最近浙江省衢州市江山中學(xué)行政樓3樓引起了我們的注意。該學(xué)校的3樓不僅僅是教育的殿堂也是全市教師及家屬享受優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源的代表，這樣善意的舉動已經(jīng)持續(xù)了6年，為整個城市的教育健康事業(yè)增加了信心。江山中學(xué)的行政樓變成了臨時醫(yī)院，為全市的教師們提供更加便捷的醫(yī)療服務(wù)，就連校長辦公室門口都貼上了腸胃外科的標(biāo)簽，會議室的門口中貼了骨科標(biāo)簽，副校長的辦公室門口則貼上了復(fù)刻標(biāo)簽，這些標(biāo)簽不僅僅是標(biāo)志，也是對教育工作者的關(guān)愛。

江山教育局局長姜淑芬表示這樣的舉動初衷是為了全校教師及家屬，可以在家門口享受到省內(nèi)更好的醫(yī)療資源從而提高他們的幸福感，也可以讓教育事業(yè)和健康事業(yè)相互交融，讓整個城市展現(xiàn)出人性化的一面。臨時醫(yī)院不僅僅是形式上發(fā)生變化，也是理念中的創(chuàng)新學(xué)校，將醫(yī)療資源引入并與教育相結(jié)合，提高了教育工作者的醫(yī)療便利，也加強了教育系統(tǒng)對健康方面的關(guān)注。

長期堅持的舉動也是對醫(yī)療資源合理分配與利用的一種嘗試，在這個臨時醫(yī)院中，一共有28名醫(yī)療專家在這里義診為教育工作者們提供更好的醫(yī)療服務(wù)，不僅是對專業(yè)醫(yī)生的信任，也是對整座城市醫(yī)療水平的展示，在學(xué)校中醫(yī)學(xué)知識與教育知識相融構(gòu)建起了教育健康的橋梁。

這樣的舉動不是一時的，而是已經(jīng)堅持了6年，更體現(xiàn)了對城市文明與社會進(jìn)步的追求，在這6年間臨時醫(yī)院為很多的教育工作者都送去了健康與關(guān)懷，而且這個數(shù)字也無法用簡單的統(tǒng)計去衡量，每一位受益者心目中都會感受到這份溫暖。

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