兒子不愿意好好的上學(xué)，父親就帶著孩子來到工地，希望讓孩子去感受一下搬鋼筋的生活，但是不到兩天的時間，兒子就會非常的后悔。有人會覺得其實這樣的一個方式很明顯有一些不妥當(dāng)。父親在廣東深圳打工，當(dāng)時就會教育9歲的兒子，而這個教育的方法在網(wǎng)絡(luò)上馬上就會引起熱議。不少的人都會選擇點贊，認為這就是一個正確的做法。
記者在10月8日的時候特意和教育專家取得聯(lián)系，教育專家則認為這一個方法是不正確的，這其實就等同于恐嚇式的教育，而且也同樣會給孩子灌輸一種不一樣的價值觀，會讓孩子認為勞動者是不受認可的，這其實就是一種不健康的價值觀。王先生表示自己兒子今年四年級，今年9歲，自己和妻子一直都在廣東打工，兒子就由奶奶照顧，最近一段時間會表示兒子非常的叛逆，無論是老師還是家長說的話都不會特別的聽進去。 而且在上課的時候也會調(diào)皮搗蛋，根本就不喜歡學(xué)習(xí)，趁著國慶放假時間，所以就選擇回家看一下孩子，在回到家之后想盡了各種不一樣的方法，可是兒子根本就不聽勸，還說寧愿吃打工的苦，也不愿意繼續(xù)去感受學(xué)習(xí)上的苦。父親也覺得沒有辦法，在無奈之下就決定讓兒子去和自己一起感受一下打工人的生活，讓孩子能夠知難而退。
所以就決定把孩子帶回了自己加工鋼筋的工地，在一開始的時候并沒有打算把孩子帶出來，但是當(dāng)我準(zhǔn)備返回深圳的時候，沒有想到孩子居然快速的收拾東西，要比自己更快。當(dāng)時也想著正好是假期，工地也沒有正式的開工，所以也打算讓孩子嘗試一下，馬上就給兒子買了一些安全帽，每天都會安排搬一些廢鋼筋。本來以為可能堅持的時間應(yīng)該有兩三天，可沒有想到，僅僅是過了一天孩子就跟自己哭訴，要準(zhǔn)備回家去讀書，在此時也會感覺到這就是一種真心想回家，所以就把孩子送回了湖南老家。其中有一段視頻也可以看到孩子在搬鋼筋的時候不小心砸到腳，父親也表現(xiàn)的非常冷漠，還說這就是你想要的生活上工地，哪有可能不砸腳，這本來就是正常的。 有很多的網(wǎng)友則表示這個教育的方式還是非常不錯的，無論說什么還不如直接體驗一下，因為有很多的道理，只有在體驗之后才會明白，但是也有一些網(wǎng)友則表示大陸通羅馬并不贊成這種教育方法，因為無論是什么樣的工作都應(yīng)該得到大家的尊重。有一個專業(yè)的教育院長就表示很多的網(wǎng)友都贊成，這是一種比較好的教育方式，認為如果孩子不喜歡學(xué)習(xí)，那么就應(yīng)該讓孩子去感受到勞動的艱辛，以后必然就會好好的學(xué)習(xí)。
但是這種教育方法顯然都是不正確的，這其實就等同于恐嚇式教育，而且也同樣會讓孩子有一種不健康的勞動價值觀，可能就會輕視普通勞動者或鄙視普通勞動者，這對于孩子的健康成長也會有一些影響。 
教育專家也會認為家長帶著孩子去參加體力勞動，然后進行勞動教育，這是值得鼓勵的，也同樣是值得肯定的，但是也同樣需要給孩子進行勞動教育，不應(yīng)該只是體驗勞動的艱辛，而是應(yīng)該去培養(yǎng)孩子尊重勞動，然后去尊重勞動者的價值觀。如果覺得勞動苦，這必然就會選擇好好學(xué)習(xí)，這一種扭曲的教育可能也會影響到孩子的勞動價值觀，家長也同樣需要花更多的時間然后去陪伴孩子，會理解孩子，尊重孩子，慢慢的就可以創(chuàng)建一個比較良好的親子關(guān)系。

Tags：父親帶厭學(xué)兒子到工地體驗搬鋼筋，專家：方式不妥

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