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8月25日至29日，寧波大學附屬學校寧波大學青藤書院暑期教師賦能研修活動如約開展。 第二個五年開啟之際，又有50余名新教師加入我校，充分顯示了我校新人輩出，朝氣蓬勃的新局面。 短短5天的活動、4場專家講座、30余次團隊交流、20余場個人分享、320余人共同追尋、學習、展望、期許。 高質(zhì)高效的培訓，將國家政策、師德師風、學科建設、班級管理、團隊協(xié)作、個人成長等板塊有機結(jié)合，相互滲透，深度融合。 反思求索·“二五”展望 伊始，余勇校長與全體老師一起回顧了自建校以來的第一個五年，往昔崢嶸皆歷歷在目，從小小的蝸居到現(xiàn)在的“航空母艦”，一個個屬于我們的奇跡在這里生發(fā)。 接著，他結(jié)合國家新時代教育發(fā)展大勢，從“二五”發(fā)展展望及2021學年的期許等方面將學校的發(fā)展藍圖徐徐鋪開，希望全體教師勇于擔當、用心做事，成長為學生熱愛、家長稱贊、自己滿意的優(yōu)秀職場精英！ 隨后，舒靜副校長帶領全體教師共同學習《師德規(guī)范“十條”》。勉勵教師不斷提高責任感、使命感、集體榮譽感，規(guī)范職業(yè)行為，明確師德底線。 遠景新風·破浪啟航 浙江省特級教師鄭瑄老師為老師們帶來了一場別開生面的教育與美的洗禮。 講座中，鄭老師不斷借用妙趣橫生的數(shù)學游戲帶領我們領略數(shù)學的美，從“多米諾骨牌”的例子，講到“木棍上的螞蟻”，游戲的背后投射出的是數(shù)學思維的獨特視角。她以其專業(yè)的高度展現(xiàn)了各學科獨特的美育價值，頻頻與在場老師交流互動，碰撞思維，在意義深遠的探討中深入淺出地為我們展現(xiàn)教育的本真境界。 寧波大學課程與教學論研究所鄭東輝教授來校開展《促進深度學習的課堂評價》專題講座，鄭教授既從專業(yè)的高度和理論的深度講解課堂評價策略，又立足實踐，深入淺出地詮釋教師如何在實際教學中利用評價促進深度學習，引起了教師們的共鳴與深思，在現(xiàn)場提問答疑的環(huán)節(jié)，教師們的許多困惑和疑難得以