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??中山家長都在關(guān)注的本地小學資訊平臺?? 最近有一個城市因為雙減政策沖上了熱搜，引發(fā)了很多家長的熱議。 這個城市就是杭州。 沖上熱搜的原因是，杭州的雙減真正做到了常態(tài)化管理。 杭州的管理部門悄無聲息地，完成了“責任督學五項管理”，而且發(fā)布了匯總情況報告： 想要了解的家長可以在后臺回復【杭州】查看。 為什么要特別說到這份情況匯總呢？因為這里有個重要信號： 家長給學生額外布置作業(yè)，也是在督查范圍內(nèi)的！這樣的督查，以后恐怕是要經(jīng)常進行。 看來以后買教輔，也要偷偷摸摸地了…… 但是網(wǎng)友們卻不買賬，對于這個規(guī)定直呼胡鬧！ 除此以外，杭州市教育局還在下面幾個方面念了念緊箍咒： 1.英語學科存在手機APP布置作業(yè)、練習口語現(xiàn)象；要求學生閱讀、體藝活動類手機打卡。 2.部分學校早于規(guī)定時間上課、校外培訓機構(gòu)晚于規(guī)定時間結(jié)束、布置家庭作業(yè)、在家睡眠時間監(jiān)管不嚴等。 3.分層作業(yè)未有體現(xiàn)、讓學生自主校對作業(yè)、畢業(yè)班作業(yè)量大、培訓機構(gòu)依舊布置課外作業(yè)、家長自行給學生布置作業(yè)、學力較弱學生作業(yè)所需時間高于規(guī)定時長等。 4.教師不了解12條負面清單、部分學校對學生個人讀物未納入管理范圍、清查發(fā)現(xiàn)學校存在問題等。 5.個別學校每天只有一次眼保健操、學生個人用眼習慣較差、近視防控形勢嚴峻、無體育課當天不能完全保障一小時體育鍛煉時間、下雨等特殊天氣條件下缺乏體育鍛煉保障、體育鍛煉缺乏創(chuàng)新，流于形式等。 可以說，督察組管理得非常細致了！連“學力較弱學生作業(yè)所需時間高于規(guī)定時長”這樣的問題都注意到了。 但是，話說回來，學力弱的學生怎么兼顧到？一味靠減少作業(yè)量似乎不是政策初衷。 這個分層作業(yè)，又該怎么布置呢？老師們的頭發(fā)又要多掉幾根了！ 信息來源網(wǎng)絡。由中山小學幫整理編輯，如有侵權(quán)請聯(lián)系修改。 中山小學幫關(guān)注一切家長關(guān)心的問題 想第一時間了解中山教