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精研致遠(yuǎn) 學(xué)史力行實干為民 紅土?xí)�香精研致遠(yuǎn) ★ 為群眾辦實事 學(xué)史力行，實干為民。為群眾辦實事、解難題，關(guān)鍵在于一個“實”字�！半p減”背景下，龍巖市教科院秉持“四個服務(wù)”即服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)、服務(wù)教師專業(yè)成長、服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展、服務(wù)教育管理決策，為基層學(xué)校在急愁難盼方面提供政策解讀，理論指導(dǎo)，專業(yè)支撐。 9月27-29日，根據(jù)工作部署，教科院副院長楊梓生帶領(lǐng)部分學(xué)科教研員到上杭舊縣中學(xué)和上杭三中開展教學(xué)與管理專題調(diào)研活動，調(diào)研“雙減”工作推進(jìn)情況和初中畢業(yè)班教學(xué)與管理工作、學(xué)科教學(xué)計劃及課堂教學(xué)情況。上杭縣教育局督導(dǎo)室呂新文主任、教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科教研員也參加了本次調(diào)研活動。 學(xué) 科 視 野 ● 課堂觀察 ● ● 交流研討 ● 學(xué)科教研員深入課堂，通過與教師交流，答教師之疑，解教師之惑。 專 家 講 座 楊梓生副院長受邀為上杭縣分管教學(xué)的副校長和畢業(yè)班備課組組長開設(shè)《推進(jìn)課題革命 實現(xiàn)提質(zhì)增效》的主題講座。楊副院長從當(dāng)前課堂存在的問題入手，介紹推進(jìn)課堂革命的必要性、本質(zhì)及要點，分析培育思維的歷程，提出抓實集體備課的具體實施路徑，例析五個校本教研主題：要素系統(tǒng)研究、教材精準(zhǔn)分析、情境問題規(guī)劃、教學(xué)設(shè)計評估、任務(wù)活動規(guī)劃，對落實校本教研活動的策劃、實施及反思總結(jié)提出具體可行的措施要求。 總 結(jié) 提 升 楊梓生副院長針對本次調(diào)研活動，強(qiáng)調(diào)在后期應(yīng)持續(xù)加強(qiáng)以下幾個方面的工作：1.加強(qiáng)中考數(shù)據(jù)研究�？凑�體，更要看出細(xì)節(jié)；看問題，更要提出對策。2.加強(qiáng)推進(jìn)六項工作。切實抓好校本教研、課題教學(xué)、校本作業(yè)、課后服務(wù)、評價改革、學(xué)校評估這六項工作的研究和校本化實施路徑。3.加強(qiáng)落實改革的四個措施。努力提升教研員的專業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，探索校校共建和基地校建設(shè)，由內(nèi)至外提升改革內(nèi)驅(qū)力。 初心薪火相傳，使命永擔(dān)在肩，教科院將