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新學(xué)期到了，相信很多家長(zhǎng)陷入開(kāi)學(xué)擔(dān)心狀態(tài)。為什么呢？因?yàn)楹⒆訄?bào)到的第一天，發(fā)現(xiàn)班里換了不少老師，而在大部分家長(zhǎng)心里，總認(rèn)為新老師沒(méi)有原來(lái)的老師好。所以家長(zhǎng)就開(kāi)始擔(dān)心了：孩子不適應(yīng)新老師怎么辦？新老師沒(méi)有老教師有經(jīng)驗(yàn)怎么辦？孩子不喜歡新老師怎么辦？…… 看看這位校長(zhǎng)怎么說(shuō) Q1：學(xué)校為什么要換老師? 換老師可能有這幾個(gè)原因：有老師升職換崗位的，有辭職的，有休產(chǎn)假的等。也就是說(shuō)：換老師是太正常不過(guò)的事情了，我們也沒(méi)有多少選擇。那我們家長(zhǎng)著急，擔(dān)心是不是一點(diǎn)用都沒(méi)有?如果我們有這樣負(fù)面的情緒會(huì)不會(huì)給孩子帶來(lái)消極的影響呢？因?yàn)閷?duì)于孩子來(lái)說(shuō)是沒(méi)有概念的，他們也不會(huì)刻意的去和原來(lái)的老師比較，但我們家長(zhǎng)會(huì)不斷的在孩子面前問(wèn)：換了老師適應(yīng)嗎？和以前的老師比，哪個(gè)老師更好？一旦孩子說(shuō)不太適應(yīng)新老師的教學(xué)，我們立刻就有了擔(dān)心。如果家長(zhǎng)不斷地在孩子面前表現(xiàn)自己的焦慮，會(huì)不會(huì)影響孩子適應(yīng)新老師的節(jié)奏，并且把自己的擔(dān)心傳給了孩子？這樣真的對(duì)孩子好嗎？是您不喜歡換老師還是孩子不喜歡呢？您怎么就那么肯定換了老師一定是壞事呢？當(dāng)然換老師也有不好的地方：孩子需要適應(yīng)一段時(shí)間，因?yàn)椴煌�的老師不同的教法。那既然我們別無(wú)選擇，與其擔(dān)心，為什么不轉(zhuǎn)念想想換老師的好處呢？ Q2：換老師有什么好處? 每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。不同的老師帶給孩子不同的感受、不同的知識(shí)視野和思維習(xí)慣。孩子會(huì)感覺(jué)有新鮮感，有期盼，他們會(huì)在新老師面前表現(xiàn)的更積極，更上進(jìn)。因?yàn)樗麄円蚕Ｍ�盡快讓新老師喜歡上他們�；叵胍幌挛覀兩蠈W(xué)的時(shí)候，是不是對(duì)新學(xué)期是有期待的?尤其期待著換新老師，換換感覺(jué)。孩子以后總要踏上社會(huì)，會(huì)遇到各種類型的人，從小多與人接觸，更有利于適應(yīng)社會(huì)，家長(zhǎng)要相信孩子有能力和新老師做好溝通。Q3：如果是剛畢業(yè)的新老師接手是不是一定比老教師就差呢?