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飽經(jīng)了春之蓬勃與夏之繁盛，我們又迎來(lái)了這個(gè)充實(shí)澹泊的秋季。開學(xué)伊始，臨河區(qū)第三小學(xué)全體數(shù)學(xué)老師在韓杰主任的帶領(lǐng)下于2021年9月2日齊聚一堂，對(duì)“數(shù)與代數(shù)——數(shù)的認(rèn)識(shí)”進(jìn)行了深度的課標(biāo)解讀分享。 本次活動(dòng)得到了陳宏偉校長(zhǎng)的大力支持，對(duì)于老師們而言從中更是獲益良多。因?yàn)檎n程標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家課程的基本綱領(lǐng)性文件，是國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和要求，是教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)，是國(guó)家管理和評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)，它體現(xiàn)國(guó)家對(duì)不同階段的學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的基本要求。所以團(tuán)結(jié)協(xié)作的數(shù)學(xué)老師們把這次課標(biāo)解讀當(dāng)成了一次對(duì)自己學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)：以馮慧老師為首，劉麗英、杜躍、喬麗、苗霞、郝曉燕、楊繼紅的“圖形與幾何”團(tuán)隊(duì)和杜月琴老師的帶領(lǐng)下，張璐、馬敏、王霞、張軍霞、韓瑩、宋吉燕的“數(shù)與代數(shù)”團(tuán)隊(duì)，在對(duì)課標(biāo)解讀的整合和梳理上，可謂是智慧與能力的體現(xiàn)。 張璐老師首當(dāng)其沖，為我們分享了“數(shù)與代數(shù)——數(shù)的認(rèn)識(shí)”這塊內(nèi)容。從數(shù)的認(rèn)識(shí)的概念到分類，從細(xì)化到年級(jí)到細(xì)化到內(nèi)容，從整數(shù)部分到小數(shù)部分，從分?jǐn)?shù)部分到百分?jǐn)?shù)部分，從對(duì)課標(biāo)的分析到教材的分析，從學(xué)情的分析到教學(xué)的分析，最后又回歸到課標(biāo)內(nèi)容，對(duì)其進(jìn)行了深入的思考和分析。張老師用她自己豐富的理論知識(shí)為我們層層解析，遇到生僻的數(shù)學(xué)名詞，還會(huì)用具體的實(shí)例來(lái)解釋說(shuō)明。真可謂是后生可畏呀！ 用心聆聽后，老師們暢所欲言，異口同聲的感慨道：“原來(lái)我們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)了這么多關(guān)于數(shù)的認(rèn)識(shí)的內(nèi)容呀?笨此埔瘓渚浼虻サ目偽昴諶藎�看似一庚l鲇忻魅芬�求掉[�识点，六年的蕬v�，原绤部澱浕臅叶时就有六臅叶祿习讬熏原绤部澲R鮮?時(shí)就為負(fù)數(shù)的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，真可謂是你中有我，我中有你呀！ 分享結(jié)束，韓杰主任就對(duì)課標(biāo)研讀和學(xué)習(xí)指導(dǎo)了方向，對(duì)本學(xué)期各個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)工作指導(dǎo)了方