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魯網(wǎng)12月7日訊（記者 孫強 馬云帥）為深入推動教育教學研究，積極探索語音課的教學模式，提升教師的專業(yè)水平,近日，在膠東小學展開了膠州市小學城鄉(xiāng)第十片區(qū)英語Letters and sounds &Let's spell教學研討活動。

三年級Letters and sounds的講授課堂上，莊老師大方得體的教態(tài)，流暢嫻熟的口語呈現(xiàn)了一節(jié)非常精彩的語音教學課。按照letter-sound-write的順序展開，利用多樣的教學手段將枯燥無味的語音學習變得生動有趣。她創(chuàng)設情境將單一的單詞融入其中，真正做到了詞不離句，句不離境，并且在情境中滾動復習了以前學過的單詞及句型。同時老師注重對學生的發(fā)音技巧和字母書寫進行指導。繪本緊扣本課知識，既操練了字母又拓展了學生視野。

接著是五年級Let's spell課堂。徐老師在本節(jié)課以Mr Hook為主線設計了一個大的情境引出單詞的學習，并在情境中體會oo的第一種發(fā)音，真正的做到了詞不離句，句不離境。利用繪本鞏固知識提升學生的思維品質。而oo的另一種發(fā)音教師承接上面的情境自編故事將單詞融入故事，使單詞融入語篇。拓展練習的設計緊扣考點，檢查有理有據(jù)。

課后進行了互動評課。老師們踴躍發(fā)言，表達自己的觀點。老師們受益匪淺。聯(lián)合的教研改變的是觀念，交流的是思想。老師們在一起分享了智慧，碰撞出火花，對sound教學有了明確的方向。

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