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世 / 界 / 急 / 救 / 日 教師新“六藝”之御課程 學做校園里的 急救英雄 急救小知識 紅十字會與紅新月會國際聯(lián)合會將每年9月的第二個星期六定為“世界急救日”。2021年9月11日是第22個“世界急救日”。 “做學校社區(qū)的急救英雄”( Be a firstaid hero at school and in your community)是今年急救日活動主題，我校紅十字會為進一步增強老師們的安全防護意識，開設了新“六藝”之御課程——急救小知識的課程內容，特邀請成都市第六人民醫(yī)院應急救護組的醫(yī)護人員到校主講。 心肺復蘇 “黃金四分鐘” 趙醫(yī)生從專業(yè)的角度入手，詳細講解了心肺復蘇緊急救護的基本原則、方法與步驟，以及AED的使用情況，并在操作的同時分步講解了每個步驟及操作中應注意的事項。 醫(yī)護老師從應急救護的重要性入手，充分調動在座老師們的實操熱情，通過模型人教具操作，讓老師們主動參與現(xiàn)場互動。一對一、手把手指導心肺復蘇的規(guī)范操作，并耐心風趣地解答了大家提出的各種問題。 認真演練中…… 心肺復蘇的基本步驟 第一步：檢查患者 查反應，若沒有立即撥打120；查呼吸，觀察胸部、腹部有無起伏。 第二步：胸外按壓30次 雙掌交疊，雙手相扣，掌根著力，垂直按壓。 按壓頻次 100~120次/分鐘 第三步：人工呼吸2次 打開氣道 一手置于患者額部，向下壓，另一只手放在下頜處，向上抬 吹氣 吹氣之前清除口腔異物，如假牙或嘔吐物等 再捏住患者鼻子，用嘴包住患者的嘴，快速將氣體吹入。每次吹氣持續(xù)約1秒，注意患者胸廓起伏 第四部：重復第二、三步 直到找到AED或救護車趕到 若心臟驟停，4分鐘內開始心肺復蘇，存活率可達50% 氣管異物 海姆立克急救法 老師兩兩一組，著重針對海姆立克急救法開展實踐操作。讓老師們應對突發(fā)學生氣管異物堵塞時有了專業(yè)科學的方法，保障自身安全的同時，保護學校兒童的生命健康。 互救 切記：發(fā)生氣道硬物梗阻