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“滋養(yǎng)生命 培育底蘊” 暢家巷小學“九項文化工程”假期 綜合實踐指南檢測暨古詩背誦質檢 細雨蒙蒙，誦讀聲聲。暢家巷小學及新華分�！熬彭椢幕�工程”假期綜合實踐活動指南檢測暨古詩背誦質檢拉開帷幕，九項文化工程是暢家巷小學提升學生素養(yǎng)的德育課程內容之一，依托課程構建，由知識育人到文化育人，讓六年的小學生活為孩子積淀底蘊。 文化浸潤 積土成山 吟誦經(jīng)典詩詞，可以增強學生的文化底蘊，同時培養(yǎng)良好的閱讀和學習習慣。每學期各個年級都會統(tǒng)一規(guī)定背誦經(jīng)典詩詞的書目，利用早讀、校本及課余時間引導學生朗讀背誦�！皶骋鹘�(jīng)典古詩詞誦讀”活動已經(jīng)成為學校的一項常態(tài)化的文化活動，也成為充實學生課外閱讀量的有力抓手。 學校每學期開學會舉行全校范圍的質檢活動，以便檢測評估全校學生平時古詩詞的背誦情況，同時督促各班必背古詩文活動實效性。“暢吟經(jīng)典”背誦檢測形式分為：集體背誦、分組背誦和個人背誦。 本學期質檢活動各班都能高度重視、積極準備�；顒又袦y評教師認真負責、深入細致。同學們多數(shù)都能夠倒背如流，基本沒有出現(xiàn)忘詞錯詞現(xiàn)象。通過測評質檢，反饋出語文老師在日常的教學中對學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，以及班主任對于良好班級學風的創(chuàng)設。 規(guī)劃指導 成長留痕 學生成長足跡評價手冊暨假期指南是每學期末發(fā)給每個孩子的一份假期作業(yè)，學校依照九項文化工程中讀、背、寫、練、賞、展、會、知、動九個方面的要求，設計獨具特色的假期作業(yè)，引導學生圍繞“陽光體育快樂學習勞技實踐”度過一個有意義的假期。在質檢活動中評比出優(yōu)秀假期作業(yè)，透過一份份優(yōu)秀的作業(yè)也我們看到讓學生快樂豐富的假期生活。 書香與經(jīng)典---“九項文化工程”之讀、背、寫 美育與實踐---“九項文化工程”之練、賞(展) 體育與科技---“九項文化工程”之會、知、創(chuàng) 課程引領 素養(yǎng)提升 九項文化工程是學校德育素養(yǎng)課程的