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      膠州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“小畫迷”走進(jìn)畫家趙建鈞工作室

      2019-11-14 15:01社會(huì)

      簡(jiǎn)介" 新農(nóng)村商報(bào)網(wǎng)11月13日訊(記者 張學(xué)龍 通訊員 張海林 紀(jì)若清)“聽說(shuō)老師要帶領(lǐng)我們走出校園到畫家工作室去學(xué)畫畫,這可太好了?苯褐菔惺笛樾⊙?哪曇棟稅嗟惱龐貽嬖詰彌??R?櫓??羌父魴」??勻ジ??已Щ??南?⒑螅?緣靡斐P朔堋?在滿眼期待中,...

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      新農(nóng)村商報(bào)網(wǎng)11月13日訊(記者 張學(xué)龍 通訊員 張海林 紀(jì)若清)“聽說(shuō)老師要帶領(lǐng)我們走出校園到畫家工作室去學(xué)畫畫,這可太好了!”膠州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)八班的張雨萱在得知學(xué)校要組織他們幾個(gè)小國(guó)畫迷去跟畫家學(xué)畫畫的消息后,顯得異常興奮。

      在滿眼期待中,大家終于等來(lái)了這一天,四年級(jí)近二十名國(guó)畫愛好者在少先隊(duì)大隊(duì)部的組織下,來(lái)到畫家趙建鈞工作室開展研學(xué)活動(dòng)。

      膠州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“小畫迷”走進(jìn)畫家趙建鈞工作室

      趙建鈞曾修業(yè)于中國(guó)藝術(shù)研究院研究生課程班,現(xiàn)為中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員,中國(guó)工筆學(xué)會(huì)會(huì)員,膠州市美協(xié)副主席,也是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的家長(zhǎng)志愿輔導(dǎo)員,曾多次到學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生畫畫。趙建鈞工作室是實(shí)驗(yàn)小學(xué)首批掛牌的校外實(shí)踐活動(dòng)基地,自2012年掛牌以來(lái),有大批學(xué)生來(lái)到這里學(xué)繪畫,得到了趙建鈞的精心指導(dǎo),有不少學(xué)生因此走上了專業(yè)學(xué)習(xí)的道路。

      一來(lái)到工作室,同學(xué)們就被掛在墻上的精美畫作吸引住了,大家饒有興致地觀看著,不時(shí)發(fā)出陣陣贊賞、驚嘆,真切感受到了藝術(shù)的獨(dú)特魅力。這些作品有的是趙建鈞的部分獲獎(jiǎng)作品,也有跟他學(xué)繪畫的學(xué)生的作品,每一幅都那么清新雅致、樸素自然、惟妙惟肖。在學(xué)生很感興趣的幾幅作品前,趙建鈞就技法和色彩進(jìn)行詳細(xì)地講解,談了自己對(duì)作品的一些理解,同學(xué)們聽后都表示受益匪淺。

      膠州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“小畫迷”走進(jìn)畫家趙建鈞工作室

      在講課過程中,趙建鈞扎實(shí)的基本功,嫻熟自如的當(dāng)場(chǎng)演示,深入淺出的講解,更是深深吸引住了每一個(gè)孩子。四年級(jí)三班的王佳祺同學(xué)是個(gè)小國(guó)畫迷,上完課后高興地說(shuō):“趙老師畫畫這么好,教得這么認(rèn)真,我一定好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

      “學(xué)生學(xué)繪畫不一定非要走專業(yè)的道路,我覺得讓孩子從小學(xué)畫畫可以培養(yǎng)他們豐富的想象力和專注力,培養(yǎng)他們健康的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng),這將是孩子一生的財(cái)富!碑嫾亿w建鈞和大家交流了自己對(duì)學(xué)畫畫的理解。

      膠州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“小畫迷”走進(jìn)畫家趙建鈞工作室

      活動(dòng)結(jié)束了,同學(xué)們都感到意猶未盡,紛紛和畫家合影留念。

      “此次活動(dòng)讓我校愛好美術(shù)的孩子們近距離感受到繪畫大家的風(fēng)采,感受到藝術(shù)的豐富內(nèi)涵。今后我們將定期組織學(xué)生來(lái)這里學(xué)習(xí),相信“跟著畫家學(xué)畫畫”活動(dòng)必定會(huì)提升我校小畫迷們的審美能力和繪畫水平,為我校的藝術(shù)教育注入新的活力!眳⒓踊顒(dòng)的陳鳳云副校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)給予充分肯定。

      膠州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“小畫迷”走進(jìn)畫家趙建鈞工作室

      近年來(lái),實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極利用廣大家長(zhǎng)這一重要的教育資源,組織學(xué)生開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,健康發(fā)展,為孩子們的終身發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

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