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學(xué)術(shù)“小白”成長(zhǎng)記 鐘澤琪，廣州大學(xué)公共管理學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)2015級(jí)本科生，2019年考入華東師范大學(xué)公共管理學(xué)院行政管理專業(yè)碩士研究生。 《自評(píng)估：使政府信息公開運(yùn)轉(zhuǎn)起來——基于國(guó)家中心城市2008-2017年政府信息公開年度報(bào)告的分析》以政府信息公開年度報(bào)告所承擔(dān)的自評(píng)估功能為起點(diǎn)，圍繞“政府信息公開自評(píng)估指標(biāo)是什么、自評(píng)估結(jié)果如何、自評(píng)估所反映的政府行為特征”三個(gè)問題系統(tǒng)全面對(duì)政府信息公開績(jī)效自評(píng)估展開討論。在本科畢業(yè)論文導(dǎo)師曉洋老師認(rèn)真指導(dǎo)和耐心幫助下，這篇經(jīng)過了“兩年磨煉”的作品終于要和大家見面了，在欣喜的同時(shí)不免多了幾分思考。這段深入學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)研究的經(jīng)歷，宛若一盞明燈指引著我的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)與個(gè)人成長(zhǎng)。 一、緣起“不易” 《自評(píng)估：使政府信息公開運(yùn)轉(zhuǎn)起來——基于國(guó)家中心城市2008-2017年政府信息公開年度報(bào)告的分析》是在本科畢業(yè)論文基礎(chǔ)上修改多次才被錄用和發(fā)表，這次論文的產(chǎn)出過程也讓我這個(gè)學(xué)術(shù)小白踏入了學(xué)術(shù)大門。眾所周知，本科畢業(yè)論文是對(duì)大學(xué)所學(xué)理論、方法和知識(shí)的重要檢驗(yàn)，但大多數(shù)同學(xué)卻難以應(yīng)對(duì)這個(gè)檢驗(yàn)，在畢業(yè)論文開題之際往往面臨“選題難定、資料難找、理論不足、方法欠缺”四大難題，我也同樣如此，泡在圖書館找選題，和師兄師姐們交流選題經(jīng)驗(yàn)，也和老師多次討論，最后卻因?yàn)椤把芯繂栴}不清楚”“選題價(jià)值不大”、“研究資料不能獲得”而反反復(fù)復(fù)被否掉。雖然不免氣餒但也讓我開始思考：怎樣的選題才是好的選題呢？作為學(xué)生的我們，怎樣才能做一個(gè)好的研究呢？在后來和曉洋老師的交流中，給了我一些啟發(fā)。大致的意思是，好的研究首先得有好的研究問題，而好的研究問題不僅建立在實(shí)踐感知上，更建立在理論感知上，因此研究問題并非隨口說說的問題，而是經(jīng)過大量的文獻(xiàn)閱讀和思考積累形成的有價(jià)值、有意義、可研究的問題。就此，我意識(shí)到前期