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新農(nóng)村商報網(wǎng)11月15日訊（記者 張學龍 通訊員 周茂儉)“一直在教科書中徜徉的我們，來到了科普館，在這片天地里，3D打印、解魔方機器人等展品，給我們帶來了神奇的體驗……這是我人生中的一筆寶貴的財富！”膠州市第二十二中學九年級一班學生周義凱在校園科普館體驗時感慨地說。

學校從“立德樹人”工作理念出發(fā)，著力開發(fā)素質(zhì)拓展課程，打造適合學生需要、助力學生成長的第二課堂，全面提升了學生的綜合素養(yǎng)。學校注重科技文化建設，以“自然、科技、社會”為主題，建有膠州市首家校園科普館，館內(nèi)展品有“錐體上滾”、“勾股定理”、“透視立體畫”、“ 索瑪立方體”等互動科普儀器，展品涵蓋了光學、力學、運動學、數(shù)學等多個學科，充分迎合了學生的學習能力和知識水平，起到了啟迪智慧、喚醒求知欲的作用，提升了學生的科學素養(yǎng)。

學校秉承讓每一位學生都得到全面發(fā)展的多元辦學理念, 強化校本課程建設，拓寬課程文化內(nèi)涵，努力優(yōu)化教學資源，積極開展以藝體教育、科技教育、國學教育和心理健康教育為基本特色的多元化社團活動，從輔導教師的安排、社團的選定、活動時間、地點、內(nèi)容等方面抓好落實，社團活動逐漸豐富完善。同時，根據(jù)教師的特長安排社團內(nèi)容，學生根據(jù)自己的興趣愛好參加社團活動，先后組建英語才藝、古箏、茶藝、經(jīng)典誦讀、合唱、足球、書法繪畫等16個社團，讓社團成為學生展示才華的舞臺，讓校園成為學生放飛夢想的樂園，讓每一學生都幸福地成長。

學校重視學科基礎建設，建成包括火山地震、冰川地貌、海岸地貌在內(nèi)的11個地質(zhì)地貌模型的地理園，真實地模擬了自然和人文地理環(huán)境，整體布局精巧合理，環(huán)境清凈優(yōu)雅，幫助學生感受熏陶、向美而行，為學子們開辟了生動的地理學科第二課堂。

該校校長張作先說，學校強化第二課堂建設，注重結合專業(yè)技能知識，增加學生實踐環(huán)節(jié)，有效提升了活動的吸引力，增進了學生對第二課堂活動的認同感，真正實現(xiàn)了活動開展和學生發(fā)展的雙贏。

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