教師這個行業(yè)是很多人都覺得非常好的一個行業(yè)，不光能夠有編制，工資待遇都特別的優(yōu)秀，在節(jié)假日還能帶薪休假，這是很多人對于老師這個行業(yè)的誤差。有時候想法只是非常片面的，教師的工資雖然說比較高，能夠差不多和公務(wù)員齊名，但是這也是一些少數(shù)老師或者是發(fā)達(dá)的一線城市里面的一些教師，大部分的教師薪資還是比較低的。也只不過是能夠維持基本的開銷，但比其他的工作稍微來說還是待遇上高一些，現(xiàn)在在孩子的教育上面，其實(shí)付出的成本是非常高的，老師的薪資現(xiàn)在已經(jīng)非常不夠，也令很多的教師覺得非常的苦惱。 再加上現(xiàn)在隨著雙減政策的下發(fā)之后不能夠再去進(jìn)行組織的有償補(bǔ)課，也不能運(yùn)用自己的職業(yè)在老師的身上獲取一些收入，可是就在前一段時間，一個教師他自己說是手滑發(fā)錯了信息，但是卻對自己的事業(yè)造成了非常大的影響，事情發(fā)生在一個深夜，他當(dāng)時不小心在群里面發(fā)了一條消息，當(dāng)時他解釋說是要發(fā)給顧客的，可是沒有小心發(fā)錯了，過了幾分鐘出來解釋，聲稱希望家長們見諒，有一部分家長有眼力勁兒，就覺得老師竟然是在賣貨就可以去買一下老師的東西，如果用得上的話可以直接購買也省事了。
但是有一些家長，根本就不會為老師的行為買單，也識破了這個老師的一點(diǎn)小心思，后期把這件事情反映給了當(dāng)?shù)氐南嚓P(guān)部門，結(jié)果就是老師受到相應(yīng)的懲罰，其實(shí)在家長群本來就應(yīng)該是老師和家長溝通學(xué)生以及學(xué)校里面一些通知的地方，現(xiàn)在卻被很多的有些人都利用起來想要去為自己獲取利益，這根本就達(dá)不到真正的用處。但有一些老師也覺得非常的委屈，利用自己的便利，想要去掙一點(diǎn)副業(yè)補(bǔ)貼家用，這是非常正常的事情，也沒有占用課堂的時間都是下課之后再去進(jìn)行的，為什么還會受到處分？ 其實(shí)在教育與部門已經(jīng)下發(fā)了相關(guān)的規(guī)定，現(xiàn)在不允許給學(xué)生們進(jìn)行有償補(bǔ)課，也不允許教師利用自己的職業(yè)就為自己謀得私利。其實(shí)家長們也不太喜歡老師們在課后做副業(yè)，就是覺得會影響到老師的經(jīng)歷，在第2天教學(xué)的時候，會注意不到孩子們的學(xué)習(xí)狀況，只關(guān)心自己的副業(yè)去掙錢，對自己的工作不太上心，關(guān)于老師要去做副業(yè)這件事情，很多的家長都是非常反對的，但也有一些人覺得做副業(yè)就是個人的選擇，如果是在下班的時候去做也沒有任何的關(guān)系，老師只不過是一個職業(yè)，只不過是一個人的工作，如果是選擇了這個工作就要放棄其他的生活，那是不現(xiàn)實(shí)的。 老師也是一個正常人，他也有自己的家庭，肯定也需要開銷，有這一方面的想法也是能理解的，其實(shí)也沒有確定的說不允許老師去做副業(yè)，只不過有一些副業(yè)是不能夠去做的，就比如利用家長群去做微商，或者是在家長群里面去賣自己的產(chǎn)品，這些是絕對不可以的，但是也可以去做一些自媒體或者是運(yùn)用自己的專業(yè)技能寫文章之類的，這些都是完全沒有問題的，也不會去影響工作，也比較適合老師。
但每個人的觀點(diǎn)是不同的立場也不同，在家長的觀點(diǎn)肯定是不會考慮老師的個人情況多數(shù)都是在乎自己家孩子的情況，認(rèn)為既然把孩子送到了學(xué)校里面就應(yīng)該去獲得知識老師，就是給孩子傳授知識的，不應(yīng)該再去做其他的事情，站在老師的角度又是不一樣，也是要去進(jìn)行生活，肯定也有壓力，如果一份工作無法維持自己的生活開銷，肯定要去再找一份工作。 
其實(shí)在這一方面家長也要給予老師一定的理解，只要是不影響正常的上課，不影響對孩子的教育是沒有關(guān)系的，能夠發(fā)展一個副業(yè)也是為自己的生活做保障，但身為老師也一定要去反省一下自己的行為，既然是選擇了這個行業(yè)，也一定要問心無愧，對工作負(fù)責(zé)到底，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對教育事業(yè)負(fù)責(zé)。

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