《山東省深化高等學(xué)校考試招生綜合改革試點方案》發(fā)布后。春夏季高考考什么,學(xué)生怎么錄取,高校如何選人,等級考的等級計分規(guī)則等一一落地。小特老師將此次改革試點的四大任務(wù)、內(nèi)容等為您進行解讀。

學(xué)業(yè)水平考試

　合格考共14科

等級考“6選3”

此次全新的學(xué)考制度值得考生和家長全方位了解。山東新高考方案中規(guī)定,自2017年秋季高中入學(xué)新生起,普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格考試和等級考試。兩個考試“各司其職”:合格考試成績作為學(xué)生畢業(yè)、高中同等學(xué)力認定和春季高考高職高專錄取的主要依據(jù)；等級考試成績納入夏季高考(統(tǒng)一高考,下同)招生錄取。

具體考試科目上,合格考試覆蓋國家課程方案規(guī)定的所有學(xué)習科目,共計14科,包括語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康等科目。

等級考試科目包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個科目。條件成熟時,可納入技術(shù)(信息技術(shù)、通用技術(shù))等科目。學(xué)生可根據(jù)自身興趣、志向、優(yōu)勢和高等學(xué)校招生要求,在上述科目中自主選擇3個科目參加等級考試。

根據(jù)規(guī)定,考試內(nèi)容以各學(xué)科國家課程標準(含學(xué)業(yè)質(zhì)量要求)為依據(jù)。合格考試范圍為各學(xué)科課程標準確定的必修內(nèi)容,等級考試范圍為各學(xué)科課程標準確定的必修和選擇性必修內(nèi)容(2017級考生的選擇性必修內(nèi)容稱為選修1)。

考試組織方面,合格考試和等級考試實行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一組織閱卷、統(tǒng)一公布成績。音樂、美術(shù)、體育與健康科目的合格考試,以及通用技術(shù)科目合格考試的學(xué)校考試部分,采用“過程性學(xué)習成果+專項測試”的方式確定成績,全省制定統(tǒng)一方案,各市組織實施。

　　合格考多次考試

等級考只有一次

目前,2017級高中生的第一次學(xué)考合格考時間和考試科目已經(jīng)確定。那么,合格考和等級考都有幾次考試機會呢?考生和家長需要注意,合格考試每學(xué)年組織2次,分別安排在每學(xué)年上、下學(xué)期末。每個普通高中學(xué)生在校期間有多次考試機會,學(xué)生應(yīng)依據(jù)課程安排自主選擇考試時間,但不得早于高一下學(xué)期末。學(xué)生在校期間如有未達到合格要求的合格考試科目,允許其在離校兩年內(nèi)繼續(xù)參加合格考試。

而等級考試每年組織1次,時間安排在6月份夏季高考后進行。普通高中學(xué)生在校期間只能參加1次選考科目的等級考試。其他高中階段在校學(xué)生和社會人員參加等級考試,與普通高中在校學(xué)生同時進行。等級考試成績當年有效。

選為等級考的科目，必須合格考過關(guān)

合格考試科目成績的“合格”或“不合格”標準不是按比例劃定的,而是按照學(xué)業(yè)質(zhì)量來確定,60分合格,達不到60分就是不合格。而等級考試成績原始分為100分,等級考試科目成績按照等級呈現(xiàn),依據(jù)轉(zhuǎn)換規(guī)則轉(zhuǎn)換后計入高校招生錄取總成績。

在這里需要廣大考生和家長注意的是,學(xué)生對等級科目的選擇是有條件限制的。一是不得將未達到學(xué)業(yè)水平合格考試“合格”要求的科目作為等級考科目。二是要考慮自己選擇的等級考科目能否滿足高校對專業(yè)選科的要求。

根據(jù)要求,普通高中在校學(xué)生均應(yīng)參加合格考試,其中參加夏季高考的學(xué)生應(yīng)參加等級考試；參加夏季高考的高中階段其他學(xué)校在校學(xué)生和社會人員只需參加等級考試。

合格考試是高中學(xué)生畢業(yè)、高中同等學(xué)力認定和春季高考高職(�？�)錄取的主要依據(jù)；等級考試是一種常模參照考試,在“強化基礎(chǔ)”的前提下,凸顯不同高中生在學(xué)業(yè)修習上的學(xué)業(yè)水平和學(xué)科特長,考試難度相對較大,強調(diào)區(qū)分度,通俗地說可以稱為“突出個性”。等級考試成績是學(xué)生參加本科高校招生的重要依據(jù)。

綜合素質(zhì)評價

作為招生錄取重要參考

包含五大內(nèi)容

這次改革要求建立高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度,并作為學(xué)生升學(xué)的參考或高校綜合評價招生錄取的依據(jù),是這次高考綜合改革的重要制度設(shè)計。

綜合素質(zhì)評價旨在客觀反映學(xué)生德智體美全面發(fā)展情況,內(nèi)容包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等。

思想品德主要考察學(xué)生在愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務(wù)、遵紀守法等方面的表現(xiàn)；學(xué)業(yè)水平主要考察學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能掌握情況以及運用知識解決問題的能力等,包括學(xué)分修習狀況和學(xué)業(yè)考試成績；身心健康主要考察學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質(zhì)等；藝術(shù)素養(yǎng)主要考察學(xué)生對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)等能力；社會實踐主要考察學(xué)生在社會生活中動手操作、體驗經(jīng)歷等情況。

學(xué)生自我整理材料，學(xué)校進行審核

對于考生來說,關(guān)心的是綜合素質(zhì)評價如何進行,評價程序是什么。山東規(guī)定,綜合素質(zhì)評價客觀記錄能夠體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)水平的具體活動,收集相關(guān)典型事實材料,由學(xué)生在教師指導(dǎo)下自我整理,遴選能夠反映其綜合素質(zhì)水平的重要活動記錄、典型事實材料以及標志性成果等相關(guān)材料,并由學(xué)生向?qū)W校提出入檔申請。

學(xué)校對學(xué)生提報入檔的材料進行審核,通過多種渠道全面公示,接受監(jiān)督。經(jīng)審核、公示無異議的材料記入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案,納入綜合素質(zhì)評價省級管理平臺統(tǒng)一管理,形成學(xué)生的綜合素質(zhì)檔案。學(xué)生的綜合素質(zhì)檔案公示確認后不得更改。

綜合素質(zhì)評價使用方法

由高校自行制定

此次改革強調(diào)要強化評價結(jié)果運用。高校根據(jù)自身辦學(xué)特色、人才培養(yǎng)以及學(xué)校招生章程要求,制定科學(xué)規(guī)范的綜合素質(zhì)評價使用辦法,并提前向社會公布。招生錄取時,高校組織教師等專業(yè)人員,采取集體評議等方式對綜合素質(zhì)檔案進行分析,對考生綜合素質(zhì)做出客觀評價,評價結(jié)果作為招生錄取學(xué)生的重要參考。（更多精彩內(nèi)容請關(guān)注微信公眾號：山東綜合評價招生網(wǎng)）

文章來源：山東綜合評價招生網(wǎng)

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