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English 讓作業(yè)充滿色彩 “雙減”后英語作業(yè)設(shè)計(jì)研討 重點(diǎn)內(nèi)容 為落實(shí)“雙減”政策，提高作業(yè)設(shè)計(jì)能力，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，有力提高教育教學(xué)質(zhì)量。2021年9月17日下午，在克拉瑪依市第一小學(xué)三樓會議室英語學(xué)科進(jìn)行主題為“讓作業(yè)充滿色彩——‘雙減’后英語作業(yè)設(shè)計(jì)”的教研活動。英語學(xué)科教研組長蔣曉媛老師主持了本次活動，全體英語教師參加了此次教研。 蔣曉媛老師主持 教研活動中，教師們針對五年級英語作業(yè)布置，進(jìn)行相對應(yīng)的調(diào)整與改變。如何合理并且科學(xué)的設(shè)計(jì)作業(yè)，即成為了本次教研的核心討論部分。 陶小萍老師發(fā)言 首先陶小萍老師針對五年級作業(yè)進(jìn)行發(fā)言。她指出布置課后作業(yè)時，要盡可能讓每個學(xué)生都能根據(jù)自己的能力完成而不感到困難，且能發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。可以布置作業(yè)超市，讓學(xué)生在所羅列的作業(yè)中選取一種或幾種自己所喜歡做的，認(rèn)為有能力完成的作業(yè)。 教師討論如何設(shè)計(jì)作業(yè) 英語教師們聽完陶小萍老師的發(fā)言后，紛紛結(jié)合自己分層布置作業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，指出可以布置一些學(xué)生必做練習(xí)，另外再設(shè)計(jì)幾個題目，讓學(xué)生自選題型來做如：口語型作業(yè)、抄寫型作業(yè)、制作型作業(yè)、創(chuàng)新型作業(yè)、表演型作業(yè)等。 教師大力挖掘?qū)W生的潛能，讓學(xué)生在自主選擇、實(shí)踐運(yùn)用中張開理想與智慧的翅膀，使英語作業(yè)成為他們釋放潛能的天空，讓英語作業(yè)充滿色彩與活力。 撰稿：趙鑫 圖片：趙鑫 編輯：陳奕彤 審核人：韓曉燕 余磊 微信公眾號 | klmys1x