為加強未成年人思想道德建設(shè)，充分展示圖書館的社會教育功能，近年來，嶗山區(qū)圖書館從自身實際和社會職能出發(fā)，結(jié)合未成年人的身心特點和成長需求，在工作中不斷探索多樣化手段，拓寬未成年人的閱讀面，逐步形成了服務(wù)未成年人的工作特色，吸引了越來越多的青少年讀者走進圖書館，利用圖書館，收到了良好的社會效果。

 圖書有特色

        嶗山圖書館設(shè)有獨立的少兒閱覽室，根據(jù)不同年齡段的孩子設(shè)置不同主題的閱讀角。面向初中及小學(xué)高年級學(xué)生，提供以科普、歷史、中外名著等為主的課外讀物和特色期刊；面向小學(xué)低幼年及學(xué)齡前兒童，提供各類中外兒童繪本及拼音讀物，基本滿足了少兒讀者的閱讀需求，受到家長和孩子們的歡迎。

 服務(wù)有特色

        少兒閱覽室已實現(xiàn)2萬余冊圖書的自助查詢、借閱、通借通還工作；設(shè)有新書專架，用來陳列最新采購的圖書，為小讀者提供便利；自助觸摸式的操作界面迎合了中小學(xué)生好奇的心理，同時也為家庭式親子交流提供了平臺。

活動有特色

       多項豐富多彩的讀書活動貫穿全年，不斷擴大讀書活動的品牌效應(yīng)和社會效益。

?開展“周末悅讀課堂”活動

自2016年開展以來共舉辦了80余次， 共有3000余對親子參與

?舉辦 “周末國學(xué)課堂”活動

已持續(xù)舉辦50余次，帶領(lǐng)2000余對親子領(lǐng)略中華傳統(tǒng)文化的魅力

?推出“志愿者服務(wù)”活動

每年定期招募“文化小志愿者”，組織開展“小小圖書管理員”、“我當一天圖書館長”等活動，讓小讀者們參與到圖書館的管理中來，為他們提供社會實踐的機會

?組織閱讀活動

開展“我畫書中的故事”、“我講書中的故事”、“我寫心中的故事”等系列活動，讓更多的未成年人參與其中，樂在其中，用寓教于樂的形式真正達到社會育人的作用。

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       撒播閱讀的種子，聆聽花開的聲音。下一步，區(qū)圖書館將繼續(xù)以高度的文化自覺繼續(xù)增強服務(wù)意識，提高服務(wù)能力，以更加努力的態(tài)度和專業(yè)作為打造好未成年人社會課堂，加大對少年兒童的閱讀指導(dǎo)，發(fā)揮“潤物細無聲”的教化和引導(dǎo)作用！在全區(qū)營造愛讀書、讀好書的文化氛圍，全力打造“書香嶗山”的文化環(huán)境。

Tags：山區(qū),圖書館,加強,未成年人,思想道德,建設(shè),充分,展示,圖

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