在江蘇鹽城就有一位張老師，人們會覺得這個老師真的是又貪婪又蠢。在過節(jié)的時候收了來自于15個家長的禮金，有一些是500元，也有一些是1000元，當(dāng)然也有一些會帶上一張蛋糕卡。這大家也是能夠理解的，有無數(shù)的人就是希望自己的孩子能夠得到特殊的照顧。但是沒有想到他居然收完禮之后，把這所有的一切全部都記在紙上，并且還會把收禮清單就這么放在家長群里面。 當(dāng)?shù)氐慕逃�局也同樣會安排人員對于這件事情進行調(diào)查，并且這一位張老師已經(jīng)被停止工作。作為老師接受來自于家長的賄賂，這并不是錢少，還有錢多的事情，這里本身就會涉及到社會風(fēng)氣總開放。從小學(xué)開始有一部分的人就會在逢年過節(jié)的時候順利，那么培養(yǎng)出來的學(xué)生以后到底會是什么樣的模樣呢？老師之所以會選擇收禮，這其實就是權(quán)力濫用是官本位泛化的一個結(jié)果。站在講臺上并不是想要解決疑惑，而是一直都陷入到權(quán)力中，把下面的這些學(xué)生當(dāng)成是自己能夠賺錢的工具。這種想法這種心態(tài)其實在社會上普遍存在，不僅僅是官員貪污，醫(yī)生會收紅包，老師會收紅包，哪怕是一個保安也同樣會把權(quán)力逐漸的發(fā)揮到極致。
在此時也會把本應(yīng)該履行的職責(zé)當(dāng)成是一種權(quán)利，然后用權(quán)利去交換利益，這利益也會包括虛榮，包括傲慢，每一個人在自己的領(lǐng)地中都會劃分一些權(quán)限。在這一個收禮的事件中，老師只不過是問題的一個方面，這些家長的身上其實也會有著很大的問題，如果沒有猜錯，日常生活中這些家長也同樣會一直擅長于去揣摩人情，不僅會給別人送禮，也同樣會免不了收別人的禮，最終就會習(xí)以為常。 之前也有一個小學(xué)老師抱怨，還說目前學(xué)校的孩子其中有一部分家長全部都是體制內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)，他們也會把學(xué)校的風(fēng)氣完全的帶壞，一直都想著怎么樣給老師送禮，甚至同學(xué)和同學(xué)之間也會不停的送禮。有一次在同學(xué)聚會的時候，有一個同窗就吐槽，幼兒園老師一直都暗示讓家長送禮，自己根本就不敢不送，畢竟自己的孩子在老師的班級上課，很有可能就會被冷落被欺負(fù)。所以無數(shù)的家長全部都會變成送禮的一個積極分子，比如說鹽城的這位老師其實發(fā)送的就是完整的送禮記錄，但是這個班級里面大概有一半以上都沒有送，這些沒有給老師送禮的家長，其實就是對于教育負(fù)責(zé)人對孩子負(fù)責(zé)任，對社會負(fù)責(zé)任。
我們首先就應(yīng)該知道受賄行賄這本身就是一種犯罪，老師是有錯誤的，這15個家長也同樣是有錯誤的。大部分的人可能都看不慣這一些刁蠻之人，所以都不會選擇送禮，那么在此時也不可能會有太多的壞毛病。長時間以來在如今的社會上都會有一些潛規(guī)則，只能夠恨這些賣官的不能夠怪這些買官的，這其實就是一種不正常的現(xiàn)象，這種腐敗的問題一定要選擇斬草除根。 無論有多么畏懼，無論有多么不容易，就是要怪的就是這些家長，這些家長拿著錢把每一個老師慣壞，把整個班級的社會風(fēng)氣搞壞，這本來就是一種無原則的善良，也同樣是一種隨波逐流的操作，更是一種膽怯懦弱的表現(xiàn)。這種惡毒的種子自然就會發(fā)芽結(jié)果，所以如果大家一直都會厭惡，那么也同樣需要看一下，到底有多少人一直都在不停的燃燒火焰。

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