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今天上午在名豪國(guó)際酒店4樓3號(hào)廳聽了彭浩老師的講座一教練式父母,對(duì)我啟發(fā)很大,作為老師和班主任,如果懂得應(yīng)用心理學(xué),對(duì)我們的教育教學(xué)真的太有用了,F(xiàn)代社會(huì)孩子的學(xué)習(xí)壓力很大,如果老師懂得一些心理學(xué)知識(shí),為孩子們適當(dāng)釋放壓力,這樣孩子才會(huì)更健康的成長(zhǎng)。 我體會(huì)到老師的角色和教練角色對(duì)人的教育影響完全不一樣,老師角色強(qiáng)調(diào)的是我比你強(qiáng),指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),教練角色強(qiáng)調(diào)你比我強(qiáng),讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),教練角色以孩子的自主為重,更能體現(xiàn)孩子的自主性,增強(qiáng)孩子的自信心。 作為老師班主任適當(dāng)轉(zhuǎn)換一下自己的角色,可以是一個(gè)可以傳道授業(yè)解惑的老師,也可以像教練那樣鼓勵(lì)孩子去嘗試,為孩子們鼓勵(lì)加油喝彩。這樣的老師班主任更能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。 要做老師也要做教練式老師,要做班主任也要做教練式班主任。
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