無(wú)論高等教育怎么進(jìn)行擴(kuò)招，大學(xué)生的學(xué)歷是不是含金量逐漸的下降，在無(wú)數(shù)的家長(zhǎng)心目中，這都是驕傲的存在，也是整個(gè)家庭的未來(lái)，一旦有損失，都可能會(huì)造成沒有辦法逆襲的傷害。在小的時(shí)候家長(zhǎng)和老師都會(huì)教育學(xué)生，一旦遇到一些突發(fā)情況，必須要第一時(shí)間選擇撥打急救電話。雖然這類的嘗試根本就不可能會(huì)出現(xiàn)在試卷上，也并不會(huì)影響到未來(lái)的考試，但是大部分的小學(xué)生基本都可以倒背如流。 有沒有想到有一位女大學(xué)生在生命的關(guān)鍵時(shí)刻也感覺到絕望。有一位來(lái)自于河南大學(xué)的一名女學(xué)生因?yàn)槟X出血而直接失去性命，大家在感覺到惋惜的同時(shí)，也同樣發(fā)現(xiàn)，在這件事情的背后也存在著許多安全教育的漏洞。相關(guān)人員顯然會(huì)存在著，明顯的忽視現(xiàn)象，事情發(fā)生了這一天這位同學(xué)在學(xué)校宿舍就感覺到身體有一些不舒服，所以馬上就選擇撥打急救電話，因?yàn)轭^痛特別的嚴(yán)重，因此也感覺到有劇烈的呼吸不暢，導(dǎo)致沒有辦法說(shuō)出準(zhǔn)確的位置，僅僅只是說(shuō)出學(xué)校的名字。
在正常的情況下接線員本身就應(yīng)該掌握一些正確的處理方式，畢竟在工作的過程中隨時(shí)都會(huì)有突發(fā)情況，如果沒有辦法應(yīng)對(duì)這些突發(fā)情況，自然也沒有辦法上崗�？墒峭ㄟ^這一段視頻，大家也會(huì)發(fā)現(xiàn)事實(shí)真的沒有大家想象的這般專業(yè)，這一個(gè)女子一直都在反復(fù)的確認(rèn)學(xué)校的位置，這就導(dǎo)致救援的時(shí)間受到了影響。 這一位女生本以為在選擇撥打急救電話的時(shí)候是一個(gè)最直接的方法，但是通話的時(shí)間達(dá)到8分鐘左右，也沒有辦法叫來(lái)救護(hù)車，反而被接線人員一直都在訓(xùn)斥。這一位接線人員一直都說(shuō)說(shuō)不清楚位置，并且還說(shuō)女孩子不知道配合，也不知道這一名接線員到底是什么樣的水平，為什么對(duì)一名大學(xué)生會(huì)有著如此大的敵意呢？
后來(lái)因?yàn)樾７桨l(fā)現(xiàn)其他的同學(xué)全部都去做核酸檢測(cè)，但是只有這一個(gè)女孩子沒有去同學(xué)才發(fā)現(xiàn)這個(gè)女孩子根本就不在身邊，所以就回到寢室查找，發(fā)現(xiàn)女孩子早就已經(jīng)意識(shí)模糊，此時(shí)就選擇撥打120急救電話。大學(xué)生的日常生活一般要么就是在課堂上，要么就是在圖書館，很少會(huì)有人選擇留在寢室。如果不是學(xué)校如此網(wǎng)格化的管理，可能其他的同學(xué)在做完核酸之后直接就會(huì)進(jìn)入到圖書館，只有晚上才會(huì)回到寢室，那么女孩子更加求救無(wú)門。
等到救護(hù)車到來(lái)的時(shí)候，校方管理人員又以防疫的理由拒絕這些醫(yī)護(hù)人員進(jìn)入到宿舍，無(wú)奈的情況下，這位同學(xué)只可以在室友的攙扶之下，然后自己下樓，最終上了這一輛救護(hù)車，很難想象這里的教職人員難道如此的冷落嗎？如今的高等學(xué)校為了有效預(yù)防疫情，確實(shí)會(huì)嚴(yán)格的控制人員進(jìn)出，這一點(diǎn)大家都是可以理解的，但是遇到一些突發(fā)的情況，難道也真的不能夠變通嗎？ 高等教育機(jī)構(gòu)不應(yīng)該僅僅只注重于學(xué)習(xí)成績(jī)，在平時(shí)的管理上難道就是如此不負(fù)責(zé)任，如此的刻板麻木嗎？根據(jù)這一位同學(xué)的就醫(yī)記錄可以看出，從感覺到疼痛然后送到醫(yī)院已經(jīng)過了三個(gè)多小時(shí)，如果當(dāng)初在報(bào)警的時(shí)候，這位接線人員可以專業(yè)一些通過校名就和老師取得聯(lián)系，很快就可以知道學(xué)生的位置。
鄭州衛(wèi)健委馬上針對(duì)這件事情進(jìn)行調(diào)查，河南大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)也同樣表示有一些惋惜，并且還說(shuō)會(huì)承擔(dān)50萬(wàn)元的治療費(fèi)用。學(xué)生的家長(zhǎng)表示自己一直來(lái)都會(huì)比較注重于孩子的教育問題，孩子是全家人的驕傲，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，沒有想到即將要離校實(shí)習(xí)，居然遇到這樣的事情，更是讓女孩子從此之后和家人陰陽(yáng)兩隔。
河南大學(xué)有著龐大的教育體系，確實(shí)也有著很多不一樣的校區(qū)，一開始這位女生意識(shí)還比較清楚，所以就告知急救人員自己在鄭州校區(qū)，但是接線人員必須要讓他說(shuō)出一些比較具體的門牌號(hào)碼，否則根本就不可以派車。 有專家認(rèn)為目前因?yàn)橘Y源比較緊張，所以一定要問清楚地址，這就可以節(jié)省時(shí)間，但是在非健康的狀況下，孩子早就已經(jīng)失去了思維能力，出現(xiàn)明顯的語(yǔ)言混亂現(xiàn)象，說(shuō)不清楚這也是情有可原的。這根本不應(yīng)該成為拒絕派車的理由，現(xiàn)在的醫(yī)護(hù)工作人員學(xué)歷門檻已經(jīng)逐漸的上升，但是120的接線人員其實(shí)沒有太高的門檻，而且人員的素質(zhì)也并不是特別的出色，也希望在未來(lái)一段時(shí)間相應(yīng)的部門可以引起重視，然后去找更多高素質(zhì)以及高學(xué)歷的人員。

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