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從“心”開始的教育最美好！為了提高心理危機預(yù)警能力，提升心理健康篩查的精準性，河田小學全體班主任以及心理老師、德育干部參加了東莞市教育局于9月14日舉辦的線上心理督導(dǎo)圓桌論壇。本次活動由姚灼權(quán)副校長主持。 在論壇上，廣東醫(yī)科大學的谷莉教授向大家介紹了中小學常用心理測評量表以及運用量表的注意事項。谷教授強調(diào)，學生是獨立發(fā)展的個體，心理篩查要做到靜態(tài)心理測評和動態(tài)觀測相結(jié)合，建立學生的“一人一檔”，完善學生的家庭信息，保持跟進學生的心理健康狀況。 此次，市教育局建立了中小學心理健康防護項目，并組成了中小學心理援助專家團隊，通過社工與各鎮(zhèn)街學校對接，推動市鎮(zhèn)校三級服務(wù)體系建立，聯(lián)合心理援助資源，為心理危機提供介入，為學校心理健康工作提供了強有力的支持。 課后，河田小學參會人員對本次論壇學習的內(nèi)容進行了討論和反思，大家將平時工作上遇到的問題提出來，互相研究和交流，將所學的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為心理健康教育的知識和能力。 關(guān)愛學生，關(guān)注學生心理健康，敲響“心理危機”的警鐘，讓我們一起共同創(chuàng)造陽光校園吧！