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為了提高學(xué)生文明意識和文明素養(yǎng)，推進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育，從小培養(yǎng)學(xué)生的文明行為和文明習(xí)慣，營造整潔、有序、和諧的校園氛圍，滁州市銀山路小學(xué)根據(jù)創(chuàng)建文明校園和文明城市的統(tǒng)一要求，積極部署，狠抓落實(shí)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況扎實(shí)推進(jìn)文明創(chuàng)建“五化”系列活動，取得良好的效果。 創(chuàng)意涂鴉，美化地面。美術(shù)組老師帶領(lǐng)中高年級學(xué)生，開展為期一周的“美化校園井蓋”活動，他們精心策劃，巧妙構(gòu)思，與創(chuàng)建工作緊密結(jié)合，將井蓋主題設(shè)計(jì)為“倡導(dǎo)環(huán)保”“最美亭城”“卡通動漫”三部分，為全校50余個(gè)井蓋披上了美麗的外衣，用畫筆和行動為校園增光添彩。 星級評選，濾化心靈。少先隊(duì)每個(gè)月從各班級中評選出一名“讀書之星”“節(jié)儉之星”“勞動之星”和“運(yùn)動小達(dá)人”，以培養(yǎng)讀書進(jìn)?⒊縞薪詡�、葎癞劳动、健康舷|嫌�人环境，并将諒T┭�生之星又i辜苷故境隼�，芯曢W搜�校覊柠惁例f�稉曝的廊逾O幕��?制作樹掛，亮化廊宇。語文組教師在學(xué)�！白x書節(jié)”來臨之際，帶領(lǐng)學(xué)生動手制作“樹掛”作品，將一首首優(yōu)美的古詩抄寫在卡片上，并自己動手配上相應(yīng)的意境畫面，掛在學(xué)校的走廊和樹上，方便學(xué)生在課間休息時(shí)，駐足觀看，不時(shí)瀏覽，將文化元素點(diǎn)綴在校園的各個(gè)角落，增添了校園的文化氣息。 走進(jìn)社區(qū)，深化服務(wù)。學(xué)校積極倡導(dǎo)志愿服務(wù)活動，與社區(qū)結(jié)對共建，組織黨員教師走進(jìn)社區(qū)，開展社區(qū)未成年人活動，給沿河社區(qū)的居民和孩子送去一堂生動的心理健康教育課，并開展入戶走訪，提升師德師風(fēng)滿意度。 細(xì)致排查，凈化環(huán)境。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭，分工合作，責(zé)任到人，動員全校師生開展校園衛(wèi)生大掃除，并對食堂安全、消防器材、衛(wèi)生死角等重點(diǎn)領(lǐng)域和環(huán)節(jié)開展全面排查，認(rèn)真清理，力求萬無一失。 如今，銀山路小學(xué)全體師生都積極投入到文明城市的創(chuàng)建活動中來，用自己的實(shí)際行動，共同創(chuàng)造一個(gè)健康、文明、和諧、有序的校園，