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三亞慧成長情商教育
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慧成長情商教育成立于2009年,是中國少兒情商教育的知名品牌機構,多年來為3到12歲兒童?.
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- 幼升小需要準備什么?2021-10-15
說到幼小銜接，不少人都以為它就是提前學習小學一年級的課程。然而事實并非如此，幼小銜接并不是讓孩子提前進行知識儲備，而是從心理，知識，興趣等方面培養(yǎng)孩子，讓孩子提前做好迎接小學的準備。從幼兒園進入小學，孩子一般會面臨以下變化：◆ 學習內(nèi)容：從具體生活走向抽象內(nèi)容�！� 師生關系：從側重保教走向側重教育�！� 學習方式：從游戲為主的活動走向以符號為媒介的學習�！� 生活作息：從時間寬松走向相對緊湊�！� 社會期待：從基本沒有壓力的“小朋友”走向承載了家庭更多期望的“小學生”。 如果不能很好地適應這些變化，孩子在初上小學時會面臨一些問題，主要體現(xiàn)為：上課坐不?⒆鍪慮檳ゲ�、草x敢饃涎АＪ視Φ煤玫�，韵l硐治貉澳芨�、活动能合群、生活奶d岳懟Ｒ虼耍錐按蟀嗟叫⊙б荒曇凍跗詰惱飧黿錐危院⒆郵視ξ蠢吹男⊙釷種匾?因此，學前準備都需要準備什么，是家長們都需要認真考慮的問題。 幼小銜接是做什么用的？ 幼小銜接是指幼兒教育與小學教育的銜接，是幼兒園和小學教育兩個教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程。處于幼兒園與小學階段的孩子具有不盡相同的身心發(fā)育特征，兒童在幼兒園時期主要是以游戲和能力發(fā)展為主的教育方式，而小學教育主要是以正規(guī)課業(yè)和靜態(tài)知識的學習為主的教育，兩種不同的教育方式需要兒童調(diào)整身心以適應，解決好這個轉變過程的問題，為孩子在未來新環(huán)境下的成長奠定良好的基礎，就是幼小銜接的主要任務。 幼小銜接內(nèi)容是什么？ 學習時間管理、提高自我意識第一，能適應學校的作息時間，在教師的指導下，能初步安排好自己的學習與生活，有初步的時間概念。如上學不遲到、不早退，有病或有事及時請假；每天帶好所需用品，合理安排好課間休息時間：能獨立背著書包進班，學會自己整理、擺放衣物和其他用品等。第二，了解日常生活中的一些安全知識，具有初
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