關(guān)于這個問題，在現(xiàn)實生活中有兩種情況存在。

1.在一些人的傳統(tǒng)觀念里，孩子學習太差，文化課成績不好，也沒有希望考上一本、二本，但為了能上一個普通本科，怎么辦呢？學音樂或者美術(shù)，以及體育��！畢竟藝術(shù)特長生的文化課分數(shù)線低，輕輕松松就能夠上本科線，考取理想的大學。這可能是一部分文化課成績差的家長，或者是一些高中學校為了提高本科升學率，勸一些成績差的學生這樣做的，這可能是導致一部分人才會有了“報考藝術(shù)院校是因為文化課成績差”的錯誤認識。

畢竟是藝術(shù)類考試只要專業(yè)課過了以后，文化課成績分數(shù)低，容易通過高考考上大學。以后也算是有了一技之長，找個工作，謀個養(yǎng)家糊口的本事。我身邊包括去我朋友畫室去培訓美術(shù)的很多藝術(shù)生都是因為成績太差，如果只是參加文化課考試，肯定考不上大學才去學美術(shù)的！家里沒辦法，為了讓孩子上大學才半路出家 往往到了高二的時候發(fā)現(xiàn)孩子成績實在是不行，于是去學一門藝術(shù)類，美術(shù)，音樂，體育，播音，還是比較容易通過專業(yè)課考試的，然后再去參加高考，去考藝術(shù)院校的，尤其以美術(shù)類居多！

我一個朋友的孩子， 第一年高考，連專科線都沒到，家里看他這么下去沒前途，于是就找個老師天天在家里學美術(shù) ，雖然不喜歡，但是在老師的諄諄教誨之下，還是掌握了一點技藝。最后考上了一個商學院的藝術(shù)系。

這樣的情況在現(xiàn)實生活中還有很多，比比皆是，如果孩子考不上大學，只能去技工學校學技術(shù)，而整個社會大環(huán)境下，沒上過大學，沒有本科學歷，在找工作的時候還是受歧視的，或者說只能進入到工廠車間在最基礎(chǔ)工作。人往高處走，水往低處流。每個家庭，每個人，只要有上進心，努力去奮斗的人，總還是去想上大學增長一下見識，學到一門技術(shù)，從事更好的工作。

2。還有些人天生就有一種繪畫、音樂、表演特長，要么他們想象力豐富、天馬行空，要么天生就有一副好嗓音，音符旋律把握得比較準確、到位，他們從小就喜歡畫畫，唱歌，并把這些作為自己的愛好。要么就是身體素質(zhì)很好，跑步很快，個子到了2米以上，能夠熟練的打籃球，像這樣的學生，孩子自己的特長和愛好，更容易在自己的這塊領(lǐng)域創(chuàng)造出來優(yōu)秀的額成績，如果加裝非要覺得考文化課，而放棄藝術(shù)領(lǐng)域，恰恰是“丟了西瓜，撿了芝麻”，得不償失，或許你們就這樣悄無聲息地抹殺了一個未來的畫家，歌唱家，運動員或者表演家等等。

章子怡從11歲就在舞蹈學院附中住校,她學舞蹈只是為了鍛煉身體,壓根沒想過會入娛樂圈。跳了6年舞,她發(fā)現(xiàn)自己在這行做不了最優(yōu)秀的,而且跳舞是吃青春飯,當時團里每個女孩都爭做領(lǐng)舞,那種氣氛讓她覺得很不舒服,她決定轉(zhuǎn)行。要高考了,以她的成績,清華北大肯定上不了,聽說只要長得漂亮,80%都能上北影。但那年是中戲先招生,她就去試了試,沒想到考上了。初試時,章子怡朗誦詩,念到一半后面全忘了,還是一位男老師幫她背完,她還說“謝謝老師幫我背完了”。復試,后來她回想起來,就記得演集體小品《在公共汽車上》,她壓根不記得自己是怎么考過來的。

黃磊的爸爸是話劇演員,媽媽也是演員,他從小看父母演戲,雖然興趣蠻大,但并不想學表演。高二文理分科時,喜歡化學的他想學理科,但父親覺得他適合當演員。在學校向家長征求意見時,父親建議他學文科,那時考藝術(shù)院校必須是文科畢業(yè)生。他不大樂意,父親勸他,理科考不上就一條路,文科考表演,文化課分數(shù)較低,好考些。如果考分高,不愿意讀表演,也可以報別的。那時大學非常難考,父親對他說,你考不上就意味著可能成為待業(yè)青年。一說要成待業(yè)青年是很可怕的,他也就沒再說什么。　　

高三,他沒怎么準備專業(yè)課,他對父親說:“你們演戲不就是那一套嘛,我看得太多了。”直到考前,他讓父親幫他選朗誦材料,但讓父親不要像教人家似的那樣具體細致地教他,否則他就無法發(fā)揮了。1990年,北影表演系招生,黃磊順利被錄取。

大多數(shù)報考藝術(shù)院校的同學，肯定是對自己的特長比較喜愛而做出報考藝術(shù)院校的。他們或許文化課成績不差，甚至很好。但又不想放棄自己的愛好，而選擇了藝術(shù)院校，可能在這些人的心目中，他們的理想就是成為一名畫家、音樂家或者是藝術(shù)家，甚至是成為一名運動員為國爭光。

我覺得，其實這些孩子不放棄自己的興趣和特長，在周圍人的歧視和爭議下，依然選擇報考藝術(shù)院校，我們應(yīng)該多鼓勵他們發(fā)揮特長，早日成長為國家的棟梁之才。改變我們自己的固有觀念，也就是“科學家很偉大，畫家、藝術(shù)家、歌唱家、演員等同樣的了不起�！倍�且在我們現(xiàn)在社會中，每個行業(yè)都有很多比比皆是的人才，藝術(shù)領(lǐng)域，演員，主持人，插畫師等等都是在不同的崗位上努力著。同樣值得我們每個人尊敬。

我高考那一年，我們班的一個藝術(shù)生，不僅畫畫學得比較好，文化課成績也很優(yōu)異，當年高考，她的文化課成績竟然超過老師和同學們的想象，高出一本線50多分，比很多專門學習文化課的同學的分數(shù)都要高。最后，由于她家庭條件不好的原因，畢竟藝術(shù)院校的學費非常高，普通家庭是很難承擔的，迫于這樣的壓力，她沒有報考藝術(shù)院校，而是上了一所知名的普通大學。這位同學進入大學后，依然沒有放棄自己的理想和追求，在大學期間，經(jīng)常去蹭藝術(shù)專業(yè)學生的課程，畢業(yè)后，她通過畫畫的特長順利進入一家大型新聞出版機構(gòu)，負責配圖，制畫的工作，實現(xiàn)了自己的理想，找到了讓她滿意的工作。這樣的例子還有很多。

總之，孩子有自己的特長和愛好，我們的家長和老師就要多鼓勵，切不能帶著有色眼鏡看藝術(shù)教育，他們或許是最聰明的一個群體，也是有著興趣和愛好，并且有主見、想法的一群人。報考藝術(shù)院校，只要家庭條件好，孩子有這方面的特長，我們就多讓孩子接觸他們喜歡的東西吧！身邊的很多事例告訴我們，比如音樂人高曉松老師，大學是無線電專業(yè)，但最后的職業(yè)卻和他自己在大學所學專業(yè)千差萬別，因為他有愛好、有自己的特長。所以，我們要改變自己的傳統(tǒng)觀念，文化課重要，藝術(shù)特長也不能少，因材施教，培養(yǎng)興趣和愛好，只有我們的學生全面發(fā)展了，社會才能和諧、進步。

大多數(shù)練習體育的都是文化課較差的，想找一條出路，比如考上大學，但是有些人是因為先天條件較好，或者對體育興趣濃厚，無論選擇什么樣的專業(yè)，奮斗才是最重要的！

演員和歌手都是需要天賦的，不是誰說想成為演員和歌手就可以的。例如說歌手，首先音樂感要好，就是說音準好，節(jié)奏感好，缺乏其中一樣都不行。特別是音準不好，那就叫做五音不全，根本無法成為歌手。

歌手還有一個重要條件，就是聲音好，聲音好的表現(xiàn)就是音質(zhì)好，音色好。通俗點說就是聲音純凈，沒有雜音，發(fā)出的聲音特別好聽。

有了好聲音，可以初步具備歌手的條件，但要成為一個出色的歌手，還要有聰明的頭腦，良好的悟性。對一個作品要表現(xiàn)的東西要有準確的把握，要應(yīng)用好表現(xiàn)的感情。

歌手對作品的演唱屬于第二次創(chuàng)作，需要文學、審美、生活和許多文化的積淀，才能充分表現(xiàn)作品內(nèi)涵。

所以，成為歌手不是那么隨隨便便的，因理科差而去學藝術(shù)，這一般不靠譜。大多都是根據(jù)愛好和天賦提前選擇的。

成為演員，許多人不敢朝這個方向發(fā)展，中國的演員大多數(shù)是院校培養(yǎng)的，入學面試這一關(guān)就過不了，中國演員基本要求是美女俊男，不僅形象好，還要考察藝術(shù)素養(yǎng)，例如，音樂、舞蹈、朗誦，模仿、即興表演。面試這一關(guān)，使成千上萬的夢想者難以逾越。

所以，等理科差了再去轉(zhuǎn)演員，根本不能如愿，大多都是前期規(guī)劃，根據(jù)自己的條件，接受長時間嚴格訓練才實現(xiàn)的。

想做歌手和演員，沒有天賦還是不要懷揣這樣的夢想，可能努力也是徒勞的。當然，也不排除例外。

其實也并不能說演員，他們就是因為理科成績差才被迫去選擇唱歌、演戲。演員跟歌手職業(yè)有非常非常多，但是真正能夠出現(xiàn)在我們眼前的又有多少個呢？

他們除了真正熱愛這個職業(yè)以外，更多的還需要一定的天賦。如果你僅僅因為被迫才選擇唱歌跟演戲的話，那么你在這條路上自然也走不遠，更不可能以明星的方式出現(xiàn)在我們面前。

在橫店的演員并不少，非常非常多，他們之所以不能以明星的方式站在舞臺上，除了沒有機遇以外，更多的也是因為他們可能不是真正熱愛這份工作，也許就是你口中所說的被迫選擇吧。大家覺得呢？

是有很多這樣的情況。理科成績不好，父母就送他去學美術(shù)或其它藝術(shù)類科目去學習。這有家長的原因，也有社會原因。家長無知，以為藝術(shù)類錄取分數(shù)線低，容易考，只要有書讀就得了。殊不知藝術(shù)類的學生一定要有很好的綜合素質(zhì)，還要有藝術(shù)天賦，才適宜考。而另方面有不少院校領(lǐng)導見利忘義，認為藝術(shù)類收費高，有利可圖，不管夠不夠條件都去開辦藝術(shù)分院，結(jié)果造成大批藝術(shù)院校的畢業(yè)生畢業(yè)后，供過于求。無工可做，也學不到知識，這成為社會一大弊病。這批年輕人將來的出路也堪憂！

在現(xiàn)實生活中，只要身高男生在1米8以上，女生在1米7以上，身材就是最優(yōu)秀，帥哥美女都可以進入影視圈，因為他們本身就受人追捧的，不管是理科好還是文科好都不重要，演員是表達各種節(jié)目，背文章差一點不重要，也有演員表演錯了的大家也覺得好看，覺得比較實際與生活相通，現(xiàn)代人最喜歡的人是能說會唱，武打功夫片子慢慢有些淡化了，因為與現(xiàn)代法律差距較大，也覺得心野是惡人，打人不算什么英雄，戰(zhàn)爭片要以偵探和愛情為主，大片要求個人本領(lǐng)強，結(jié)局又要特別好，悲傷的故事片也不屬于好的影視片子，演古代和當代的影視劇，大部分衣服穿著一點也不實際，只有戰(zhàn)爭片的服裝還可以。

娛樂的影片或者活動，必須要以教育為主，不能有反面教育青少年，對社會的危害更大，我也希望各種影視必須嚴格審核才能出版。

很高興來回答這個問題。

演員和歌手里不乏學霸與學渣，不過學渣應(yīng)當占大多數(shù)，畢竟成為學霸很難，如果學霸還會唱歌、演戲，那殺傷力真是太大了。

下面來聊聊演員和歌手中的學霸與學渣：

1、學霸型的演員和歌手，如清華的音樂詩人李健，他寫的《貝加爾湖畔》，《風吹麥浪》，《傳奇》等歌曲紅遍了大江南北。

香港歌手陳奕迅，大學在英國主修建筑業(yè)，兼修音樂，硬是愛好玩成了專業(yè)。

華裔歌手王力宏就更牛了，美國威廉姆斯、伯克利大學的雙學位碩士。精通十余種樂器。

這樣的學霸還有很多，如撒貝寧，何炅，張國榮、莫文蔚、湯唯、章子怡等等。

說了一堆明星，也說說自己，我時常會想，如果當年文化科成績不是那么好，我可能會去考美術(shù)與體育，因為自己畫畫、體育成績都是挺好的，但是，我老爸一直給我灌輸學好數(shù)理化，走遍天下都不怕的觀點，所以，自己壓根就沒考慮過考藝與考體育，后來，被銀行招干，就糊里糊涂地與數(shù)字打了一輩子交道。同事們也常常感到納悶，你畫畫、書法、攝影都這么好，來農(nóng)行是不是弄錯了？

2、學渣型的演員和歌手，如周冬雨、王寶強、陳偉霆、周潤發(fā)等等，學渣的底就不揭了，畢竟揭人不揭短嗎。

王寶強自幼學武，文化課成績可想而知。

周冬雨高考數(shù)學13分，英語，總分285分。

發(fā)家家境貧寒，很小就出來討生活了。

3、學霸去干演員和歌手肯定是從小愛好，或中途被人發(fā)現(xiàn)如莫文蔚、周潤發(fā)。

4、很多學渣半路出家。我老婆現(xiàn)在溫州21中學教體育，她說文化課成績不好，中途改考藝術(shù)，體育類的學生還是挺多的，改考演員和歌手相對會較少。這些學生周末還會參加社會的突擊培訓，費用很貴，但是為了考上好的大學，不突擊又不行，畢竟半路出家，與從小喜歡的，起步不一樣，基本功也有差距，興趣也會差一點。

總之，干演員和演員的，什么樣的人都有，有真正喜歡的，也有迫于生計干這行的。

幾點拙見，供大家參考，感謝您的閱讀、點贊及關(guān)注。

早年間有可能是這樣，理科成績不好考不上大學被迫去學藝術(shù)和體育吃飯。到現(xiàn)在這種現(xiàn)象的比例很少，因為現(xiàn)在的體育明星個電影明星撈金能力太強了，真的是太強了。所以好多學生認為這是掙錢的最快方式只要出名。所以自身并不愿意去讀大學做學術(shù)。

這是一種社會現(xiàn)象，我做美術(shù)考前培訓十年。這種現(xiàn)象尤其是10年前，藝術(shù)熱，一陣升學風，普高老師也會給家長學生開會，因為靠突擊集訓美術(shù)這門真的可以步入國家重點大學，這樣也會提高普高升學率，同時普高設(shè)的高考美術(shù)培訓也是一塊收入，何樂而不為呢。但是，撇開這種現(xiàn)象后，還有一批是熱愛繪畫的同學，自幼開始學習接受正規(guī)教育或美院附中的科班學生。最后說一下，至于是不是理科成績差，我想說這是教育體制的缺陷，培養(yǎng)全方位人才是不可能的，社會真正缺失的是專業(yè)型拔尖人才。事實告訴我，國家重點中央直屬院校畢業(yè)后，我從事的藝術(shù)創(chuàng)作，和當年學生時代學習的數(shù)理化真的毫無瓜葛，連買菜都用不到，請問我們的時間精力青春時光都用來學習培養(yǎng)某一專業(yè)上，我覺得會更充實。

不一定理科，也許是文科也差，但是演員歌手也是一門技術(shù)，用身體表達的情感語言，是普通人不能做到的東西，各有所愛，各有所長，其實跟理科差不差沒關(guān)系