江蘇有一位老師用戒尺去猛抽學(xué)生，無數(shù)的人都會認(rèn)為這是一個(gè)不道德的事件�？墒菑膫�(gè)人的角度來看，這位老師的出發(fā)點(diǎn)是好的，完全就是愛學(xué)生，完全是希望孩子能夠變好，因?yàn)檫@其實(shí)就是哀其不幸，怒其不爭的一種主要表現(xiàn)。如果一個(gè)學(xué)生態(tài)度特別差，不愿意學(xué)習(xí)，不熱愛學(xué)習(xí)，作業(yè)錯(cuò)誤非常的多，在這種情況下應(yīng)該怎么辦？難道真的就不管不顧嗎？
每一個(gè)學(xué)生其實(shí)都是好學(xué)生，都有一定的機(jī)會可以成才，但老師一定不可以選擇放棄。人們就看到了一則視頻，在這則視頻中老師拿出了一把戒尺，狠狠的抽打?qū)W生，馬上就引起無數(shù)人的關(guān)注。據(jù)說這一個(gè)事件就發(fā)生在江蘇泰州的一個(gè)學(xué)校，當(dāng)時(shí)是初三的班級，視頻中的學(xué)生就是因?yàn)樽鲎鳂I(yè)錯(cuò)誤特別的多，因此才會被打。 學(xué)校的教師則表示這件事情正處于調(diào)查的階段，而如果事件是真的，這位老師必然就會得到處罰�，F(xiàn)在都已經(jīng)2023年人口出生幾率已經(jīng)下降到了低點(diǎn)，在這種情況下，每一個(gè)孩子都成為了父母的寶貝疙瘩，更是成為了整個(gè)社會的關(guān)注點(diǎn)。許多的父母從來都舍不得去打罵孩子，就算父母可能會選擇管教孩子，剛剛選擇動手，可能孩子就已經(jīng)選擇報(bào)警，還說自己的父母打人，這些孩子完全就懂得什么叫做未成年人保護(hù)法。
警察在來到現(xiàn)場之后，第一時(shí)間也會選擇教育父母，會告訴父母，在教育孩子的時(shí)候不應(yīng)該使用這種粗魯?shù)姆绞�。沒有想到在這樣的一個(gè)階段，居然還會有老師如此的有膽量會用戒尺去打?qū)W生，只能夠說膽子真大，難道就不關(guān)注時(shí)事，難道就不看新聞嗎？前幾天福州鼓樓區(qū)有一個(gè)學(xué)生在上學(xué)期間就感覺到身體有一些不舒服，當(dāng)時(shí)就選擇舉手示意，可是老師根本就沒有引起重視，沒有想到這件事情最終導(dǎo)致小孩子離開人世。 后果真的特別的嚴(yán)重，這個(gè)學(xué)生身體是否健康，有沒有隱患，有沒有疾病，大家都不知道，家長不知道，老師也并不知道，根本就不知道會發(fā)生這一次的意外。而視頻中這一位老師更是大膽直接用戒尺去打?qū)W生，如果在打?qū)W生的過程中突然發(fā)生意外，那么自己該如何承受？到底應(yīng)該如何解決呢？
雖然老師可能是為了孩子好，希望讓孩子能夠有所成就，但是你所教育的孩子有朝一日真的有了好的未來，是不是會選擇感謝你？是不是還是會把你牢記在心呢？肯定不會。因?yàn)檫@一些學(xué)生就會認(rèn)為教育人本身就是你的職業(yè)，是你的工作，是你的職責(zé)，本來就是應(yīng)該的，所以在這種情況下根本就沒有任何的必要。
現(xiàn)在的教育和多年之前的教育早就已經(jīng)不同，在多年之前相信無數(shù)人可能都會因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不理想，然后被老師留下來專門的開小灶，甚至有時(shí)候也會痛罵，也會指責(zé)，也會毆打。但當(dāng)時(shí)所有的家長都會告訴老師，如果孩子不聽話，那么就狠狠的打，當(dāng)時(shí)沒有學(xué)生會選擇怨恨老師，反而還是會特別的努力，基本上在小學(xué)時(shí)期沒有多少孩子的學(xué)習(xí)成績會低于96分吧。 如今的社會現(xiàn)狀也有一些人看到好像從一年級開始，全班能夠考滿分的人就并不是很多，特別是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就是簡單的計(jì)算方法，有一些是粗心，有一些是不會計(jì)算，最終能夠考到高分的人更是少之又少。從這里也可以看到如今的教育方向早就已經(jīng)出現(xiàn)了改變，也意味著大家真的不應(yīng)該過于的忽視，但是在教育的過程中也應(yīng)該選擇一些正確的方法，否則可能就會給自己留下一些隱患。

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