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      驚了!“舔姐姐汗、露下體”,居然在學(xué)校的插畫(huà)里!

      2022-05-29 22:48聚焦

      簡(jiǎn)介人教版數(shù)學(xué)教材里面有一部分的插圖,馬上就引起大家的爭(zhēng)議,并且迅速的沖上熱搜,有一部分的網(wǎng)友表示插畫(huà)中的人物眼神非常的奇怪,而且美感不足。...

      人教版數(shù)學(xué)教材里面有一部分的插圖,馬上就引起大家的爭(zhēng)議,并且迅速的沖上熱搜,有一部分的網(wǎng)友表示插畫(huà)中的人物眼神非常的奇怪,而且美感不足。當(dāng)天下午也有網(wǎng)友直接發(fā)布孩子的讀本圖片,馬上就引起大家的關(guān)注,原來(lái)在江蘇鳳凰少年兒童出版社里面所出版的繪本中,有兩個(gè)男生就這么抱著一位女生的手臂,并且伸出舌頭不停的舔著。
      男孩一邊舔著一邊還說(shuō),姐姐長(zhǎng)得真的非常的漂亮,你的汗到底是什么味道?另外一個(gè)男孩子說(shuō)好像是咸咸的味道。這一個(gè)圖片在發(fā)出之后,很多的網(wǎng)友都表示質(zhì)疑,覺(jué)得這樣的一個(gè)圖片真的讓人有一些不舒服,編輯部現(xiàn)在已經(jīng)做出下架的處理,并且也會(huì)組織專(zhuān)家重新進(jìn)行審讀,但是人們對(duì)于這一個(gè)圖片依然還是會(huì)覺(jué)得有一些質(zhì)疑。
      東方娃娃編輯部,在5月27日的時(shí)候發(fā)布聲明,這一部圖書(shū)里面有一些插圖,在網(wǎng)絡(luò)上已經(jīng)引起討論,編輯部同樣非常的重視,現(xiàn)在已經(jīng)決定作出下架的處理,但是這件事情也同樣引起大家的質(zhì)疑。很多的網(wǎng)友都非常懷念80后以及90后的一些教材插圖,為什么教材插圖會(huì)引起大家如此的擔(dān)憂呢?
      有一部分的網(wǎng)友都會(huì)認(rèn)為這本來(lái)就不是一個(gè)大事,沒(méi)有必要小題大做,但是在看到眼前的插圖之后,相信很多人都說(shuō)不出話,真的沒(méi)有辦法淡定下去。在大家的心中都會(huì)認(rèn)為一本教材書(shū),知識(shí)就是主要的內(nèi)容,幾張插圖根本就不重要,無(wú)非只是配角,沒(méi)有必要如此的緊張。如果說(shuō)這些插圖全部都是出現(xiàn)在藝術(shù)展上的作品,我們確實(shí)沒(méi)有辦法說(shuō)什么,但是出現(xiàn)在小學(xué)生的教材里面,這就應(yīng)該引起警惕。
      對(duì)于教材來(lái)說(shuō),插圖的確也并不是核心的內(nèi)容,但是對(duì)于每一個(gè)學(xué)生而言,插圖其實(shí)也就是我們記憶中沒(méi)有辦法缺少的一個(gè)部分,不少的人也把當(dāng)年小學(xué)教材里面的一些插圖拿了出來(lái),更是將兩種插圖放在一起做對(duì)比,表達(dá)出自己內(nèi)心的不滿。
      曾經(jīng)出現(xiàn)在書(shū)本中的插圖,也同樣喚醒一部分網(wǎng)友的童年記憶,也包括所學(xué)的知識(shí),就比如說(shuō)當(dāng)年的少年閏土在這一篇文章中的插圖,相信也會(huì)讓大家想起那一個(gè)在圓月下面拿著叉子的少年。所以說(shuō)在教材中這些插圖并不是沒(méi)有重要性,而是擁有著一定的分量是舉足輕重的。
      教材中的插圖不僅僅是對(duì)于知識(shí)的一種具體形象,也同樣會(huì)有一定的審美存在審美教育,這本來(lái)就是一個(gè)潛移默化的動(dòng)態(tài)教育,不僅僅是在審美活動(dòng)中,更是在學(xué)習(xí)生活的方方面面。教材本身也會(huì)承載著一定的美化教育功能,其中的插圖也同樣是繪畫(huà)的存在,自然也可以是一種審美啟蒙;氐饺私贪娴臄(shù)學(xué)教材插圖本身中,從審美的角度來(lái)看,圖片中的人物形象其實(shí)和過(guò)去在教材中所看到的人物形象會(huì)有著明顯的差距。
      那么在教材中所呈現(xiàn)的這些人物形象,自然就會(huì)讓人覺(jué)得有一些反感審美,其實(shí)就是一種主觀意識(shí),伴隨著時(shí)代也會(huì)變化,但是一個(gè)民族一個(gè)國(guó)家如果有共同的審美觀點(diǎn),這也是非常重要的。但我們今天在欣賞千里江山圖的時(shí)候,會(huì)發(fā)現(xiàn)在這一個(gè)基礎(chǔ)上創(chuàng)造出中式審美的舞蹈詩(shī)句,因此作為教材使用,這就能夠呈現(xiàn)出審美,也是一種文化建設(shè),也是一種身份認(rèn)同。
      人民教育出版社面對(duì)這一個(gè)問(wèn)題,馬上就做出回復(fù),已經(jīng)決定對(duì)于這一次的教材封面還有部分的插圖進(jìn)行改進(jìn),提高藝術(shù)的水平。充分的發(fā)揮教材插圖的作用,教育部的教材工作人員也表示這件事情已經(jīng)得到關(guān)注,現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入到調(diào)查的階段。其實(shí)有關(guān)容貌的問(wèn)題在最近一段時(shí)間早就已經(jīng)成為焦點(diǎn),比如在去年的時(shí)候,大家一直非常討論的瞇瞇眼,也讓無(wú)數(shù)的人覺(jué)得有一些擔(dān)憂,曾經(jīng)是被大家忽視的審美觀點(diǎn),可是現(xiàn)在一直都被大家討論,也說(shuō)明人們的精神層次以及意識(shí)層次早就已經(jīng)有了更高的要求,這也是值得欣慰的。

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