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宇博園老師帶領(lǐng)你 走 進(jìn) 孩/子/的/心/里 - 什么是氣質(zhì)九項(xiàng)？ 美國(guó)心理學(xué)家托馬斯從1956年開始對(duì)141個(gè)嬰兒做了長(zhǎng)達(dá)20年的縱向追蹤研究，在1977年和兒童心理學(xué)家切斯合著《氣質(zhì)與發(fā)展》。 氣質(zhì)是一種天生的獨(dú)特的行為表現(xiàn)方式，也是一種典型的心理特點(diǎn)和人格特質(zhì)，是個(gè)性、脾氣、性格的重要組成部分。 氣質(zhì)九項(xiàng)都包括了哪些？ 宇博園您身邊的早教專家 活動(dòng)量、規(guī)律性、趨近趨避性、適應(yīng)性、反應(yīng)強(qiáng)度、情緒本質(zhì)、注意力分散度、堅(jiān)持度、反應(yīng)閾值（敏感度）。 如何正確的引導(dǎo)孩子！ 宇博園您身邊的早教專家 1.如孩子的活動(dòng)量大,家長(zhǎng)需要避免糖果、可樂類食物，注意安全,建議養(yǎng)成規(guī)律的生活。但如果孩子的活動(dòng)量小,家長(zhǎng)則需要多帶孩子外出，多鼓勵(lì)嘗試新的事物。 2. 規(guī)律性:饑餓、睡眠、大小便等生理活動(dòng)非常有規(guī)律。家長(zhǎng)如不能按規(guī)律要提前跟寶貝溝通，讓孩子有心理準(zhǔn)備。孩子的生活無(wú)規(guī)律，家長(zhǎng)需要多陪同培養(yǎng)規(guī)律性的習(xí)慣 3.趨近趨避性:按受新刺激的最初反應(yīng)特點(diǎn) 孩子性格外向，家長(zhǎng)需要注意幫孩子建立分辨危險(xiǎn)的意識(shí)，外出要在家長(zhǎng)的視線范圍內(nèi)。性格內(nèi)向的孩子，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要責(zé)罵，多制造接觸的機(jī)會(huì)，采取漸近的方法，多鼓勵(lì)。 4.適應(yīng)性:對(duì)日常變化的適應(yīng)性--長(zhǎng)久性反應(yīng) 孩子的適應(yīng)能力強(qiáng)，家長(zhǎng)只需要幫助孩子分清好壞。孩子的適應(yīng)能力弱，家長(zhǎng)要有耐心，到新環(huán)境要提前告知，并給出充分的時(shí)間適應(yīng)。 5.反應(yīng)強(qiáng)度:孩子遇事后反應(yīng)大，家長(zhǎng)需要做到教養(yǎng)原則一致，不要被孩子情緒而牽動(dòng)，當(dāng)然有的孩子的反應(yīng)小，家長(zhǎng)就需要多鼓勵(lì)表達(dá)情緒的習(xí)慣。 6.情緒本質(zhì):孩子屬于樂觀型，家長(zhǎng)不能忽視與孩子的交流，孩子屬于悲觀型，家長(zhǎng)則需要多逗孩子笑，多提醒孩子笑。 7. 注意力分散度:孩子專注力好，要提醒他多留意周邊的事情。孩子專注力弱，給孩子簡(jiǎn)單明了的環(huán)境，當(dāng)孩子在做事時(shí)，家長(zhǎng)盡量做到不去打擾。 8.堅(jiān)持度：孩子