俞敏洪說(shuō)公立學(xué)校老師辦補(bǔ)習(xí)班如攔路搶劫，“不留下買(mǎi)路錢(qián)，性命

解答動(dòng)態(tài)

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  教育機(jī)制及改革問(wèn)題，所有小學(xué)到高中都應(yīng)納入免費(fèi)義務(wù)教育階段，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)如此發(fā)達(dá)，為什么不把全國(guó)的教育系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)資源共享起來(lái)，全國(guó)的學(xué)校及學(xué)生均可以享受優(yōu)質(zhì)教育的便利，有誰(shuí)還會(huì)花錢(qián)去上補(bǔ)習(xí)班？一直在提倡素質(zhì)教育，有幾個(gè)學(xué)校在專(zhuān)注孩子個(gè)性特長(zhǎng)培養(yǎng)，終最還是只以分?jǐn)?shù)說(shuō)話(huà)，學(xué)生上校變像成為了考試機(jī)器，初中三年面臨中考，中高三年面臨高考，一般都是三年的課二年上完，余下一年就是復(fù)習(xí)，刷題考試，應(yīng)付考試，這樣培養(yǎng)出來(lái)的孩子都是“人才”嗎？被“考試”淘汰的孩子就真的是能力和智力有問(wèn)題嗎？根據(jù)興趣愛(ài)好培養(yǎng)特長(zhǎng)，教育資源不應(yīng)該僅僅成為有錢(qián)人的資源，應(yīng)該讓所有的孩子都有機(jī)會(huì)或可能有機(jī)會(huì)享受。私立學(xué)校的存在，甚至私立學(xué)習(xí)比公立學(xué)�！袄�害”，補(bǔ)習(xí)班之所以能存等一系列問(wèn)題本身就值得教育主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)深思！教育與醫(yī)療很相似，本身應(yīng)該是公共事業(yè)及社會(huì)福利，如果把基礎(chǔ)教育與基礎(chǔ)醫(yī)療行業(yè)變成商人賺錢(qián)的生意，這肯定會(huì)滋生很多問(wèn)題。
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  俞敏洪老師，請(qǐng)問(wèn)您當(dāng)時(shí)為什么辦補(bǔ)習(xí)班？
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  問(wèn)題是老師上課，把本領(lǐng)留在補(bǔ)習(xí)班，不上補(bǔ)習(xí)班就跟不上
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  太缺德了 很多老師就為了賺錢(qián) 不去他那里補(bǔ)課就給你穿小鞋
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  聯(lián)想繆可欣，她是班上唯一沒(méi)有報(bào)老師補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生，在學(xué)校跳樓自殺了，老師半個(gè)小時(shí)后才通知家長(zhǎng)，令人發(fā)憷
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  補(bǔ)辦補(bǔ)習(xí)班？老師的外快還少嗎？我有個(gè)同事月月都得給老師上供。要不讓一個(gè)四五十的人的班級(jí)你想在前面是不可能的。而且老師也愿意和上供的家長(zhǎng)聊孩子問(wèn)題。
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  打黑除惡，其實(shí)應(yīng)該也要打入教育機(jī)構(gòu)，有的老師真的太離譜了！
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  圖片說(shuō)的沒(méi)問(wèn)題，但樓主說(shuō)的完全就是一棍子打死所有老師了，這里頭明確表示是部分老師要求自己班孩子交錢(qián)上補(bǔ)習(xí)班，我有能力教好這些孩子為什么不能去教好更多的孩子，別說(shuō)老師能力有限，每個(gè)人能力都不一樣，憑什么一棍子打死所有的？怎么就知道哪些老師沒(méi)有能力教更多的學(xué)生？我班內(nèi)孩子教的好，我想教更多的孩子掙錢(qián)并且讓更多的孩子得以學(xué)習(xí)何樂(lè)而不為？那些沒(méi)能力的那該查就查，這沒(méi)話(huà)說(shuō)，就是誤人子弟，但不能因?yàn)橐恍├鲜笫壕蛪牧艘诲佒喟�？你怎么知道所有老師都一個(gè)樣，沒(méi)有好老師能力強(qiáng)的老師了？評(píng)論區(qū)跟風(fēng)的，思考問(wèn)題一根筋不懂變通的。琢磨琢磨為什么自己考慮問(wèn)題那么片面并且不動(dòng)腦子，腦子都干什么用了，再補(bǔ)充一條，為什么會(huì)有補(bǔ)習(xí)班去調(diào)研一下吧，看看現(xiàn)在的重點(diǎn)學(xué)校，你沒(méi)補(bǔ)習(xí)班都得求老師補(bǔ)習(xí)，不然怎么擠進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校，全在補(bǔ)習(xí)，個(gè)別能力極強(qiáng)的孩子除外，大部分不補(bǔ)習(xí)根本比不過(guò)補(bǔ)習(xí)的。根本能力都一樣，就看誰(shuí)補(bǔ)的學(xué)的多，你怎么解決這個(gè)問(wèn)題？老師也是人，你讓老師用業(yè)余時(shí)間免費(fèi)給孩子補(bǔ)習(xí)？那家人不管了？老師活該單身沒(méi)親人，所以說(shuō)話(huà)前過(guò)過(guò)腦子，網(wǎng)絡(luò)不是不法之地張嘴就說(shuō)不用負(fù)責(zé)的地方，最后，總結(jié)，該查就查，不放過(guò)沒(méi)能力混的，也別錯(cuò)打有能力的
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  [微笑][暈][發(fā)呆][發(fā)呆][贊]
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  一桿子打死的事，補(bǔ)習(xí)犯法？補(bǔ)習(xí)風(fēng)氣是家長(zhǎng)帶出來(lái)的好吧！只要有重點(diǎn)中學(xué)重點(diǎn)高中重點(diǎn)大學(xué)這些個(gè)玩意，補(bǔ)習(xí)永遠(yuǎn)不可能停止！跪在毛爺爺面前喊也不可能停止��！我那時(shí)候都是學(xué)習(xí)不上不下的才會(huì)被逼著去補(bǔ)習(xí)，為了是趕上進(jìn)度，為的是能擠進(jìn)重點(diǎn)。都是家長(zhǎng)們求著老師開(kāi)課，我初中還天天被家里逼著去（因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)線(xiàn)一直在一中上下飄）。那些成績(jī)差的都上不了高中的純粹是在玩，都沒(méi)認(rèn)真讀過(guò)的。另說(shuō)一句話(huà)，學(xué)習(xí)差，大部分是自己的問(wèn)題，別什么都推給老師，（有些老師勢(shì)利眼是真，自己努力趕上來(lái)就好）�？磩e人補(bǔ)習(xí)眼紅想去，又不想出錢(qián)的。自己自覺(jué)多下苦功，先把作業(yè)跟上，先把作業(yè)做完�？紓�(gè)本科不難，就算是農(nóng)村學(xué)生完全不上補(bǔ)習(xí)班也不難。我就是個(gè)農(nóng)村的[汗]
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