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親愛的家長朋友： 近日，中共中央辦公廳、國務院辦公室印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（簡稱“雙減”政策）。為了全面落實“雙減”政策和教育部有關中小學生“五項管理”（作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質）、治理“三違”的工作要求，讓我們家校攜手共育，共同促進學生健康成長、全面發(fā)展。 “雙減”政策 “雙減”政策解讀 減輕學生作業(yè)負擔 一.減少作業(yè)總量。學校將通過健全作業(yè)管理機制、完善作業(yè)管理辦法、合理調控作業(yè)結構、建立作業(yè)校內公示制度，堅決防止學生書面作業(yè)總量過多。 二.提高作業(yè)質量。學校通過系統(tǒng)設計符合年齡特點和學習規(guī)律、體現(xiàn)素質教育導向的基礎性作業(yè)，布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。 三.強化教師職責。通過教師切實履行好作業(yè)指導職責，指導學生在校內基本完成書面作業(yè)，并及時做好反?⒓憂棵媾�讲解、�齪么鷚篩ǖ跡�矇拿要求学生自批自改作业�?四.減輕家長負擔。布置作業(yè)或批改作業(yè)屬于學校教育的范疇，所以要求嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)，不給家長增加額外負擔。 全面規(guī)劃校外培訓 針對校外培訓機構規(guī)�？偭魁嫶蟆⑦`法違規(guī)情況突出、被資本裹挾狀況嚴重等問題，堅持從嚴審批機構、嚴禁資本化運作、建立培訓內容備案與監(jiān)督制度、嚴控學科類培訓機構開班時間。 五項管理 手機管理 根據(jù)教育部印發(fā)的有關文件要求，原則上學生不得將個人手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經家長同意、書面提出申請，進校后將手機交班主任老師統(tǒng)一保管，禁止將手機帶入課堂。上課期間，如家長要與孩子聯(lián)系，可與班主任進行溝通，為把相關要求落到實處，特提出以下倡議： 1.加強管理和溝通引導。家長要營造良好的家庭氛圍，關注孩子心理健康，防止孩子因為