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疫消花開 約一場(chǎng)孩子和馬兒的狂歡 這個(gè)國(guó)慶，讓孩子成長(zhǎng)的不僅是體格 還有內(nèi)心的強(qiáng)大 責(zé)任 勇敢 氣質(zhì) 協(xié)作 1Brave | 勇敢 騎馬能喚起孩子內(nèi)心深處潛藏的自信，增強(qiáng)孩子對(duì)復(fù)雜環(huán)境的應(yīng)變能力，使他/她能夠勇敢面對(duì)挫折和挑戰(zhàn)。 2Responsibility | 責(zé)任 學(xué)馬術(shù)不只是在馬背上，孩子們需要通過實(shí)踐與馬兒建立親密關(guān)系，加強(qiáng)孩子對(duì)馬兒的責(zé)任感和關(guān)懷意識(shí)，引導(dǎo)他們樂于與人相處，學(xué)習(xí)主動(dòng)付出。 3Temperament | 氣質(zhì) 會(huì)騎馬的不一定是貴族，但貴族一定會(huì)騎馬。馬術(shù)運(yùn)動(dòng)可以綜合提高孩子身體素質(zhì)，塑造優(yōu)美形態(tài)，養(yǎng)成高貴氣質(zhì)。 4Cooperation | 協(xié)作 馬術(shù)講求合作與協(xié)調(diào)，無論是人與馬的，或者夏令營(yíng)成員之間的。通過馬術(shù)，讓孩子以愛好交友，增加社會(huì)交往；同時(shí)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的配合、服從和溝通。 01 研發(fā)理念 現(xiàn)如今的孩子，被車水馬龍的城市、繁重的學(xué)校課業(yè)、各式各樣的電子產(chǎn)品、室內(nèi)游樂場(chǎng)團(tuán)團(tuán)包圍著，進(jìn)入了所謂的“塑料兒童”世界。 他們的童年只為忙做功課、忙擠校車、忙補(bǔ)習(xí)，繁重的功課之后，唯一的消遣就是看看電視和刷手機(jī)，因此體能越來越差。 如果有機(jī)會(huì)你是否想讓孩子過一個(gè)與眾不同的暑假？走出封閉的教室、放下電子產(chǎn)品，在樹林環(huán)繞、綠草如茵的大自然或運(yùn)動(dòng)場(chǎng)揮汗如雨，肆意歡笑…… 運(yùn)動(dòng)競(jìng)技營(yíng)不僅讓孩子的體能得到提升，它更是一種意志力教育，協(xié)作教育，規(guī)則教育。 02 課程定位 小貴族運(yùn)動(dòng)競(jìng)技營(yíng) 全新、高端、熱血、新體驗(yàn) 關(guān)于高端運(yùn)動(dòng)的探索 03 活動(dòng)亮點(diǎn) 馬術(shù)競(jìng)技 馬，是一種食草性動(dòng)物。馬被人類馴化以來，在漫長(zhǎng)的發(fā)展過程中，由于各地區(qū)自然環(huán)境的影響和不同時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，馬的用途經(jīng)歷了肉用、乳用、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸、軍事和運(yùn)動(dòng)娛樂等多個(gè)階段交替或互相融合的過程。 馬術(shù)課程收獲： 1、鍛煉平衡感：騎馬是一項(xiàng)非常鍛煉平衡感的運(yùn)動(dòng)。無論是能穩(wěn)穩(wěn)地坐在馬背上，還是學(xué)習(xí)一些馬