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總是能聽到現(xiàn)在很多人說，不要逼著孩子學(xué)這學(xué)那，要給他們一個快樂的童年。小悅覺得龍應(yīng)臺有句話說的很好，“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂�！奔议L的意義就是幫助孩子在他沒有自己辨別是非能力時候讓他們成長，孩子以后怎么樣，關(guān)鍵靠家長的教育理念。 1 這幾天看歡樂頌，一個最大的感受就是：在不同家庭環(huán)境成長起來的女孩子，未來人生的差距真的是太大了。 樊勝美長得漂亮、精明能干，無論從哪方面看，條件都并不差。可她卻是承受落差最大的一個，現(xiàn)實與理想之間的距離，不只十萬八千里。 而她的父母，不僅沒能為她提供幫助，反而成為了她人生發(fā)展的最大瓶頸。 反觀另外幾個女孩，不管是被收養(yǎng)的安迪，還是出生在普通家庭的關(guān)雎兒，甚至是傻乎乎、大腦缺根弦的邱瑩瑩，似乎都比樊勝美的人生好上太多。 一個殘酷的現(xiàn)實就是——生在這個時代，娃們拼不僅僅是個人的實力，更是實實在在的拼爹拼媽。如果不能在他們起跑的時候推上一把力，但至少也別做他們跑道上的那枚障礙物。 2. 前不久上海的幼升小，入學(xué)考試考的不僅僅是孩子，更是家長的智商與實力。給家長的那道題目里，難度堪比公務(wù)員行測。有的家長考場歸來，不禁在微博上感嘆：“都是我對不起娃，以前沒好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在拖了娃的后腿啊??初看這則新聞，我也真是嘆為觀止�？墒寝D(zhuǎn)念又一想，誰讓這個時代的優(yōu)質(zhì)資源那么稀缺呢？學(xué)齡前的孩子，差距能夠有多大？讓他們?nèi)ジ偁�，自然是難分高下。 唯一的辦法，就是考量他們背后的父母和家庭，父母智商、家庭觀念、教育環(huán)境，都是孩子成材的重要因素�？v使學(xué)校教育再優(yōu)質(zhì)，作用也