人教版教材事件其實在去年就曾經(jīng)引起軒然大波，有無數(shù)的家長全部都會拋出來，希望能夠糾正內(nèi)容的問題，然后要求去做出一些整改。接著檢查組加入到其中人教版，馬上就會選擇道歉整改，慢慢的就會落下帷幕。這一個事件就會導(dǎo)致孩子的未來教育受到影響，這并非僅僅只是審美上的差異，對于孩子而言可能就是一種潛移默化的影響，可是教材在整改之后為什么還是會引起輿論關(guān)注呢？ 有一個非常有知名度的大V，在2月17號的時候就會發(fā)布一則和教材有關(guān)的調(diào)查，在視頻之中馬上就會指出，教材在整改之后還是會有著許多的問題，讀教材又出現(xiàn)了一些新的內(nèi)容，整個畫面真是讓人有一些觸目驚心。視頻在發(fā)布之后，馬上就會引起家長的關(guān)注閱讀量，還有點擊量就會慢慢的上升，也會成為一大主要的熱搜話題。
網(wǎng)絡(luò)大v一般都會有著較高的影響力，司馬南對于整個事件就開始進(jìn)行深入的調(diào)查。提出的質(zhì)疑也同樣會遭受到一些兩極分化的說法，有人會認(rèn)為這可能就是推動變化，也有人認(rèn)為這或許就只是一個口力勞動者。教材在去年經(jīng)過整改之后，還是會讓他受到高度的重視，說的每一點全部都會砸在家長身上，足以讓大家關(guān)注到這一次的問題。有一位來自于山東的網(wǎng)友則表示，教材出現(xiàn)問題毀掉的不僅僅是孩子，孩子就是祖國的未來，難道就不應(yīng)該去整治一下教育體系的問題嗎？如果沒有注重于這一方面的整改，那么在未來很有可能就會留下更多的問題。 司馬南所報出的這一些問題還沒有修改，可以看到在教材整改之后有一些不為人知的地方，還是沒有做出修改。之前大部分的課本全部都需要重新的審查，針對內(nèi)容針對人物展開大范圍的排查，也同樣會揪出一些不小的問題。在經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)的發(fā)酵之后，整個世界就會有著一定的進(jìn)步。個人認(rèn)為用富士山作為封面，這應(yīng)該就是大自然的風(fēng)景，根本就不應(yīng)該小題大做，可以看到的就是小學(xué)生不穿內(nèi)褲，還有我要做愛學(xué)習(xí)的好孩子圖片之后，在視覺上真的會有一種審美的沖突吧。
明明就應(yīng)該去引導(dǎo)孩子認(rèn)真的學(xué)習(xí)，可是為什么就會出現(xiàn)如此讓人不適的畫面？這中間也會包括一些超過孩子認(rèn)知的軟色情內(nèi)容，這一點也真的是值得大家去重視。這一些出現(xiàn)在教材之中，是不是已經(jīng)超過了版本的規(guī)定，可以說司馬南早就已經(jīng)說出了所有家長的擔(dān)憂，那么負(fù)責(zé)審查教材的這些人員是不是就屬于公然的向外界傳遞染色情。這一次教材事件的重演，同樣也會有效強(qiáng)調(diào)教輔材料，同樣也會有著一定的重要性，讓孩子在學(xué)習(xí)之余也慢慢的就會擁有辨別能力的一種知識。 對于家長而言，希望孩子不要在潛移默化之下接受如此粗俗的內(nèi)容暗示，要知道孩子就是一個家庭的未來，本身就會承載著希望，所以就應(yīng)該盡一切可能讓孩子擁有著更好的生活，這才能夠青出于藍(lán)勝于藍(lán)。在視頻的背后，司馬南也會說不能夠說教材特別的嚴(yán)厲，但是是不是可以應(yīng)該問一下，這也是大家內(nèi)心的一種質(zhì)疑聲音吧。司馬南本來就是一個非常有爭議的人，所以他所提到的這些話題很明顯要比普通的人更加的深入更加的了解。
其實有則改之無則加勉，對于司馬南所做出的這些提醒，相信相應(yīng)的出版社還是能夠接受的吧。伴隨著個人經(jīng)歷逐漸的提升，人們對于某一些問題也會擁有著一些不一樣的看法，根本就不可能會過于的迷信，一般都會從一些實際的情況來出發(fā)，然后為孩子的教育問題逐漸的排憂解難，能夠有效盡到一個作為成年人的責(zé)任。
都說少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，如果我們的教材已經(jīng)出現(xiàn)了問題，那么怎么樣才能夠讓我們的孩子能夠得到良好的教育？怎么樣才能夠讓我們的孩子變得更好呢？所以說在這一方面本來就應(yīng)該引起重視。

Tags：教材事件再起風(fēng)波

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