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近期,老師、家長最關(guān)心的教育話題莫過于“雙減”政策。雙減落地之后,孩子們?cè)趯W(xué)校接受了怎樣的教育?我們家長可以做些什么?家校如何協(xié)同共育? 10月11日-13日,攀枝花市第十九中小實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校各年級(jí)“‘雙減’背景下陪伴孩子健康成長”為主題的家長交流培訓(xùn)如約而至。 本次交流培訓(xùn)基于教師充分了解家長心態(tài),發(fā)現(xiàn)家長群體“望子成龍”的焦慮心態(tài),部分家長們采?胺欽嫘卸,甚?jǐn)可?耙歡砸槐ò唷鋇確絞劍⒆用鞘┘友把沽ΑQ<笆閉偌頁,就“双见z筧綰巫鮒腔奐頁ぁ閉箍渙髖嘌擔(dān)鎦頁っ巧羈湯斫夤壹醺赫擼莆湛蒲У募彝ソ逃椒,学校搭建栗r、柬摛们与学生充芳垳o鞫曰暗幕,分享智秽P忮斯?fàn)N拿籃謾?首先由學(xué)校教學(xué)副校長龐韶峰,分別與畢業(yè)年級(jí)、小學(xué)、初二和初一四個(gè)年級(jí)的家長們進(jìn)行交流。 面對(duì)新政策頒布實(shí)施,教育的變革,各年級(jí)教師面對(duì)新的要求和挑戰(zhàn),詳細(xì)梳理和研讀“五項(xiàng)管理”和“雙減”政策,學(xué)校對(duì)廣大教師多次進(jìn)行培訓(xùn)。年級(jí)組精心組織學(xué)科教研、班級(jí)管理研討、課堂教學(xué)和課后服務(wù)等環(huán)節(jié),教師深入思考教育本質(zhì),把握時(shí)代的脈搏,共尋新形式下教育路徑,助力學(xué)生成長,從容應(yīng)對(duì)教育政策之變。同時(shí),教師苦練內(nèi)功,精講多練,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,關(guān)愛孩子們的內(nèi)在動(dòng)力,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,共同幫助孩子們高效學(xué)習(xí),健康成長。 校長助理周強(qiáng),結(jié)合新初一小初銜接特點(diǎn),指導(dǎo)家長們關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)動(dòng)力激發(fā)和學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定,管理好周末,實(shí)現(xiàn)五乘二效益最大化的目標(biāo),幫助孩子樹立信心,追求不斷進(jìn)步。 德育校長徐濤,結(jié)合各年齡段特點(diǎn),分別與各年級(jí)家長進(jìn)行交流。小學(xué)聚焦愛的五種語言,以《讓愛永遠(yuǎn)駐我家》分析家庭中語言的能量,父母自愛向上的生活態(tài)度對(duì)孩子的影響,帶領(lǐng)家長們從“肯定的語言”“精心時(shí)刻”“愛的禮物”“服務(wù)的行為”和“
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