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秋風(fēng)颯颯，秋意漸濃，唯有研英的芳華，沉香流年！在這美好的季節(jié)里，為了落實(shí)蘭州市中小學(xué)三級(jí)教學(xué)視導(dǎo)體系，加強(qiáng)我校校級(jí)視導(dǎo)工作，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂能力的教學(xué)基本功，有效提高課堂教學(xué)水平，本著教研組內(nèi)“互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同提高”的理念，我校開展“組內(nèi)研討促成長，隨堂教學(xué)展風(fēng)采的活動(dòng)”。英語組全體同仁總是不斷研究，勇于創(chuàng)新，每一堂課我們總是積極討論，思想的碰撞總是能激起思維的火花，在不斷研究探討的過程中，進(jìn)步和收獲的不僅是上課教師，也有我們教研組的各個(gè)成員！ 每位老師都根據(jù)學(xué)生不同的年齡特征和教材特點(diǎn)，從培養(yǎng)學(xué)生的語言能力入手，用游戲，競賽，介紹，問與答等多種方式激發(fā)學(xué)生們的積極性，通過層層深入的學(xué)生活動(dòng)，幫助學(xué)生調(diào)用原有的知識(shí)，合理地整合教材，推進(jìn)課堂。課堂中，課堂氣氛活躍熱烈，學(xué)生積極參與小組合作，同桌探討，自我展示，體現(xiàn)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，共同推進(jìn)課堂，激發(fā)學(xué)生使用英語進(jìn)行交際的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的思維與運(yùn)用英語的能力。每位老師都展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，課堂風(fēng)格都各具特色！ 看，王愛英老師用她那親切的笑容，流利的口語，精美的課件讓學(xué)生陶醉在英語的世界中！劉麗娟老師通過詞不離句，句不離篇的方式，讓學(xué)生們掌握學(xué)習(xí)英語的方法！張昕老師讓學(xué)生們在自己設(shè)計(jì)的各種活動(dòng)環(huán)節(jié)中，大面積的進(jìn)行口語操練，學(xué)生的活動(dòng)充分，參與度廣！徐昕藝?yán)蠋熒钽@教材，有效整合單元內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)也注重學(xué)生在聽、說、讀、寫各個(gè)技能的培養(yǎng)！ 瞧，李萍老師注重學(xué)生自主閱讀的能力，運(yùn)用設(shè)疑方法，有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲，為英語閱讀課做了很好的引領(lǐng)與示范！魏曉娜老師發(fā)揮自己簡筆畫的特長，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙，牢牢地抓住了學(xué)生的注意力，課堂氣氛十分活躍！邵金梅老師通過實(shí)物介紹顏色，自編