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“雙減”課堂 開啟教學(xué)“新境界” 疊彩區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“引導(dǎo)得思明”五步學(xué)習(xí)法課堂教學(xué)研賽 “問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，就會成為“無本之木，無源之水”。為深化基礎(chǔ)教育課程改革，助力數(shù)學(xué)教師能力素質(zhì)提升，促進“雙減”背景下數(shù)學(xué)學(xué)科因材施教，提質(zhì)增效教學(xué)工作的實施，10月11至13日桂林市疊彩區(qū)舉行小學(xué)數(shù)學(xué)“引導(dǎo)得思明”五步學(xué)習(xí)法課堂教學(xué)研賽活動。 9月28日收到比賽通知后，在緊迫的時間里，我校姚迪老師也精心準備了一節(jié)比賽課，并進行了多次磨課和研討。 10月12日，姚老師在為我們展現(xiàn)《百分數(shù)的認識》教學(xué)比賽中，利用足球賽創(chuàng)設(shè)情境，在選擇該選誰來罰點球的過程中體會百分數(shù)產(chǎn)生的必要性。進而在師生共同研究完讀寫法的基礎(chǔ).上，引出百分數(shù)的意義，引導(dǎo)探究，理解意義，讓學(xué)生通過觀察、比較、分析得出百分數(shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，接著再從生活中的例子來進行鞏固百分數(shù)的意義。姚老師及時的解惑和巧妙的點播，讓每一位學(xué)生都能聽到自己成長的聲音，如春筍般破土——而出的聲音。 “不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海�！痹谶@次的創(chuàng)新研課中，數(shù)學(xué)組在交流探討，互相駁斥、及時點評、反復(fù)斟酌、不斷思量中，碰撞出更多的思維火花，同時，通過此次活動，也增強了教師的團隊意識，讓教研真正服務(wù)于教學(xué)，受益于學(xué)生，使我校教育教學(xué)研究更具魅力與凝聚力. 好好學(xué)習(xí) 天天向上 圖文：劉寅萍 編：馬菁 審：劉穎 歡迎來寶賢小學(xué)參觀交流！ 聯(lián)系電話：0773-5636789