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研習(xí)助力成長(zhǎng) 攜夢(mèng)無(wú)畏前行 “打鐵還需自身硬”教無(wú)涯，學(xué)不止。為了提升教師的綜合素養(yǎng)，獲取多元化的教育資源，全面提升教師的教學(xué)水平和創(chuàng)新能力，8月30日，新曙光小學(xué)暑期教師培訓(xùn)活動(dòng)精彩繼續(xù)。 01 精彩說(shuō)課 為培養(yǎng)教師把握教材、處理教材的能力，夯實(shí)教師教育教學(xué)基本功，新曙光小學(xué)進(jìn)行了全科說(shuō)課比賽。說(shuō)課教師得體的教態(tài)、流暢的語(yǔ)言、巧妙的設(shè)計(jì)，既凸顯了學(xué)科特色，又彰顯了個(gè)人風(fēng)采。 語(yǔ)文組 參賽教師用心解讀統(tǒng)編教材四年級(jí)下冊(cè)課文《母雞》，精準(zhǔn)定位教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)，做到了以生為本、以情為線、以讀促悟。教師們關(guān)注語(yǔ)文要素，滲透學(xué)法指導(dǎo)，結(jié)合課后題品評(píng)課文，從課內(nèi)到課外，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的遷移和主題的升華。 數(shù)學(xué)組 圍繞《三角形的分類》這一內(nèi)容，說(shuō)課教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，條理清晰地引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)、合作學(xué)、交流學(xué)、和書(shū)本學(xué)，把探索的時(shí)空交給學(xué)生。說(shuō)課設(shè)計(jì)不僅具有新意，還具有實(shí)操性。 英語(yǔ)組 參賽教師圍繞五上第四單元《Lesson22 Special Holidays in China》進(jìn)行科學(xué)的說(shuō)課設(shè)計(jì)。六位老師精心準(zhǔn)備，神采飛揚(yáng)地進(jìn)行全英說(shuō)課，體現(xiàn)了較高的專業(yè)素養(yǎng)。教師廣泛開(kāi)發(fā)課程資源，各具特點(diǎn)，精彩紛呈，讓老師們?nèi)玢宕猴L(fēng)。 科學(xué)組 科學(xué)組說(shuō)課的題目是二年級(jí)上冊(cè)課文《剪刀》。老師或謎語(yǔ)導(dǎo)入，或以剪紙激趣，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)剪刀的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；學(xué)生通過(guò)觀察、交流，認(rèn)識(shí)剪刀的種類，最后制作貼紙畫(huà)達(dá)到了讓學(xué)生學(xué)以致用的教學(xué)目的。 音樂(lè)組 音樂(lè)組說(shuō)課的題目是三上第四單元的《法國(guó)號(hào)》。教師以聽(tīng)號(hào)聲—學(xué)號(hào)手—唱號(hào)歌—配號(hào)樂(lè)為主線，采用小組合作法感知音樂(lè)及節(jié)拍的強(qiáng)弱規(guī)律。闖關(guān)環(huán)節(jié)張弛有度，為課堂營(yíng)造了和諧輕松的學(xué)習(xí)氛圍。 體育組 體育組說(shuō)課的題目是《雙手從頭后向前擲實(shí)心球》。教師通過(guò)游戲激趣，以完整技術(shù)的訓(xùn)練為主，讓學(xué)生在練習(xí)中帶著問(wèn)題主動(dòng)思考，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，還