"

半島記者 孫雅琴

面對疫情，島城教育系統(tǒng)紛紛行動起來，為防控疫情進(jìn)行廣泛宣傳，科學(xué)地指導(dǎo)家長和學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活，保證停課不停學(xué)。為了更好地進(jìn)行疫情防控，減少疫情對師生、家長的影響，彼此借鑒好的經(jīng)驗做法，半島教育開通“直面疫情·校長訪談”專欄，特邀島城各學(xué)校校長作客，來聽聽在疫情防控期間，他們都是如何應(yīng)對的。

本期對話人物：青島志遠(yuǎn)學(xué)校校長 牛錫亭

記者：延遲開學(xué)期間，學(xué)校是如何組織師生進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)的？

牛錫亭：疫情之下，志遠(yuǎn)學(xué)校多次組織召開視頻會議，安排相關(guān)教學(xué)工作，實現(xiàn)了網(wǎng)上集備、網(wǎng)上研討的學(xué)校特色網(wǎng)課模式。這個寒假，老師們幾乎沒有休息，都在進(jìn)行網(wǎng)上備課，錄制適合線上教學(xué)的微課視頻，制定多套網(wǎng)上教學(xué)方案，充分做好網(wǎng)上教學(xué)準(zhǔn)備工作。疫情既是危機，也是機遇與挑戰(zhàn)。網(wǎng)上教學(xué)對很多老師來說，是一個全新的領(lǐng)域，同時也提出了更高的要求。

學(xué)校在1月底就已制定了各年級、班級所有課程的分工安排。老師在開課前與學(xué)生進(jìn)行了多次調(diào)試和試驗，以確保開課順利無誤，也為學(xué)校日后的網(wǎng)課研發(fā)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。對于初三畢業(yè)班，學(xué)校格外重現(xiàn)，強調(diào)初三中考的重要性，要求學(xué)生家長盡可能監(jiān)督陪讀，一定要規(guī)劃好孩子的假期學(xué)習(xí)安排。同時對于自律性較差的同學(xué)，老師還專門進(jìn)行了一對一視頻通話，“面對面”制定學(xué)習(xí)計劃，并且跟蹤反饋。各科老師還會定期抽查學(xué)生寒假作業(yè)的完成情況，對于學(xué)生存在的疑難問題，通過視頻、學(xué)生拍照、直播連線等方式幫其解決，確保對每一位學(xué)生做到有布置、有檢查、有落實。

記者：學(xué)校如何幫助學(xué)生和家長消除延期開學(xué)帶來的影響？

牛錫亭：這么長時間的居家學(xué)習(xí)，有些同學(xué)可能會感到不適應(yīng)。為此，學(xué)校前期專門組織進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)家訪工作，各班落實到位，效果顯著。在正式授課前，各班級班主任也召開了直播家長會，強調(diào)了網(wǎng)絡(luò)授課的流程及其重要性，老師們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度也得到了家長的全面配合和支持。

學(xué)校請家長在家中配合做好居家網(wǎng)課的監(jiān)督工作，避免自律性較差的學(xué)生以網(wǎng)課為由而迷戀網(wǎng)絡(luò)。課后時間，各學(xué)科教師及班主任也與學(xué)生隨時保持密切溝通，切實聽取學(xué)生對于網(wǎng)課的意見，不斷進(jìn)行課程調(diào)整。老師還通過微信、qq、空中課堂等多種形式提供線上服務(wù)，對學(xué)生作業(yè)及時批改、反饋，并開展在線答疑輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生安排好居家生活和學(xué)習(xí)。

記者：有沒有學(xué)生不適應(yīng)上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)形式？學(xué)校又是如何進(jìn)行調(diào)整的？

牛錫亭：一開始上了兩天網(wǎng)課，我們就制作了“網(wǎng)絡(luò)授課初體驗”調(diào)查問卷，傾聽學(xué)生的真實心聲。絕大部分學(xué)生反映課堂進(jìn)度適中、老師知識內(nèi)容講解清晰，而且老師的隨機提問抽查也讓學(xué)生不敢分心走神等�？梢哉f網(wǎng)絡(luò)授課，我們初見成效。

不過，學(xué)生長期宅家學(xué)習(xí)，我們最為擔(dān)憂的問題一個是孩子的身心健康，另一個是潛在的隱患——網(wǎng)癮問題，這就需要家長的配合、家校的協(xié)作。學(xué)校要求班主任逐一落實學(xué)生白天上網(wǎng)課期間家中是否有人監(jiān)管。針對無人監(jiān)管的學(xué)生，班主任及科任教師又采取了人盯人的工作部署，杜絕了自控力弱、無人監(jiān)管學(xué)生的管理缺失問題，把可預(yù)見的學(xué)生管理難題提前控制住。

學(xué)校還要求所有的學(xué)科教師全部行動起來，沒有課的老師要充當(dāng)班主任的助教，確保每一個學(xué)生都能跟上老師的節(jié)奏。在正式上課前，老師通過云簽到可以掌控學(xué)生的出勤情況；通過課上提問，可以了解到學(xué)生是否跟得上課程進(jìn)度，還能防止開溜的現(xiàn)象。

記者：您認(rèn)為疫情對今后的教育有哪些啟發(fā)？對目前居家的學(xué)生有哪些建議？

牛錫亭：這次疫情也是一次很好的教育契機，學(xué)校應(yīng)加強對學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注人生及環(huán)境的教育。教育學(xué)生關(guān)注社會，維護(hù)社會的進(jìn)步和發(fā)展，發(fā)揮正能量；關(guān)注人生，樹立正確的價值取向，做對社會有責(zé)任感的小主人；關(guān)注環(huán)境保護(hù)，要愛護(hù)生存在同一環(huán)境下的動物，保護(hù)好我們賴以生存的環(huán)境。

我建議同學(xué)們在居家學(xué)習(xí)期間，能夠保持良好的、有規(guī)律的生活模式，按照在校時的作息時間安排每天的學(xué)習(xí)生活，保證上課質(zhì)量，課間休息時進(jìn)行適當(dāng)運動。同時，也要坦然接受負(fù)面情緒，在家里與家長多溝通多交流，增進(jìn)彼此的相互理解、互相鼓勵和包容。

"

Tags：直面,疫情,校長,訪談,青島,志遠(yuǎn),學(xué)校,牛錫亭,宅家,學(xué)網(wǎng)

轉(zhuǎn)載：文章來自用戶投稿不代表本站觀點，如有侵權(quán)請聯(lián)系我們。