成功了，他得到了導(dǎo)師的認(rèn)可。每個(gè)人只要堅(jiān)持自己的努力，盡管道路坎坷，就會(huì)獲得屬于自己的成功。等到自己熱血散去，才發(fā)現(xiàn)，我成了另一個(gè)安德魯。

不得不說爆裂是部好電影，成功塑造了處在天平兩端的人，身為教師的弗蘭徹，身為學(xué)生的安德魯。一個(gè)制造成功，一個(gè)相信成功，構(gòu)成了整個(gè)電影的架構(gòu)。故事線也由此展開，弗蘭徹不斷的用魔鬼式教學(xué)，讓安德魯一次次更加努力練鼓。

我不喜歡弗蘭徹，從頭到尾。從他第一次走上課堂開始。

沒有任何一個(gè)樂團(tuán)，看到指揮會(huì)全部低下頭。那不是威嚴(yán)，那是壓迫；

沒有哪一個(gè)指揮，會(huì)故意打斷演奏，故意將手停在半空中；

沒有哪個(gè)老師，在和學(xué)生談心，是為了抓住他的弱點(diǎn)。

當(dāng)眾罵娘，滿嘴FUXK，自以為自己很了不起？但偏偏是這種人，卻成了別人眼中的名師，成了所謂的個(gè)性。在弗蘭徹眼中，替補(bǔ)都是核心選手的養(yǎng)料，用他們來刺激，來造成壓力。所用的魔鬼教學(xué)，不過是想擁有自己的查理·帕克。到最后演出發(fā)生事故，弗蘭徹也是懷恨在心，設(shè)局將安德魯在公眾場合丟人，企圖毀掉他的職業(yè)生涯。

真正可怕的并不是弗蘭徹，他只是用自己的方式去實(shí)現(xiàn)想要的�？膳碌氖悄切艞l：努力就能獲得成功。毒害了多少安德魯，多少胸懷夢想的少年。長號(hào)、大提琴、薩克斯、鋼琴，抱著熱情來到音樂室樂隊(duì)。卻因這虛無的信條，變的麻木。

在來看看安德魯?shù)姆质謶颍?/p>

“我們分手吧，因?yàn)槲蚁敫鼉?yōu)秀”

“你還不優(yōu)秀嗎？”

“我想成為最偉大之一”

“但有我你就成不了？”

“嗯”

說這句話的時(shí)候，安德魯內(nèi)心是沒有安全感的，他已經(jīng)做好了孤注一擲的準(zhǔn)備。在家庭聚餐上，他一度放棄了自己的家庭，說“我寧愿酗酒吸毒，34歲就家破人亡，成為別人餐桌上的話題，也不要腰纏萬貫滿面紅光的活到90歲，但沒人記得我！”一種極端的自我功利主義在安德魯心中蔓延。將一個(gè)熱血少年變成了一個(gè)機(jī)器工具。而這些，都是成功這個(gè)信條所賜。

到底是誰定義了成功，必須是家喻戶曉，必須是腰纏萬貫，必須被人敬仰。又是誰定義了失敗，就是默默無聞，就是窮困不堪，就是寄人籬下？說到底，爆裂教人們?nèi)ゲ灰�命的努力，教人們都聽信弗蘭徹的話。卻不提一個(gè)根本性的問題：

教人明辨孰是孰非。

此時(shí)在看魯迅先生對(duì)青年說的話，我想，這才是對(duì)努力的真正解釋。

“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。此后如竟沒有炬火，我便是唯一的光。倘若有了炬火，出了太陽，我們自然心悅誠服的消失，不但毫無不平，而且還要隨喜贊美這炬火或太陽。因?yàn)樗�照了人類，連我都在內(nèi)。我又愿中國青年都只是向上走，不必理會(huì)這冷笑和暗箭！”

弗蘭徹說：“世上沒有哪兩個(gè)字，比不錯(cuò)更害人的了”。當(dāng)然，教人去相信更害人。

這是一部才華橫溢的電影。在各大電影拿獎(jiǎng)拿到手軟的《爆裂鼓手》真是讓人喜出望外。

影片一共拍了19天，后期制作70多天，然而，在各大電影節(jié)勢如破竹。從圣丹斯電影節(jié)最高榮譽(yù)評(píng)審團(tuán)獎(jiǎng)和觀眾選擇獎(jiǎng)，入圍戛納電影節(jié)導(dǎo)演雙周單元提名同志棕櫚獎(jiǎng)，并入圍包括最佳影片在內(nèi)的五項(xiàng)奧斯卡提名，最終斬獲最佳男配角，最佳剪輯，最佳音效三項(xiàng)大獎(jiǎng)。

你說牛逼不牛逼？

更厲害的是，這是導(dǎo)演達(dá)米安·沙澤勒的處女作，而導(dǎo)演是一個(gè)典型的80后。看到這個(gè)人的履歷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界上真的有電影天才。而天才真的可以為所欲為。

因?yàn)樯碀衫盏牡诙�部電影《愛樂之城》還讓石頭姐成為奧斯卡影后——這是后話。

《爆裂鼓手》把J·K·西蒙斯碰上了奧斯卡，演了大半輩子的他，終于拿到了一枚奧斯卡最佳男配，也算是老樹開花，為將來的演藝事業(yè)拓寬了道路。

在影片中，西蒙斯扮演的毒舌老師實(shí)在讓人喜歡不來。對(duì)學(xué)生大吼大叫，一言不合就各種打罵。而且最讓我不能認(rèn)同的是，他的教育觀就是培養(yǎng)各種拿獎(jiǎng)的種子選手，這種陳舊的教育觀，和當(dāng)今中國主流的學(xué)習(xí)就是為了高考，上個(gè)好大學(xué)一樣沒有多少區(qū)別。

雖然惡毒老師的教育觀有待商榷，但是西蒙斯的演技真的特別棒，確實(shí)貢獻(xiàn)出奧斯卡影帝級(jí)別的演繹。

在影片中，他特殊的教育方式，導(dǎo)致有些被他開除的學(xué)生，患上焦慮癥和抑郁癥上吊自殺了。這也讓他丟掉了飯碗。

但我以為，他有這么強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，就是當(dāng)不成音樂老師，也可以當(dāng)個(gè)體育老師。

你們說是不是？

這部講夢想的電影之所以沒顯得陳詞濫調(diào)，原因有兩個(gè)。

1.它沒有迎合主流價(jià)值觀去批判因?yàn)閳?zhí)著夢想而對(duì)身邊人感受的忽視，而且替瘋狂的人發(fā)聲。

2.在符合主人公叛逆性格的設(shè)計(jì)下，讓故事最終走向脫離了老師的設(shè)計(jì)，達(dá)成情理之中，意料之外。

《爆裂鼓手》講述了一心想要變得“偉大”的大一新生鼓手，理解并認(rèn)可“魔鬼”老師的做法，不斷突破極限走上“偉大”之路。

整部電影的氣質(zhì)很有趣，排練、演出的場景加上很多節(jié)奏感很強(qiáng)的BGM，和兩個(gè)主人公有些極致的瘋狂氣質(zhì)交相輝映。一個(gè)想要成為天才，一個(gè)想要?jiǎng)?chuàng)造天才，是選擇輕松的生活還是選擇成為那個(gè)痛苦的唯一。

在前半部分精彩的人物塑造后，電影所呈現(xiàn)的兩個(gè)人的瘋狂程度不斷上揚(yáng)，成為兩個(gè)偏執(zhí)狂的交鋒，這種戲劇性也是魅力所在。一個(gè)無人敢于反抗的“魔鬼”教師突然有了一個(gè)對(duì)手，再從對(duì)手轉(zhuǎn)變?yōu)樾市氏嘞А?/p>

兩個(gè)人不斷講述著查理帕克的典故，這是一個(gè)很有意思的設(shè)計(jì)。從大的表達(dá)框架上，導(dǎo)演想要說明這個(gè)世界上就是有不同的人，就是瘋狂的想要功成名就，查理帕克在這里是精神代表。但最后，主人公沒有接受老師的掌控，以自己的方式成為了另一個(gè)不同的“查理帕克”。

爆裂鼓手結(jié)尾處的一段高潮演繹，生活失意的時(shí)候可以看看，沒有極致的偏執(zhí)，就不會(huì)有極致的成功。安靜的夜里，適合看看這部電影，想一想自己真正熱愛什么，努力的夠不夠。

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這是一部才華橫溢的電影。在各大電影拿獎(jiǎng)拿到手軟的《爆裂鼓手》真是讓人喜出望外。

影片一共拍了19天，后期制作70多天，然而，在各大電影節(jié)勢如破竹。從圣丹斯電影節(jié)最高榮譽(yù)評(píng)審團(tuán)獎(jiǎng)和觀眾選擇獎(jiǎng)，入圍戛納電影節(jié)導(dǎo)演雙周單元提名同志棕櫚獎(jiǎng)，并入圍包括最佳影片在內(nèi)的五項(xiàng)奧斯卡提名，最終斬獲最佳男配角，最佳剪輯，最佳音效三項(xiàng)大獎(jiǎng)。

謝邀！

《爆裂鼓手》講述的是一個(gè)19歲少年安德魯（邁爾斯·特勒 Miles Teller 飾）成長在單親家庭，一心想成為頂級(jí)爵士樂鼓手。某晚他在學(xué)校練習(xí)時(shí)被魔鬼導(dǎo)師弗萊徹（J·K·西蒙斯 J.K. Simmons 飾）相中，進(jìn)入正規(guī)樂隊(duì)，同時(shí)也開始為追求完美付出代價(jià)。安德魯越是刻苦練習(xí)，與外部世界越是隔膜。唯一理解他的是弗萊徹，但后者的暴躁與喜怒無常扭曲了這段師生關(guān)系，更讓安德魯耳濡目染，連帶自身的性格亦發(fā)生變化。最后當(dāng)安德魯終于登上紐約音樂廳的舞臺(tái)，他才驚恐的發(fā)現(xiàn)原來弗萊徹一直等著將他打入塵埃...... 《爆裂鼓手》講述一名少年在嚴(yán)師督教下，以非常規(guī)手段挑戰(zhàn)自己的極限、追逐爵士樂鼓手夢的熱血故事。主人公熱愛打鼓，但過度的投入讓他失去對(duì)音樂的初衷，進(jìn)而演變?yōu)樯�命的�?fù)荷以及師徒間近乎瘋魔的對(duì)決。電影不只有音樂人的苦痛，更讓人看到傳統(tǒng)勵(lì)志背后的殘酷真相。

《爆裂鼓手》表現(xiàn)出的是一個(gè)人的人性的爆裂，人性的扭曲，通過電影來夸大了人的欲望和冰冷。

里面的一句臺(tái)詞“you are done”一槍斃命，把自己的欲望放縱到了頂峰，得到了人性的解放。

這部電影給我留下最大的印象就是：心理變態(tài)。一個(gè)人心理上一旦有問題，那么對(duì)于他來說做什么都是正常的。但對(duì)于其他人來說就是瘋子一樣，人人可畏。

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