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曾思鴻，2021版校園卡設(shè)計者，南京大學(xué)軟件學(xué)院2017級本科生 “學(xué)‘會’設(shè)計，我不敢說。工具的使用只是很少的一方面，設(shè)計更多是當(dāng)時我對美和表達(dá)的一種理解，而這種理解是會隨著時間變化的。” 從小學(xué)開始學(xué)習(xí)繪畫和書法，中學(xué)便跟著網(wǎng)上的教程摸索著制作一些好看的海報和圖片，大學(xué)通過自學(xué)和模仿逐漸掌握了板繪和矢量畫的技能，慢慢獨立創(chuàng)作一些素材……回望這條讓人驚羨的設(shè)計師長成之路，曾思鴻顯得冷靜而理性。 看別人拍的好看的照片，看設(shè)計和壁紙網(wǎng)站上有創(chuàng)意的圖片，看生活里能給自己帶來靈感的場景……觀察編程時代碼的顏色，觀察擺放東西的時候是不是完全對齊，觀察走在路上時地磚是不是少了一塊……曾思鴻在日常的生活中逐漸提高自己的審美能力和感受，也在關(guān)注所謂的“細(xì)枝末節(jié)”中培養(yǎng)自己不一樣的視角。 日積跬步，曾思鴻逐漸成長為一個成熟的設(shè)計師，而校園卡設(shè)計大賽，正是這位審美家在這條路上邁出的重要一步。 這就是我想要的校園卡 “我想要的校園卡是那個樣子的”，當(dāng)曾思鴻決定要做校園卡的時候，腦海里就浮現(xiàn)出了校園卡的畫面。剩下的，就是選擇元素來實現(xiàn)這樣的畫面構(gòu)想了。 “有很多可以選擇的元素和風(fēng)格來表現(xiàn)南大�！痹谡伊烁黝愋�園風(fēng)景的照片作參考后，曾思鴻開始了他的設(shè)計。 作為南京大學(xué)鼓樓校區(qū)和仙林校區(qū)的代表性建筑，北大樓（鼓樓）和杜廈圖書館（仙林）被設(shè)計者重現(xiàn)在校園卡中。這些最經(jīng)典，認(rèn)知面最廣的元素，在校園卡上占據(jù)最突出和顯眼的位置，雄偉中透露出誠樸，鼓勵南大學(xué)子牢記校訓(xùn)，肩負(fù)使命。而銀杏作為鼓樓校區(qū)秋天的代表性景觀之一，被放在畫面中，起著豐富畫面和填補右下角墻面空白的作用。 北大樓 考慮到卡片為光面，曾思鴻選擇用矢量彩繪來體現(xiàn)主要的北大樓和銀杏元素。以灰色、白色、藍(lán)色為主要色調(diào)的北大樓在畫面中顯得安靜而厚重，以明亮的黃色為主要色調(diào)