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本次會(huì)議圍繞著“賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命。”這一主題闡述了以下三個(gè)方面內(nèi)容：將育人的使命連同清飛小學(xué)的辦學(xué)理念深深根植于心、師風(fēng)師德行為化、擔(dān)當(dāng)育人使命從提升教學(xué)專業(yè)化開(kāi)始。 育人使命植心中 劉校長(zhǎng)向我們介紹清飛小學(xué)“從無(wú)到有”的歷程。這是一個(gè)從塵土飛揚(yáng)的工地慢慢演變成明亮寬敞的辦公室的過(guò)程；這是一個(gè)歷盡艱辛，但攻破了一切苦難終是建成的過(guò)程；這是一個(gè)從四人變六人，再?gòu)牧�人變二十七人，往后團(tuán)隊(duì)還將愈加壯大的過(guò)程。 當(dāng)說(shuō)到這里，經(jīng)歷過(guò)這些艱辛的主創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)們露出無(wú)奈的笑，但隨即被自豪與欣慰代替。正是因?yàn)榍屣w來(lái)之不易，才更應(yīng)該從現(xiàn)在起奮力做到“從有到優(yōu)”，將育人的使命連同清飛小學(xué)的辦學(xué)理念深深根植于心，教書(shū)育人的同時(shí)，讓人人能發(fā)展，個(gè)個(gè)都精彩。 師風(fēng)師德行為化 陳麗敏主任在會(huì)上詳細(xì)闡述何為“初心”，何為育人。 所謂初心，是信仰之心、敬畏之心、仁愛(ài)之心。三尺講臺(tái)很小，守得初心卻寬廣而重大。只有對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)的人，對(duì)教師稱謂敢擔(dān)當(dāng)，對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至，才能算是守得初心，才能算是人民滿意的好老師。 所謂育人，是為黨育人，為國(guó)家育人，這才是教育人的光榮使命。在雙減背景下，全校教師應(yīng)當(dāng)更加自覺(jué)地做好師風(fēng)師德建設(shè)及整肅工作，強(qiáng)化規(guī)矩意識(shí)，樹(shù)立師魂正氣，充分彰顯我�！扒逭�立新，逸興云飛”的校訓(xùn)，充分發(fā)揚(yáng)清飛小學(xué)“立德立行，守正出新”的教風(fēng)，展示我校良好的教師形象。 通過(guò)陳主任對(duì)“初心”與“育人”的展開(kāi)講解，如何樹(shù)立高尚師風(fēng)師德的方法也清晰呈現(xiàn)。在明確職責(zé)與使命后，我們不僅簽訂了師德師風(fēng)承諾書(shū)，還在劉順金校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，鏗鏘有力地進(jìn)行宣誓，并將宣誓詞牢記心中。 一切從專業(yè)化開(kāi)始 阮艷萍主任在會(huì)上再一次對(duì)我們提起：清飛對(duì)我們是有要求的。教書(shū)育人要有高尚的品德與專業(yè)化的教學(xué)能力互相支撐。對(duì)于清飛的教師而言，課堂實(shí)效、