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倡議書 各位家長： 近日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，立即引起社會的廣泛關(guān)注及熱議�！半p減”就是指減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。《意見》堅持學(xué)生為本、回應(yīng)關(guān)切，遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長，構(gòu)建教育良好生態(tài)，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)，有效緩解家長焦慮情緒，是利國利民的好事。為此，我校特向家長朋友們提出倡議。 1 理解決策，形成共識。 “雙減”政策是一種回歸，回歸教育規(guī)律，回歸“五育并舉”，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長的決策部署。希望家長能認(rèn)真學(xué)習(xí)《意見》，配合政策執(zhí)行落實，在全社會形成減負(fù)共識。 2 更新觀念，關(guān)注個性。 家長要尊重孩子的個性差異，摒棄“要分?jǐn)?shù)，不要能力”的舊觀念，樹立正確的成才觀。不要盲目跟風(fēng)，濫報校外培訓(xùn)項目。要注重挖掘孩子的興趣與潛質(zhì)，加強藝體修養(yǎng)，引導(dǎo)孩子參加各種實踐教育，培養(yǎng)孩子的勞動能力和動手能力，健全孩子的人格，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。 3 科學(xué)育兒，聚焦健康。 不以學(xué)科成績作為評價孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不強迫孩子進(jìn)行重復(fù)性、機械性學(xué)科作業(yè)訓(xùn)練和參加超前、超標(biāo)學(xué)科培訓(xùn)，掌握科學(xué)的教育理念和方法，了解孩子的身心成長規(guī)律，經(jīng)常帶孩子親近自然，接觸社會，開闊眼界，增長見識，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。 4 培養(yǎng)習(xí)慣，合理安排。 家長要引導(dǎo)孩子合理安排學(xué)習(xí)計劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、不依賴家長輔導(dǎo)或校外補課的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 家長要根據(jù)孩子年齡特點，為孩子選擇合適的課外讀物，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和求知欲。家長要培養(yǎng)孩子的健康管理意識，管住零食、管住手機、管住電腦、管住自己，正確處理好學(xué)習(xí)、運動、娛樂之間的關(guān)系，勞逸結(jié)合，保證充足的睡眠，適度安排家務(wù)勞動。 5 家校溝通，協(xié)同育人