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精研深耕 助力成長 春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。為深入貫徹落實(shí)教育部“雙減”政策，探索提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，深化教、研、學(xué)的研究，充分發(fā)揮先進(jìn)的導(dǎo)向作用，加強(qiáng)未央?yún)^(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師對課堂教學(xué)的研究，鞏固樹立質(zhì)量意識，促進(jìn)教師專業(yè)成長， 9月18日下午，未央?yún)^(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“共研共享”助‘雙減’增質(zhì)提效“研討會在東前進(jìn)小學(xué)舉行。 未央?yún)^(qū)教研室教研處主任王濤、數(shù)學(xué)教研員楊艷鋒老師參加了本次研討，會議由東前進(jìn)小學(xué)晉霖主任主持，全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師120余人參加了此次教學(xué)研討活動。 首先由東前進(jìn)小學(xué)韓敏霞主任以《集眾人之智，成眾人之事》為題進(jìn)行發(fā)言，韓主任分享，從課前交流、課后分享、考前總結(jié)、考后分析四個方面做實(shí)常規(guī)教研，同時從典型例題堂堂練、課堂作業(yè)日日清和作業(yè)設(shè)計抓重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了作業(yè)設(shè)計對“增質(zhì)提效”的重要性。 方新小學(xué)安向軍老師以《立足學(xué)情言策略，深耕課堂提質(zhì)量》為題進(jìn)行發(fā)言。安老師提出作為新時代的數(shù)學(xué)教師，應(yīng)立足學(xué)情，研讀課標(biāo)，深挖教材，深耕課堂，堅持“功”在課堂。 西航三校王妍老師以《躬身求真教研，潛心務(wù)實(shí)育人》為題進(jìn)行發(fā)言。王老師說讓課堂成為學(xué)生發(fā)散思維的現(xiàn)場，讓作業(yè)設(shè)計與批改為學(xué)生的能力提升護(hù)航，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)真正的發(fā)生。 在活動中老師們認(rèn)真聆聽。 大家隨時記錄各校發(fā)言教師在日常教學(xué)中的“金點(diǎn)子”，學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。 對如何助“雙減”增質(zhì)提效有了新的認(rèn)識，與同伴們交流心得體會。 接下來教研員楊艷鋒進(jìn)行《科學(xué)評價促發(fā)展——小學(xué)數(shù)學(xué)命題設(shè)計案例解析》專題講座，楊老師提出考試的主要目的是為了全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué)，并對新課程背景下命題的發(fā)展趨勢進(jìn)行了詳細(xì)解讀。面對數(shù)學(xué)教師提出今后教學(xué)中增質(zhì)提效的幾點(diǎn)建議。 最后由東前進(jìn)小學(xué)副校長朱安梅、陳茹為各校發(fā)言教師頒發(fā)證書。