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教研教研 共研一本書 同繪一幅畫 圍繞教學(xué)大綱,精確把握教材,才能在教學(xué)中有的放矢,事半功倍。 9月14日下午,戎州實驗小學(xué)全體語文老師和共同體學(xué)校李場小學(xué)的語文老師代表在學(xué)術(shù)廳召開了本學(xué)期第一次語文大教研活動。 FAMILY 與以往不同,這次大教研是以年級組為單位,同年級老師共同研讀教材、教參,再以思維結(jié)構(gòu)圖的形式呈現(xiàn)在紙上。 六個年級就是六個小組,各組老師們認(rèn)真研讀教材教參,抓住單元語文要素和教學(xué)目標(biāo)、圍繞教學(xué)重難點,設(shè)計出各具特色、精彩紛呈的結(jié)構(gòu)圖。 一年級老師們的結(jié)構(gòu)圖顯童心童趣。以“拼音教學(xué)”這個點為突破口,從方法、特點、呈現(xiàn)三個方面勾勒出教學(xué)設(shè)想。 二年級設(shè)計的“花蝴蝶”以識字寫字、口語交際、閱讀、寫話四個板塊設(shè)計出教材上的重難點。 三年級老師設(shè)計的參天大樹也獨具特色。八個單元,八片綠葉,八個訓(xùn)練重點。 四年級組的老師別出心裁,抓?疤崳什唄浴閉飧鲅盜返,以“问簲Q鋇男問劍礎(chǔ)八牟窖盜販ā閉沓黿餼齜椒ā?戎小五年級語文組和李場老師們以葫蘆藤的形式將八個單元的單元主題和訓(xùn)練重點躍然于紙上,條理清晰,重點明確。 六年級老師抓住一個單元,從教法、學(xué)法、難點、考點出發(fā),精準(zhǔn)分析、合理布局,設(shè)計出簡單明了的結(jié)構(gòu)圖。 通過這種特殊的教研形式,老師們既研讀了教材,做到心中有點,又以結(jié)構(gòu)圖的形式在心中勾勒出框架,連點成線,為新學(xué)期的教學(xué)打下了堅實的基??博識厚德 雅致人生 撰稿:嚴(yán)杰文 審稿:甘婕妤 編輯:李蘭英 掃碼關(guān)注 如有侵權(quán),請聯(lián)系刪除。
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