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京教組發(fā)﹝2020﹞5號(hào) 為貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的意見》(廳字〔2020〕1號(hào))，結(jié)合首都教育工作實(shí)際，現(xiàn)就進(jìn)一步深化我市教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革，提出如下實(shí)施意見。 一、總體要求 (一)指導(dǎo)思想 以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和全國、北京市教育大會(huì)精神，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，緊緊圍繞確保教育優(yōu)先發(fā)展、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持首善標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)政府統(tǒng)籌，以優(yōu)化管理體制、完善運(yùn)行機(jī)制、強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用為突破口，不斷提高教育督導(dǎo)質(zhì)量和水平，推動(dòng)有關(guān)部門、各級政府、各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)(以下統(tǒng)稱學(xué)校)切實(shí)履行教育職責(zé)。 (二)主要目標(biāo) 到2022年，建成全面覆蓋、管理科學(xué)、體系開放、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、結(jié)果權(quán)威、問責(zé)有力，與首都教育治理體系和治理能力相適應(yīng)的教育督導(dǎo)體制機(jī)制，為辦好人民滿意的首都教育提供堅(jiān)實(shí)保障。 (三)基本原則 堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，全面落實(shí)中央改革要求。結(jié)合本市實(shí)際，進(jìn)一步明確教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革階段目標(biāo)、主要任務(wù)和實(shí)施舉措，不斷完善教育治理體系，提升教育治理能力。 堅(jiān)持問題導(dǎo)向，著力推進(jìn)教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革創(chuàng)新。主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)代教育改革發(fā)展的新形勢新任務(wù)新要求，聚焦教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)不健全、權(quán)威性不夠、結(jié)果運(yùn)用不充分等突出問題，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不斷完善體制機(jī)制，努力破解教育督導(dǎo)重點(diǎn)難點(diǎn)痛點(diǎn)問題，切實(shí)增強(qiáng)教育督導(dǎo)的權(quán)威性和實(shí)效性。 堅(jiān)持首善標(biāo)準(zhǔn)，不斷提升教育督導(dǎo)質(zhì)量和水平。立足首都“四個(gè)中心”功能定位，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量貫徹落實(shí)新時(shí)代教育督導(dǎo)改革目標(biāo)任務(wù)。全面梳理、凝練教育督導(dǎo)改革成果和經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)形成生動(dòng)實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)首都教育現(xiàn)代化奠定堅(jiān)實(shí)基??二、主要任務(wù) (一)進(jìn)一步深化教育督導(dǎo)管理體制改革 完善教育督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)體系建設(shè)